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    第9课 1ミリの奇跡 课件-2高中日语人教版选择性必修第二册
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    高中人教版 (2019)第9課 シリの奇跡公开课课件ppt

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    这是一份高中人教版 (2019)第9課 シリの奇跡公开课课件ppt,共8页。

    きせき⓪[奇跡](名)奇迹レベル①(名)等級, 水平ほこる②[誇る](动1他)夸耀; 自翊こうじょうしん③[向上心](名)向上心,积极向上むすぶ①[結ぶ](动1自他)连接トンネル⓪(名)隧道プロジェクト②(名)工程とりつける④[取り付ける](动2他)安装こうてい⓪[工程](名)工程; 工序おこたる⑧[怠る](动1他)怠惰,偷懒げんば④[現場](名)车间、工地、现场とりくむ③[取り組む](动1自)致力; 扭住コンクリ一ト④(名)水泥はぱ④[幅](名)幅度; 余地つなげる⓪[繋げる](动2他)连接しずめる④[沈める](动2他)使沈入, 使下沉かさねる⓪ [重ねる](动2他)重复;垒起来;加上もれる②[漏れる](动2自)泄漏, 泄露ゆるす②[許す](1他)允许,容许
    コメント⓪(名·动3自他)评价うで②[腕](名)本领; 手腕ベテラン⓪(名)老手,经验丰富的人つむ④[積む](动1他)存储、积累するどい③[鋭い](形I)尖鋭たっする⓪[達する](动3自他)达到たよる②[頼る](动1自)依靠, 借助さっぱり③(副)利落, 痛快けってん③[欠点](名)缺点かたむける④[傾ける](动2他)傾注; 使傾斜しかる⓪ [叱る](动1他)责备、训斥こつこつ①(副) 孜孜不倦,不懈努力やぶる②[破る](动1他)弄破, 打破ぬく⓪[抜く](动1他)抽出, 拔出;除掉がっかり③(副〉失望, 颓废しゅうちゅう⓪[集中](名·动3自他)集中おそれる③[恐れる](动2他)害怕, 担心ミス①(名)失俣いっそう⓪ (副)更加がまん①[我慢](名·动3自)忍耐, 抑制
    Vてくださる 授受关系“Vてくれる”的尊敬表达,表示对方为自己干某事 1. 美術館の館長がその美術館の歴史について説明してくださいました。         美术馆的馆长关于那所美术馆的历史给我们做了说明。 2. いろいろ面倒を見てくださったホームステイの家族とずっとメールで連絡をしていました。         我一直用邮件与曾多多照顾我的寄宿家庭的家人联系。高考真题:    私の誕生日に,おじいさんがわざわざ___。 (2009年) A.来てやりました   B.来ていただきました       C.来てあげました D.来てくださいました  
    Vづらい 前接动词的中顿形,表示动作主体感觉完成某动作比较困难。 1. 歯が痛くて、固いものが食べづらいです。         牙疼不容易吃坚硬的东西。 2. 眼鏡がないと、新聞が読みづらくて困ります。         没有眼镜,难以读报纸,很头疼。
    Vてくださいませんか 是“Vてくれませんか”的尊敬表达形式,相当于“您可以为我做某事吗”。 1. 分かりやすい日本語文法の本があったら、紹介してくださいませんか。         假如有容易懂的日语语法书的话,您给我介绍一下可以吗? 2. その花瓶をこちらに持ってくださらない?         您把那个花瓶拿到这边可以吗?  
    Vていただく  授受关系Vてもらう的自谦表达,表示我请对方为我干某事或者接受对方为我干某事 1. 私は山田先生に漫画の本を貸していただきました。     我请山田老师借给我漫画书。 2. 田中先生に日本の学校のことについて少し紹介していただいたほうがいいと思います。     我认为最好请田中老师就日本的学校稍微做下介绍。  高考真题:自分で作った曲を大勢の方に聞いて__,大変嬉しく思っております。 (2015年) A.くれて   B.さしあげて C.くださいまして D.いただきまして
    Vていただけませんか  是“Vてもらえませんか”的尊敬表达形式,相当于“我可以请您为我做某事吗”。 1. 先生,作文を書いてみたんですが,日本語の間違いがないか見ていただけませんか。     老师,我试着写了篇作文,能请您看看是否有日语错误可以吗。 2. 申し訳ありませんが,渋滞で遅れそうなので,10分ぐらい待っていただけませんか。     实在抱歉,因为堵车就要迟到了,所以能等我10分钟左右吗。  
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