语文七年级上册穿井得一人精品随堂练习题

《穿井得一人》知识清单

穿井得一人   《吕氏春秋》

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰:"吾穿井得一人。"有闻而传之者，曰:"丁氏穿井得一人。"国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:"得一人之使，非得一人于井中也。"求闻之若此，不若无闻也。

一、诵读理解

1、字音        溉（gài）      汲（jí）   

2、字词

穿:挖掘，开凿。

宋:西周及春秋战国时期诸侯国，在今河南商丘一带。

而:于是，就。

溉汲:打水浇田。溉，浇灌;灌溉。汲，从井里取水。

居:停留。

于:给。

及:待，等到。

国人:指居住在国都中的人。

道:讲述。

闻之于宋君:使宋国的国君知道这件事。闻，知道、听说，这里是"使知道"的意思。

令:派遣。

对:应答，回答。

得一人之使:得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。

求闻之若此:求，听闻。闻，传闻。之，倒装的标志，不译，翻译顺序为求若此闻之。若此，像这样的。    若此:像这样，如此。

不若:不如。

3、译文

宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井得到一个空闲的人力。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道，“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。

二、文学常识             

1、作者

吕不韦(?-前235年)，姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳(今河南省滑县)人。战国末年商人、政治家、思想家，秦国丞相，姜子牙23世孙。

早年经商于阳翟，扶植秦国质子异人回国即位，成为秦庄襄王，拜为相国，封文信侯，食邑河南洛阳十万户。带兵攻取周国、赵国、卫国土地，分别设立三川郡、太原郡、东郡，对秦王嬴政兼并六国的事业作出重大贡献。庄襄王去世后，迎立太子嬴政即位，拜为相邦，尊称"仲父"，权倾天下。受到嫪毐集团叛乱牵连，罢相归国，全家流放蜀郡，途中饮鸩自尽。

主持编纂《吕氏春秋》(又名《吕览》)，包含八览、六论、十二纪，汇合了先秦诸子各派学说，"兼儒墨，合名法"，史称"杂家"。    

 2、作品

《吕氏春秋》，又称《吕览》，是在秦国相邦吕不韦的主持下， 集合门客们编撰的一部杂家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以"道家学说"为主干，以名家、法家、儒家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉。吕不韦想以此作为大秦统一后的意识形态。但后来执政的秦始皇却选择了法家思想，使包括儒家在内的诸子百家全部受挫。《吕氏春秋》集先秦诸子百家之大成，是战国末期杂家的代表作，全书共分二十六卷，一百六十篇，二十余万字 。"刻舟求剑"的故事就出自《吕氏春秋·察今》。

3、文体知识

寓言

（1）含义：文学作品中的一种体裁，是带有讽喻和讽刺意味的具有哲理性的故事。其篇幅大多简短，所讲故事往往会适当夸张、变形，以突出寓意。

（2）特点：

①从思想内容看，寓言总是包含着某个特定的道理，往往对某一种社会现象或某一类人物进行批判，有很强的针对性；

②从风格、形式上来看，寓言大多短小精悍，语言凝练、形象、集中，围绕着要说明的事理展开；

③所讲的故事往往有适当的夸张、变形，以突出强调其中的寓意。

三、主要内容

1、开端：戏言，“穿井得一人。”

2、发展、高潮：误传，“穿井得一人。”

（1）丁氏没有表述清楚；

（2）闻者未调查就传播开来；

（3）国人乐于接受离奇传闻。

3、结局：解释，“穿井得一人。”

丁家打了一口井，省了一个劳力，等于家里多了一个人。

四、人物形象

宋君：不随意听信传言，注意实际调查。

宋君在听到传言之后，不太相信这种事情，没有以讹传讹，而是立刻派人去问丁氏，弄清事情真相。

五、寓意：

1、启示：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。

2、做法：

（1）避免盲从，不人云亦云、以讹传讹；

（2）在交际中，语言表达在准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义；

（3）重视调查分析，凡事多动脑筋、多加分析，力辨真伪。

六、语言特点：幽默风趣。

1、对话中的“人”是多义词，既可指人，也可指劳动力，因而被人误解为“挖井挖出一个人”。

2、真相与传闻相差太大，令人发笑。