人教版 (2019)第7課 三つの節約课文内容ppt课件

这是一份人教版 (2019)第7課 三つの節約课文内容ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了ウオーミングアップ，◆光盘行动，◆请节约每一滴水，無駄を無くそう，◆消除浪费，・魚を調理する，・調理師，・大勢の人がいます，注意接续，语法目录等内容，欢迎下载使用。

1．次の絵を見てどう思いますか。日本語で簡単に話しましょう。
私たちが日常生活のいろいろな場面で、無駄なことをしていることがよく分かります。水も食べ物もです。私たちは蛇口の水を小さくするとこや、注文した料理をきれいに食べることで、無駄を少なくすることができます。水や食べ物などを大切にしましょう。
2．次の日本語の意味が分かりますか。日本語でその意味を簡単に述べましょう。
◆节水，我们可以做更多
電気を消し　見えているのは　明るい未来
◆节约用电你将看到明亮的未来
▼日本人节约省钱小妙招
空ペットボトルに水を入れてお風呂に入れると、水量が増えます。 浸かり心地はあまり変わらず、水の消費量が減り、1年間で水道代が大幅に節約できますよ。
2.冰箱上贴清单减少开门次数-节电
冷蔵庫にリストを貼って、ドアを開ける回数を減らして電気代を削減する
3.桔子皮擦过皮鞋再扔
靴を捨てる前に、オレンジの皮をピカピカに磨く
4.プラスチック製気泡緩衝材
窓に「プラスチック製気泡緩衝材」を貼ることで、窓を暖かく保ち、凍結を防止することができます。
5.湯たんぼを上手に使う
現在では、よく売れている、特に、涩谷
１.無駄　　名・A2　　无益，白费，浪费
・無駄なことはやめたほうがいい
・お金を無駄に使ってはいけない
・あの男に忠告しても無駄だ　　
２.無くす　动1他 消灭，去掉，丢失
★無くなる　　动1自 消失，没了
在日本文化里，在做了好的事情后，日本人更习惯用自动词来隐藏自己的功劳，而在因为自己的过失而导致不好的事情发生时习惯用他动词来主动承担起责任。
3.浪費　名 动3他 浪费
４.調理する　　名・动3他 烹饪，做菜
５.驚く　动1自 吃惊，惊讶
・ここの料理のうまいのには驚いた
～に驚いた　因…而感到吃惊
６.苦しむ　动1自 感到痛苦，烦恼
・昨日、自然災害に苦しんでいる人を助けるボランティア活動に参加した。
～に苦しむ　因…而感到苦恼
７.流す　动1他 流走，冲走，使流动
・汗を流す　　　　・汗が流れる
★流れる　动1自 流，流动，时间流逝　
８.大勢　名・副 很多（人）
★たくさん　名・副　　很多（人，物）　　
・たくさんの人がいます。・たくさんの花があります。
９.見かける　动2他 　看到 （偶然出现在眼前，无意识.时间是瞬间的）
・さっき言ったのは、毎日見るニュースの中で見かけた事件です。
★見る　动2他 有意识.时间可长可短
1０.減らす　动１他 　减少
★減る　动1自 减少　
1１.注文　　名 动3他 点餐，订货
1２.腐る　　动1自 腐烂，腐败，坏
1３.役立つ　动1自 起作用
・スポーツは健康に役立つ
14.スイッチ　　开关
15.丁寧　形2 细致，仔细，客气
16.結構　 副・名・A2　　足够，可以，相当　
名：结构、布局 記事の結構（报道的结构）
A2：足够，可以(多用于强调拒绝）
・お車を呼びましょうか。いいえ、結構です。
・これだけあれば結構です。
・もう少し食べてください。 いいえ、もう結構です。
・このリンゴは結構おいしいです。
接续：V、A1简体　　　　　　　　　 　 A2、Nな
含义：表示“转折” 　　 译为:“可是，却”（”のに“可放在句中，句尾） 、全句通常含有事与愿违的遗憾，惋惜，意外，与期待不符的语气。 常见搭配：“せっかく～のに”　 明明…却…
・洗濯したのに、汚いです。
・エアコンをつけているのに、暑い。
・日曜日なのに、出勤しなければなりません。
・夜遅いのに、まだ帰っていません。
・この部屋はもう少し広ければいいのに。
・一分だけ早く出かけたら間に合ったのに。
房间再大一些就好了。（可惜小了点）
只要再早出来一分钟就赶上了。（可惜没赶上）
のに　・ が 表转折
のに：带有说话人的不满，责怪，遗憾等主观情感,　　　 后句一般为确定的事实，后句通常不可用命 令，请求，愿望，期待等意志句子。
接续：V原　　　　　　　　　 　 N＋の
２、ために（形式名词）
1.ために前面为意志动词
3.后项一般是正在进行或已完成的动作
・彼女は大学に入るために、毎日勉強しています。
・孫さんは日本語を勉強するために、日本へ留学しました。
・家族のために、一生懸命働いていました。
３、６～やすい、にくい
译为: 容易…，难…
Vます形　　　　　　　　　
・この椅子は座りやすいです。
・この椅子は座りにくいです。
★复合形容词可以像其他形容词作定语和状语。
Vます形＋やすい・にくい　　　　　　　　　
含义: 出发点，角度，或（思考，判断的）依据
译为: 从
・内容から見てもいいですね。
・料理の名前から、日本料理ではないことが分かりました。
・この問題について、まず必要性から説明します。
含义: 表“曾经经历”
Vた形＋ことがある（肯定）
译为: 做过…
注：曾经时间要3个月或半年以上。 昨天，上周曾经经历不可，曾经时间要长一些。
・私も食べ物の浪費が問題だと考えたことがあります。
・中学生の時、日本に行ったことがあります。
含义: 表不曾有过某种经历
Vた形＋ことが（は）ありません（否定）
译为: 没做过
・今年は病気で学校を休んだことはありません。
Vた形＋ことがありますか（疑问）
肯定回答：はい、あります。否定回答：いいえ、ありません。全面否定：いいえ、一度もありません。
・A：日本の映画を見たことがありますか。
　B：はい、あります。　　　何回も見ました。
含义: 表持续做某事，动作处于持续状态。
▼降り続く　常用　　　　降り続ける　〇
・みんなで節約の方法を考え続けましょう。
・彼は雪の中を走り続けました。
・３時間も踊り続けて、きっと疲れたでしょう。
４．から　　 　　
５．Ｖたことがあります　　 　　
３．６Vますにくい、やすい 　　
７．Vます続ける 　　
ステップ１　節約の重要性を再認識する
　　　国連食糧農業機関がまとめた報告書には、2017年、 世界では8.2億人つまり9人に1人が食べ物に困っていると書いてある。それなのに、毎年、世界で生産した食糧のる分の１が無駄になっているそうだ。その理由はいろいろある。保存の仕方が悪かったり、お金がなくて運べなかったり、加工する技術がなかったりして捨てられること。さらに、食べ物として調理しても食べ残しごみになっていることだ。。
　　　水も、ユネスコ(国連教育科学文化機関)が「2030年には世界人口の47%が水不足になる」と心配している。工場で使う水も、畑や田んぼで使う水も、そしてわたしたちが飲む水も足りなくなってしまうということだ。　　　　　　電気についても心配だ。電気を作るには石油や石炭などの資源が必要だが、その資源も近い将来になくなってしまうそうだ。それに、電気を作る時に出る二酸化炭素の問題も大きい。これは地球温暖化の原因にもなっているからだ
　１．日本のエネルギ一や食糧の無駄について調べて驚いた。　２．まず、ス一パ一などでは、まだ食べられるのにごみになってしまう食べ物が毎日たくさんある。環境省は、2０15年度に、 食べられるのに無駄になった食べ物は約646万トンだったと発表した。これは、国連が食糧不足に苦しむ国々に援助している食糧(320万 トン）の約2倍だ。　３．次に水だが、日本人1人あたりの水使用量は世界平均の約2倍
だそうだ。雨が多い日本でも、水不足になる所がある。歯を磨く時、水をずっと流していたり、必要以上にお風呂で水を使ったりしていることもよくある。４．それから、節電についても考えなければならない。わたしたちの生活は電気製品のおかげで便利になった。エアコンも普及し、お湯を沸かすのも料理を作るのも電気製品を使うようになった。しかし、 ここにも電気の無駄遺いがある。
電灯やテレビ、パソコンなど使用しない時も消さない人がいる。　　５．食べ物や水、電気を節約するために、いろいろ工夫する必要がある。
ステップ2　節約の方法を話し合う
ウリジ:今度の壁新聞は分かりやすくて、いいですね。佐々木:内容から見てもいいですね。わたしたちの生活を見直したら、無駄にしていることがたくさんありますね。ウリジ:ええ。わたしも食べ物の浪費が問題だと考えたことがあります。周:水や電気、食糧の浪費問題を解決するためにまず一人ひとりが行動しなければなりません。
ウリジ:そうですね。壁新聞を読んで、わたしたちが節約をすれば、地球の環境を守れることが分かりました。佐々木:節約の問題について、わたしたちに何ができるかを考えることも大切だと思います。節約の方法を話し合うのが大事です。ウリジ:そうですよ。方法が分からなければ、やりにくいですね。壁新聞を読んで、いろいろな節約の方法が分かりました。参考になりました。
周：ほかにもたくさんあると思います。自分の生活に合わせて、節約の方法を考えたほうがいいですね。佐々木:そうですね。みんなで節約の方法を考え続けましょう。
　　2．読みましょう P27　　 (1)周さんは食べ物の浪費の理由として何を挙げましたか。自分の言葉でまとめましょう。　　
① 保存の仕方が悪かったり、お金がなくて運べなかったり、加工する技術がなかっ　　たりすることで捨てられること。
② 食べ物として調理されても食べ残してごみになること。
(3)日本の食べ物、水、電気の浪費の例をそれぞれ挙げましょう。
驚きました。日本では食べ物、水、電気の無駄が多いから。
2015年度、食べられるのに無駄になった食べ物は約646万トンだった。これは、国連が食糧不足に苦しむ国々に援助している食糧(320万トン)の約2倍だ。
必要でない場合にも電灯やテレビ、エアコンなどをつける。
歯を磨く時、ずっと水を流している。必要以上にお風呂で水を使う。
(4)三田さんは日本の浪費を調べて、どう感じましたか。
　　1．読みましょう P28　　 (1)ウリジさんと佐々木さんは今度の壁新聞を読んでとう思いますか。
ウリジさんは分かりやすくていいと思いました。佐々木さんは内容もいいと思いました。
一人ひとりが行動すること。
自分が何ができることと具体的なやり方を考えること。
　　 (2)節約について、佐々木さんと周さんはそれぞれ何が大切だと思っていますか。　　　　　　自分の言葉でまとめて書きましょう。
　　2．話しましょう P29　　　 「1．読みましょう」の内容を参考にしながら、日常生活の浪費　　 を減らすために、どうしたらいいのかをグループで話しましょう。　・認識の面：　　 　・方法の面：　・制度の面：　・法律の面：　・教育の面： 　・食文化の面：
節約が美徳であるという伝統的な価値観を見直すことなど。
年長者に見習って、使い捨てをやめることなど。
節約すると減税される制度を作ることなど。
法律でリサイクルを徹底させることなど。
学校教育の場で節約の必要性を教えることなど。
お客さんを接待する時、食べられる以上に料理を注文しないことなど。