部编版五年级语文上册第六单元《习作六：我想对你说》教案（集体备课）

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课题习作六：我想对您说教材位置人教版五语上册第六单元课时 2—（1、2）授课日期 总时数 教学目标1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。3.学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。教学重点引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。教学难点学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。教学准备课件预习要求1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。3.学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。教学过程个人备课栏旁注 一、情境导入同学们，在今天的课堂上有培育你的老师，有与你相处了整整四年多的小伙伴，可唯独缺少了每一位同学生命中至亲至爱的人，他们是谁呢？（爸爸妈妈）尽管爸爸妈妈未能来到我们今天的课堂，但老师知道他们深深地装在你的心中。假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前，渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？（师引导学生从多个角度畅所欲言，述说心里话）板书：我想对您说二、心事谁能解1.小调查：平时与父母交流的同学有多少？ 个人备课栏旁注2.老师列举生活中的事例，深入体会与父母沟通的重要性。三、回忆生活，体验真情。1.读下面的句子，说说自己的体会爸爸妈妈，那天我真的很开心……2.选择自己想说的一句话写下来。3.选择具体事例说清楚板书：说事例，要具体师总结：刚刚说了一句话，如果只有这句话让爸爸妈妈听见了，他们能明白你为什么会开心吗？所以交流应该要把具体事例说清楚。四、明确要求，疏导倾吐。1.出示习作要求。2.小组活动，互相说说心里话。3.学生汇报   引导学生把事例说清楚，要讲具体。   语气要委婉。五、写法指导，懂得表达。1.抓细节打动人A展示例文。B这篇文章什么地方打动了你？板书：抓细节，打动人心2.写真情，露真情对比品读，明确写真事，露真情。板书：写真事，露真情3.明确书信的形式。称呼   问候语   正文   祝福语    署名和日期