高中历史学考复习第十三单元走向整体的世界课件

这是一份高中历史学考复习第十三单元走向整体的世界课件，共18页。PPT课件主要包含了考点一，考点二，新航路的开辟，早期殖民扩张等内容，欢迎下载使用。
全球航路的开辟一、新航路开辟的动因和条件
　三、其他航路的开辟
典例1 15世纪后期,西欧人狂热地追求黄金。一位西班牙人说:“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨,这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的最主要病因是(　　)A.西欧商品经济的迅速发展B.西欧人向外传播基督教C.《马可·波罗行纪》的刺激D.西班牙王室的对外扩张
答案 A　解析 随着庄园制度的解体,手工工场和租地农场出现,西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿日益迫切,故选A项。
典例2(2022年浙江7月学考)1497年,一位葡萄牙航海家告别里斯本,带领四艘武装商船在茫茫的大海里航行了几个月,最终到达印度。下列选项中,这位航海家此行到过的地点是(　　)A.好望角B.巴哈马群岛C.菲律宾群岛D.麦哲伦海峡
答案 A　解析 根据材料并结合所学知识可知,这位葡萄牙航海家是达·伽马,达·伽马绕过好望角到达印度,使绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一,A项正确;排除B、C、D三项。
全球联系的初步建立与世界格局的演变一、人口迁移与物种交换
二、商品的世界性流动
日本与美洲的白银大量流入中国,进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。与此同时,一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成
典例3有学者指出,作为对人类最重要献礼之一的马铃薯,最初其实是颇低贱的食物,根本不受投资者青睐。一系列的战争、饥荒使马铃薯打入欧洲,打开了一个更大更长久的开口。下列表述正确的是(　　)①马铃薯原产于美洲　②马铃薯由葡萄牙人带到欧洲　③马铃薯的“发现”得益于新航路的开辟　④马铃薯等作物的传播一定意义上也是一次文明的链接A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④