小学数学人教版三年级上册减法集体备课ppt课件

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第4单元  万以内的加法和减法（二）第3课时  三位数减三位数（1）【教学内容】教材第41页例1、例2及相关内容。【教学目标】1.掌握三位数减两、三位数（退位和不退位）的笔算方法，能正确地笔算三位数减两、三位数。2.经历自主探索三位数减两、三位数（退位和不退位）的笔算方法的过程，培养学生迁移、类推的能力。3.培养学生积极思考以及与同伴合作交流的学习习惯。【重点难点】重点：掌握三位数减两、三位数（退位和不退位）的笔算方法。难点：理解三位数减两、三位数（退位和不退位）的算理。【教学过程】一、新课导入【课件出示教材第41页统计表】师：这是光明小学各年级捐赠图书情况统计表。观察这个统计表，你能从中了解哪些信息？预设1：六年级捐赠的图书最多，有301本。预设2：一年级捐赠的图书最少，只有98本。……师：根据表中的信息，你能提出什么问题？预设1：五年级比二年级多捐多少本图书？预设2：一年级比四年级少捐多少本图书？……二、探究新知教师提出自学要求。师：请同学们自学教材第41页例1、例2。【课件出示学习单】（1）思考：怎样列竖式？（2）尝试计算，然后组内交流。教学例1。【课件出示教材第41页例1】（1）理解题意，列出算式。师：题目要求的是什么？应该怎样列式呢？预设1：题目要求的是“五年级比二年级多捐多少本图书”。预设2：要求“五年级比二年级多捐多少本图书”，就是求276比124多多少，用减法计算，列式为276－124。（2）探讨“276－124”的笔算方法。师：怎样列竖式？从哪一位减起？谁愿意上来写出你的计算过程并说一说你的思路？预设：列竖式的时候要相同数位对齐，从个位减起。     个位上6－4＝2，在个位上写2；十位上7－2＝5，在十位上写5；百位上2－1＝1，在百位上写1。（3）反馈练习。完成教材第42页做一做第1题的第1排。教学例2。【课件出示教材第41页例2】（1）学生根据题意，独立列出算式：217－98。（2）探讨“217－98”的笔算方法。师：你会列竖式计算吗？谁愿意上来写出你的计算过程并说一说你的思路？预设：相同数位对齐，从个位减起。        个位上7减8不够减，从十位上退1当10，17－8＝9，在个位上写9；十位上的1退1还剩0,0减9不够减，要从百位退1当10，10－9＝1，在十位上写1；百位上的2退1还剩1，在百位上写1。  （3）反馈练习。完成教材第42页做一做第1题的第2排。4.总结算法。师：计算万以内的减法要注意什么？先小组内讨论，然后全班交流。预设：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1当作10，加上本位上的数再减。三、巩固运用1.完成教材第44页第2题。（1）学生独立完成。（2）教师指名汇报。2.把得数相等的算式连起来。856－142       990－208925－143       125＋110850－615       439－181286－28       506＋208四、课堂小结这节课你学会了哪些知识?五、课后作业完成本课时的习题。【板书设计】                 三位数减三位数（1）    【教学反思】本节课注重知识前后之间的内在联系，充分尊重学生的主体地位，注意调动学生已有的知识经验，运用知识的迁移使学生自己探索计算方法，总结规律，解决问题。这样不仅使学生很好地掌握了三位数减两、三位数（退位和不退位）的计算方法，而且通过学生的自学活动很好地落实了过程性目标。