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    7.1《短歌行》课件2023-2024学年统编版高中语文必修上册
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    人教统编版必修 上册7.1 短歌行授课ppt课件

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    这是一份人教统编版必修 上册7.1 短歌行授课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了文学常识介绍,曹操生平简介,创作背景,诗人为何而忧,建安风骨等内容,欢迎下载使用。

    短歌行 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。      慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。      青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。      呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。      明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。      越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。      月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。
    “行”行,是古代诗歌的一种体裁,可配乐歌唱。除了“行”,还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的一种体裁。“长歌、短歌” 长歌、短歌,是指曲调长短而言。“短歌微吟不能长”,短歌节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。乐府又有《长歌行》。“长歌正激烈”长歌比较热烈奔放。
    155-220,字孟德,杰出的政治家、军事家和文学家。二十岁举孝廉 (举秀才,不知书;举孝廉,父别居”),在镇压黄巾起义的过程中,他发展了自已的势力,十数年间,先后击败吕布、袁术、袁绍等豪强集团,征服乌桓。建安十三年,进位为丞相,率军南下,被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。 子曹丕称帝,追尊为武帝。
    曹操的诗文《龟虽寿》:神龟虽寿,犹有竞时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。《观沧海》:东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。《蒿里行》: 关东有义士,兴兵讨群凶;初期会孟津,乃心在咸阳; 淮南弟称号,刻玺于北方;铠甲生虮虱,万姓以死亡; 白骨露于野,千里无鸡鸣;生民百遗一,念之人断肠。
    苏轼:“方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。”我:人生得志之时,有洋洋得意之味。
    解读对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。注释:当,面对;歌,歌舞;几何,多少;譬如,比如;朝露,早晨的露水;去,逝去;慨当以慷,即慷慨,内心不平,郁闷;忧思,忧愁的思绪;何以,介词宾语前置,以何,凭什么;杜康,酒的别称。翻译:面对着酒宴和歌舞,忽然想到人生实在是太短暂了;就好比晨露转瞬即逝,逝去的时光让人感到有些痛苦!我的内心实在是不平静啊,忧愁的思绪萦绕在脑海。靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。
    解读对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。解析:面对着欢乐的酒宴,本应纵情娱乐的诗人忽然感慨起人生的短暂,这种忽然的转变是古代诗文“乐极生悲”的一种典范,刘彻在《秋风辞》里就说过“欢乐极兮哀情多”,李白在《春夜宴桃李园序》也有“而浮生若梦,为欢几何”的感慨。正是因为人生短暂,所以在世时才应及时享乐,这是古人的想法。另外,这几句点出了诗歌的诗眼“忧”,这一点需要特别注意。
    解读青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。注释:青青,青色;子,你;衿,衣领;青衿,指周代学子的服装,后来用来指代文人;悠悠,长远而不断,指思念的深沉;“青青子衿,悠悠我心”引用自《诗经·子衿》中“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音”,暗含别意;但,只是;为,因为;沉吟,低沉吟唱,沉思玩味;呦呦,小鹿发出的欢快叫声;苹,艾蒿;“呦呦鹿鸣,食野之苹”,引用自《诗经·鹿鸣》,比兴手法,与“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”含义相应;“鼓瑟吹笙”,设宴奏乐款待,表现了对贤才的重视。翻译:穿青色衣领的学子,你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故,让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣,悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。           
    解读青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。解析:这几句,诗人连续两次引用了《诗经》中的原句,旨在表达诗人对人才的渴求思慕之心,同时也表明了自己对贤才的态度——厚待!“青青子衿,悠悠我心”本为男女相恋之语,诗人引用,体现出诗人对求贤的热诚之心,充满深情。对于贤才的求而不得,也是诗人“忧愁”的一个重要原因。“呦呦鹿鸣,食野之苹”,以群鹿相呼而食来表现自己对人才的态度。自己就好像发现了“艾蒿”的小鹿,只要其他鹿(贤才)肯来,自己就愿意与他分享艾蒿(富贵)。 诗人有思贤之心,也有厚待之意。          
    解读明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。注释:明明,皎洁明亮,强调,比兴;掇,获得;阡陌,田间的路;枉,枉驾,对对方来拜访自己的一种敬称;用,以,来;相存,相,无意义,存,问候,或以为“相存”即“存相”,相当于“问候我”;契阔,聚散,偏义复词,指相聚;谈宴,谈心宴饮;旧恩,老交情。翻译:当空悬挂的皓月,什么时候才可以得到;我的忧愁由此而生,绵绵无尽不断绝。远方宾客踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我。久别重逢欢宴畅谈,争着将往日的情谊诉说。     
    解读明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。解析:“明明如月”为比兴手法,以明月比贤才。明月在天,皎洁光明,好似贤才近在身旁,抬头可见,但就是得不到。“见而不得”令诗人愁思不断。诗人在酒宴上吟唱自己的求贤之心,本无可厚非,但是有一点诗人照顾 得很好,那就是关注到了酒宴上的“贤才”。 “越陌度阡,枉用相存”想来也是感谢在座的各位大老远地来看望我,可以说这四句的转变照顾了在座的其他人,由此可见诗人的情商还是很高的。
    解读月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。注释:三匝,很多圈;古人云“良禽择木而栖,贤臣择主而事”,以乌鹊比贤才;不是实在写景;厌,满足。“山不厌高,水不厌深”化用《管子·形解》中的话“海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;士不厌学,故能成其圣。”意思是表示希望尽可能多地接纳人才。“周公吐哺,天下归心”《史记》载周公自谓:“一沐三握发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。”翻译:月光明亮星光稀疏,一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们的栖身之所?高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公般礼贤下士,愿天下英杰真心归顺我。
    解读月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。解读:“月明”四句,是“由我及彼”,文章看似在写景,实则是借物喻人,设想贤才此时的处境。贤能之人必然在乱世之中寻求栖身之所,不管是为了功名富贵还是个人理想,这些贤才们都在寻求着明主。“何枝可依”看似发问,其实是在表达“我枝可依”,希望天下贤才投靠自己。“山水”四句,化用典故,大有以“周公”自比的意味。曹操虽然没有称帝,但是却有称帝之实,这一点是毋庸置疑的。所以,以周公自比的曹操,其志向十分远大。志或许不在称帝,但是肯定在于一统天下。
    慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。忧从中来,不可断绝。
    对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。
    青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。
    山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。
    “何以解忧,唯有杜康”,从表面看,曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生,我们不难做出判断,曹操是积极进取的,看似及时行乐,实则把深沉的情感隐藏在酒中。 张玉穀:此叹流光易逝,欲得贤才以早建王业之诗。 《古诗赏析》 陈  沆:此诗即汉高《大风歌》思猛士之旨也。 《诗比兴笺》
    讨论:忧人生短暂,因而作者借酒浇愁。这样一来,全诗的基调是不是消极的、低沉的?
    建安风骨:指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。 汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植) 、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。
    曹操的诗文 曹操有很高的艺术修养。他的乐府诗继承汉乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神,真实地反映了汉末动乱的社会现实,表现了他统一天下的远大抱负和顽强的进取精神。其诗语言质朴,情感深沉,格调苍凉悲壮,有很高的艺术性。他的以乐府古题写时事的作风对后来的新乐府诗有很大启示。有《曹操集》。
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