初中地理人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读当堂检测题

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读当堂检测题，共4页。试卷主要包含了图中虚线处的地形部位是，老师告诉同学们，右图为陆地地形联系与区别示意图，图示区域为，沿河流向上游行进的方向是等内容，欢迎下载使用。
第四节　地形图的判读知能演练提升下图为我国南方某区域等高线示意图。读图,完成第1~3题。1.图中虚线处的地形部位是(　　)A.山谷 B.山脊C.鞍部 D.陡崖2.环保部门检测到桥梁下河水有农药残留物,这些农药残留物最可能来自(　　)A.①地 B.②地C.③地 D.④地3.甲居民点和乙山峰的相对高度可能是(　　)A.160米 B.200米C.240米 D.280米小敏班上准备组织一次登山活动,同学们个个都兴高采烈。为了安全,老师拿出一张等高线地形图(下图)说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意……”接着,强调了安全事项,顺便复习了等高线地形图的有关知识,要求同学们上山后留心观察这些地形区。据此完成第4~6题。4.你从图上可以看出,最高山峰的海拔是(　　)A.900米B.1 200米C.900米以上1 200米以下D.1 200米以上1 500米以下5.老师强调山上有一个陡崖很危险,希望大家上山时一定要注意。判断该陡崖在图中的(　　)A.甲地 B.丙地 C.丁地 D.戊地6.老师告诉同学们:“图上乙、丙、丁、戊四处等高线形态不一样,分别表示不同的地形部位,上山后一定要留心观察,看它们在地形上有什么区别。”图中乙、丙、丁、戊依次是指(　　)A.山峰、山脊、山谷、陡崖B.山峰、陡崖、山脊、山谷C.山峰、陡崖、山谷、山脊D.山峰、山谷、山脊、陡崖7.图甲为某同学所画的一幅地形景观图,最有可能与其相对应的等高线地形图是图乙中的(　　)甲乙8.右图为陆地地形联系与区别示意图。下列判读正确的是(　　)A.①丘陵B.②高原C.③平原D.④山地读图,完成第9~10题。9.图示区域为(　　)A.盆地 B.高原 C.平原 D.山地10.沿河流向上游行进的方向是(　　)A.由东南向西北 B.由西南向东北C.由西北向东南 D.由东北向西南11.下列地形剖面图,能正确表示等高线地形图中沿EF线地势起伏状况的是(　　)12.★读等高线地形示意图,完成下列各题。(1)写出下列字母所表示的地形部位。C　　　　　,E　　　　　。 (2)图中周庄的海拔为　　　　~　　　　米,周庄位于李庄的　　　　方向。 (3)如要在图中小河上修筑一座水库大坝,在　　　　　(填“B”或“D”)处最合适。 (4)图中还有哪里可能形成小溪流?请用虚线画出其位置。(5)某徒步旅行者在A地茂密的原始森林中迷路,当他发现一条小溪时,果断地沿着小溪向下游前进并走出丛林脱险。他的做法是否正确?　　　　　;理由是　      　。  答案:1~3.1.B　2.C　3.C　第1题,图中虚线处等高线的弯曲部分向低处凸出,为山脊。第2题,桥梁下河水有农药残留物,这些农药残留物应该来自上游,从图中看,③地位于桥梁下河流的上游,且另外几地都不位于该河流上。第3题,甲居民点海拔为50~100米,乙山峰海拔为320米,故两地的相对高度为220~270米。　4~6.4.D　5.D　6.D　第4题,解答的关键是注意图中海拔的变化趋势和等高距。第5题,陡崖是等高线重叠的部位。第6题,图中乙、丙、丁、戊四处等高线特点依次是等高线闭合,数值从中间向四周降低;等高线凸向高处;等高线凸向低处;等高线重叠,对应的地形部位依次是山峰、山谷、山脊、陡崖。7.C　本题考查对等高线地形图的判读能力。解答本题的关键有两点:①准确判读地形景观图所表示的地形特征;②准确判读选项中四幅等高线地形图所代表的地形类型。根据图甲景观图可以看出,该地为山峰,其中一侧坡度较平缓,另一侧坡度较陡。A图等高线由外向里数值变小,为盆地;B图等高线凸向海拔高处,为山谷;D图由等高线变化可判断为两个山峰,中间为鞍部;C图等高线数值由外向里变大,为山峰,其中一侧等高线稀疏,坡度平缓,另一侧等高线密集,坡度陡。所以选择C项。8.B　①海拔较高,地面起伏大,为山地;②海拔较高,地面起伏很小,为高原;③海拔较低,地面起伏大,为丘陵;④海拔较低,地面起伏很小,为平原。9.D　10.B11.C　读图可知,图中沿EF线依次穿过陡坡、山峰和缓坡,与此相符的地形剖面图是C图。12.答案 (1)山脊　陡崖　(2)100　200　东南　(3)D(4)小溪流的位置如下图虚线所示。(5)正确　在茫茫林海里迷路,河流是最好的“生命通道”,因小河最终都会汇入大河,向山外流去,而且河流沿岸地区往往有人类居住(解释合理即可)