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21.古诗三首同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
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21.古诗三首同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中“题”与“题西林壁”的“题”意思一样的是（ ）
A．命题 B．题字 C．文不对题
【答案】B
【详解】本题考查学生字义理解能力。
“题西林壁”意思是：在西林壁题字。
“题”意思是“题字，写字”。
A项，不同。
“命题”意思是拟题；出题目；所出的题目。“题”意思是“题目”。与题干的“题”意思不一样。
B项，相同。
“题字”意思是：为留纪念而写上字。“
题”意思是“写字”。与题干的“题”意思一样。
C，不同。
“文不对题”意思是：文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。“题”意思是“题目”。
与题干的“题”意思不一样。
故选：B。
给加点的字选择正确的解释。(填序号)
2．可怜九月初三夜( )
A．可爱 B．值得怜悯 C．数量少或质量坏不值得一提
3．只缘身在此山中( )
A．因由、原因 B．沿，顺着 C．因为
4．不教胡马度阴山( )
A．指导、训诲 B．令，使 C．姓
【答案】2．A 3．C 4．B
【解析】2．本题考查学生对字词释义的理解能力。
“可怜九月初三夜”出自唐代白居易的《暮江吟》，翻译为：最可爱的是那九月初三之夜。“可怜”意思是“可爱”。
故选：A。
3．本题考查学生对字词释义的理解能力。
“只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，翻译为：是因为我身处在庐山之中。“缘”意思是“因为”。
故选：C。
4．本题考查学生对字词释义的理解能力。
“不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，翻译为：绝不许匈奴南下牧马度过阴山。“教”意思是“令，使”。
故选：B。
5．下列诗句作者不是诗人王昌龄的一项是（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D．前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
【答案】C
【详解】A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出自王昌龄《从军行七首·其四》Ｂ．秦时明月汉时关，万里长征人未还。出自王昌龄《出塞二首·其一》 Ｃ．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。出自王之涣《凉州词二首·其一》 Ｄ．前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。出自王昌龄的《从军行七首》。
6．下列加点字词的意思不正确的一项是（ ）
A．但使龙城飞将在（即使） B．不教胡马度阴山（令，使）
C．欲饮琵琶马上催（正要） D．醉卧沙场君莫笑（战场）
【答案】A
【详解】本题考查古诗中字词的释义。
A.错误，出自唐朝诗人王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
“但使龙城飞将在”的意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在。但使：倘若。
B.正确，“不教胡马度阴山”的意思是：绝不许匈奴南下牧马度过阴山。教：令，使。
C.正确，出自唐代王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
“欲饮琵琶马上催”的意思是：正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。欲：正要。
D.正确，“醉卧沙场君莫笑”的意思是：你不要笑我醉倒在沙场（战场）上。沙场：战场。
故答案选A。
二、填空题
7．先补充诗句，再完成练习。
凉州词
，一片孤城万仞山。
，春风不度玉门关。
（1）这首诗的作者是 代诗人 。这首诗写的是戍边士兵的 之情。
（2）用自己的话说说后两句诗的意思。
【答案】 黄河远上白云间 羌笛何须怨杨柳 唐 王之涣 思乡 何必用羌笛吹起那哀怨的曲子《折杨柳》去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
【详解】本题考查了古诗的识记及鉴赏能力。要求对古诗熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中体会思想感情，受到教育。
《凉州词》全诗是：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（1）《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣。这首诗写的是戍边士兵的思乡之情。
《凉州词》又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州词》配的唱词。是诗人初到凉州，面对黄河、边城的辽阔景象，又耳听着《折杨柳》曲，有感而发，写成了这首表现戍守边疆的士兵思念家乡情怀的诗作。本首诗调苍凉悲壮，虽写满抱怨但却并不消极颓废，表现了盛唐时期人们宽广豁达的胸襟。诗文中对比手法的运用使 诗意的表现更有张力。用语委婉精确，表达思想感情恰到好处。
（2）诗句翻译时要先理解好重点词语，就好翻译了。
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”诗句中，杨柳：指的是《杨柳曲》。古诗文中常以杨柳喻送别情事。何须：何必。不度：吹不到。故两句诗句翻译是：何必用羌笛吹起那哀怨的曲子《折杨柳》去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
8．把宋代诗人李清照的《夏日绝句》补充完整。
至今思项羽，不肯过江东。
【答案】 生当作人杰， 死亦为鬼雄。
【详解】考查对诗句的背诵积累，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。在平时的学习中我们一定要多多积累，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
9．解释下面句中加点的词语，再写一写诗句的意思。
（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使：
诗句的意思：
（2）生当作人杰，死亦为鬼雄。
人杰：
诗句的意思：
【答案】 只要 要是龙城的飞将军李广还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。 人中的豪杰 活着要当人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。
【详解】本题考查字词解释及诗句翻译。
（1）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
但使：只要。
（2）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。人杰：人中的豪杰。
10．《从军行》中将士的报国之志没有因为环境的恶劣而消磨，反而更加坚定，在身经百战之后，发出“ ”的豪言壮语。全诗将意蕴丰富的环境描写和宏伟豪迈的感情抒发融为一体。
【答案】黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【详解】本题出自唐代诗人王昌龄的《从军行》。
全诗：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
意思是：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
全诗前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”描绘西北边陲的苍凉辽阔的景象，抒发了将领戍边生活艰苦的孤寂心情。三四两句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”由情景交融的环境描写转为直接抒情，表现出戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，表达了将士的报国壮志。
11．在横线上将《从军行》补充完整。
，孤城遥望玉门关。
，不破楼兰终不还。
【答案】 青海长云暗雪山 黄沙百战穿金甲
【详解】本题考查古诗文默写。
书写时注意“暗”“黄”“战”的正确写法。
三、书面表达
12．习作。
书信不管在过去还是现在都是人们联络感情的重要工具。这学期即将结束，相信你一定有很多话想要对朋友、老师或亲人说。下面请你写一封信，把自己想说的话告诉他们吧！要求：以“给______的一封信”为题，注意书信的格式要正确，表达自己的真情实感。（请自备作文纸进行习作）
【答案】范文：
给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
老师，我想对您说：您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳。每当夜晚的时候，别人早已进入了甜甜的梦乡，您还坐在灯下，细心地批改着作业。
老师，玫瑰只有在阳光的照耀下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能成长。而我们从您那里得到了阳光雨露。老师，我想对您说：您把所有的精力都用在了我们身上，您真伟大！您就像春，默默地奉献自己；您就像靖烛，家不停息地散发着光和热。我爱您，老师！
每当我犯错时，您就会给予我谆谆教诲；每当我取得进步时，您就会对我投来赞许的目光。“随风潜入夜，润物细无声”，这两句诗写得多好啊！老师，您不正像诗中的春雨吗？您默默无闻地工作着，培育出了许多社会栋梁，却丝毫不索取回报。是您，在我幼小的心灵深处点燃了希望的火苗；是您，给了我打开知识宝库的钥匙；是您，带领我在知识的海洋里遨游。
老师，谢谢您的辛勤付出，谢谢您的支持和鼓励。我想对您说一声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”
祝
身体健康！工作顺利！
XXX
XX年XX月XX日
【详解】日记：给 的一封信
（1）称呼
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
（2）问候语
问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。
（3）正文
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
（4）祝颂语
祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
（5）署名
写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。
（6）日期
发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。
四、诗词曲鉴赏
课内阅读。
夏日绝句
生当作人杰，死亦为鬼雄。
， 。
13．把古诗补充完整。
14． 朝诗人 之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。
15．三、四句诗，是写诗人追思那个叫 的楚霸枭雄，追随 的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。一个“ ”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。
16．这首诗起笔落处， ，力透人 ，直指人 。
【答案】13．至今思项羽 不肯过江东 14． 宋 李清照 15． 项羽 项羽 不肯 16． 端正凝重 胸臆 脊骨
【分析】13．本题主要考查对古诗的默写。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”出自清代李清照的《夏日绝句》。翻译：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东
14．本题主要考查对诗人的识记。
宋朝诗人李清照之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。
15．考查了诗歌内容的理解。
女诗人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。“至今思项羽，不肯过江东”中的“至今”一词，巧妙地把历史与当时的现实联系起来，讽喻南宋统治者腐败无能。一个“不肯”。笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。
16．考查了诗歌内容的理解。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。诗的后两句“至今思项羽，不肯过江东”，点出其原因所在。项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”，放弃暂避江东重振旗鼓的精神而自杀身亡。这首诗起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。
重点段落品析。
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
17．古时描写战争的著名诗句很多，如____朝____写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。( )
A．宋，岳飞 B．元，戚继光
18．这首写战争的诗，不写____而写___，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。 ( )
A．激烈的战争场景；将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐；优美的大漠风景
19．这首诗写的事情是什么？（ ）
A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
20．假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
21．连线题。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 戚继光《马上作》
晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。 王昌龄《从军行》
一年三百六十日，多是横戈马上行。 李白《塞下曲》
【答案】17．A 18．A 19．B 20．表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与残酷。 21．
【分析】17．本题考查了学生对诗歌的理解与掌握，“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”出自宋朝岳飞的《满江红》。
18．本题考查学生对古诗的理解。这首诗古代的译文是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。我们结合译文可知答案。
19．本题考查学生对古诗的理解。根据译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个 豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。我们可知边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉。
20．本题考查了学生对人物性格的分析。这首古诗写了战士们即将奔赴战场之前，开怀畅饮的情景。表现了战士们视死如归的样子。
21．此题考查了对诗词的积累。
《从军行》王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《马上作》戚继光 南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。
《塞下曲》李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
21.古诗三首同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中“题”与“题西林壁”的“题”意思一样的是（ ）
A．命题 B．题字 C．文不对题
【答案】B
【详解】本题考查学生字义理解能力。
“题西林壁”意思是：在西林壁题字。
“题”意思是“题字，写字”。
A项，不同。
“命题”意思是拟题；出题目；所出的题目。“题”意思是“题目”。与题干的“题”意思不一样。
B项，相同。
“题字”意思是：为留纪念而写上字。“
题”意思是“写字”。与题干的“题”意思一样。
C，不同。
“文不对题”意思是：文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。“题”意思是“题目”。
与题干的“题”意思不一样。
故选：B。
给加点的字选择正确的解释。(填序号)
2．可怜九月初三夜( )
A．可爱 B．值得怜悯 C．数量少或质量坏不值得一提
3．只缘身在此山中( )
A．因由、原因 B．沿，顺着 C．因为
4．不教胡马度阴山( )
A．指导、训诲 B．令，使 C．姓
【答案】2．A 3．C 4．B
【解析】2．本题考查学生对字词释义的理解能力。
“可怜九月初三夜”出自唐代白居易的《暮江吟》，翻译为：最可爱的是那九月初三之夜。“可怜”意思是“可爱”。
故选：A。
3．本题考查学生对字词释义的理解能力。
“只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，翻译为：是因为我身处在庐山之中。“缘”意思是“因为”。
故选：C。
4．本题考查学生对字词释义的理解能力。
“不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，翻译为：绝不许匈奴南下牧马度过阴山。“教”意思是“令，使”。
故选：B。
5．下列诗句作者不是诗人王昌龄的一项是（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D．前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
【答案】C
【详解】A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出自王昌龄《从军行七首·其四》Ｂ．秦时明月汉时关，万里长征人未还。出自王昌龄《出塞二首·其一》 Ｃ．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。出自王之涣《凉州词二首·其一》 Ｄ．前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。出自王昌龄的《从军行七首》。
6．下列加点字词的意思不正确的一项是（ ）
A．但使龙城飞将在（即使） B．不教胡马度阴山（令，使）
C．欲饮琵琶马上催（正要） D．醉卧沙场君莫笑（战场）
【答案】A
【详解】本题考查古诗中字词的释义。
A.错误，出自唐朝诗人王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
“但使龙城飞将在”的意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在。但使：倘若。
B.正确，“不教胡马度阴山”的意思是：绝不许匈奴南下牧马度过阴山。教：令，使。
C.正确，出自唐代王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
“欲饮琵琶马上催”的意思是：正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。欲：正要。
D.正确，“醉卧沙场君莫笑”的意思是：你不要笑我醉倒在沙场（战场）上。沙场：战场。
故答案选A。
二、填空题
7．先补充诗句，再完成练习。
凉州词
，一片孤城万仞山。
，春风不度玉门关。
（1）这首诗的作者是 代诗人 。这首诗写的是戍边士兵的 之情。
（2）用自己的话说说后两句诗的意思。
【答案】 黄河远上白云间 羌笛何须怨杨柳 唐 王之涣 思乡 何必用羌笛吹起那哀怨的曲子《折杨柳》去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
【详解】本题考查了古诗的识记及鉴赏能力。要求对古诗熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中体会思想感情，受到教育。
《凉州词》全诗是：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（1）《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣。这首诗写的是戍边士兵的思乡之情。
《凉州词》又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州词》配的唱词。是诗人初到凉州，面对黄河、边城的辽阔景象，又耳听着《折杨柳》曲，有感而发，写成了这首表现戍守边疆的士兵思念家乡情怀的诗作。本首诗调苍凉悲壮，虽写满抱怨但却并不消极颓废，表现了盛唐时期人们宽广豁达的胸襟。诗文中对比手法的运用使 诗意的表现更有张力。用语委婉精确，表达思想感情恰到好处。
（2）诗句翻译时要先理解好重点词语，就好翻译了。
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”诗句中，杨柳：指的是《杨柳曲》。古诗文中常以杨柳喻送别情事。何须：何必。不度：吹不到。故两句诗句翻译是：何必用羌笛吹起那哀怨的曲子《折杨柳》去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
8．把宋代诗人李清照的《夏日绝句》补充完整。
至今思项羽，不肯过江东。
【答案】 生当作人杰， 死亦为鬼雄。
【详解】考查对诗句的背诵积累，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。在平时的学习中我们一定要多多积累，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
9．解释下面句中加点的词语，再写一写诗句的意思。
（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使：
诗句的意思：
（2）生当作人杰，死亦为鬼雄。
人杰：
诗句的意思：
【答案】 只要 要是龙城的飞将军李广还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。 人中的豪杰 活着要当人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。
【详解】本题考查字词解释及诗句翻译。
（1）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
但使：只要。
（2）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。人杰：人中的豪杰。
10．《从军行》中将士的报国之志没有因为环境的恶劣而消磨，反而更加坚定，在身经百战之后，发出“ ”的豪言壮语。全诗将意蕴丰富的环境描写和宏伟豪迈的感情抒发融为一体。
【答案】黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【详解】本题出自唐代诗人王昌龄的《从军行》。
全诗：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
意思是：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
全诗前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”描绘西北边陲的苍凉辽阔的景象，抒发了将领戍边生活艰苦的孤寂心情。三四两句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”由情景交融的环境描写转为直接抒情，表现出戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，表达了将士的报国壮志。
11．在横线上将《从军行》补充完整。
，孤城遥望玉门关。
，不破楼兰终不还。
【答案】 青海长云暗雪山 黄沙百战穿金甲
【详解】本题考查古诗文默写。
书写时注意“暗”“黄”“战”的正确写法。
三、书面表达
12．习作。
书信不管在过去还是现在都是人们联络感情的重要工具。这学期即将结束，相信你一定有很多话想要对朋友、老师或亲人说。下面请你写一封信，把自己想说的话告诉他们吧！要求：以“给______的一封信”为题，注意书信的格式要正确，表达自己的真情实感。（请自备作文纸进行习作）
【答案】范文：
给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
老师，我想对您说：您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳。每当夜晚的时候，别人早已进入了甜甜的梦乡，您还坐在灯下，细心地批改着作业。
老师，玫瑰只有在阳光的照耀下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能成长。而我们从您那里得到了阳光雨露。老师，我想对您说：您把所有的精力都用在了我们身上，您真伟大！您就像春，默默地奉献自己；您就像靖烛，家不停息地散发着光和热。我爱您，老师！
每当我犯错时，您就会给予我谆谆教诲；每当我取得进步时，您就会对我投来赞许的目光。“随风潜入夜，润物细无声”，这两句诗写得多好啊！老师，您不正像诗中的春雨吗？您默默无闻地工作着，培育出了许多社会栋梁，却丝毫不索取回报。是您，在我幼小的心灵深处点燃了希望的火苗；是您，给了我打开知识宝库的钥匙；是您，带领我在知识的海洋里遨游。
老师，谢谢您的辛勤付出，谢谢您的支持和鼓励。我想对您说一声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”
祝
身体健康！工作顺利！
XXX
XX年XX月XX日
【详解】日记：给 的一封信
（1）称呼
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
（2）问候语
问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。
（3）正文
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
（4）祝颂语
祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
（5）署名
写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。
（6）日期
发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。
四、诗词曲鉴赏
课内阅读。
夏日绝句
生当作人杰，死亦为鬼雄。
， 。
13．把古诗补充完整。
14． 朝诗人 之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。
15．三、四句诗，是写诗人追思那个叫 的楚霸枭雄，追随 的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。一个“ ”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。
16．这首诗起笔落处， ，力透人 ，直指人 。
【答案】13．至今思项羽 不肯过江东 14． 宋 李清照 15． 项羽 项羽 不肯 16． 端正凝重 胸臆 脊骨
【分析】13．本题主要考查对古诗的默写。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”出自清代李清照的《夏日绝句》。翻译：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东
14．本题主要考查对诗人的识记。
宋朝诗人李清照之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。
15．考查了诗歌内容的理解。
女诗人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。“至今思项羽，不肯过江东”中的“至今”一词，巧妙地把历史与当时的现实联系起来，讽喻南宋统治者腐败无能。一个“不肯”。笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。
16．考查了诗歌内容的理解。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”诗的开头两句破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。诗的后两句“至今思项羽，不肯过江东”，点出其原因所在。项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”，放弃暂避江东重振旗鼓的精神而自杀身亡。这首诗起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。
重点段落品析。
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
17．古时描写战争的著名诗句很多，如____朝____写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。( )
A．宋，岳飞 B．元，戚继光
18．这首写战争的诗，不写____而写___，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。 ( )
A．激烈的战争场景；将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐；优美的大漠风景
19．这首诗写的事情是什么？（ ）
A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
20．假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
21．连线题。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 戚继光《马上作》
晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。 王昌龄《从军行》
一年三百六十日，多是横戈马上行。 李白《塞下曲》
【答案】17．A 18．A 19．B 20．表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与残酷。 21．
【分析】17．本题考查了学生对诗歌的理解与掌握，“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”出自宋朝岳飞的《满江红》。
18．本题考查学生对古诗的理解。这首诗古代的译文是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。我们结合译文可知答案。
19．本题考查学生对古诗的理解。根据译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个 豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。我们可知边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉。
20．本题考查了学生对人物性格的分析。这首古诗写了战士们即将奔赴战场之前，开怀畅饮的情景。表现了战士们视死如归的样子。
21．此题考查了对诗词的积累。
《从军行》王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《马上作》戚继光 南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。
《塞下曲》李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
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