适用于新教材通史版2024版高考历史一轮总复习第一部分中国古代史第二单元主题讲评古代“多元一体”的民族大交融课件

这是一份适用于新教材通史版2024版高考历史一轮总复习第一部分中国古代史第二单元主题讲评古代“多元一体”的民族大交融课件，共12页。PPT课件主要包含了价值引领，专题线索，真题研析，思路指引，模拟演练等内容，欢迎下载使用。
中华民族是中华境内各民族的总称,从古至今历代王朝和政府都非常重视民族关系问题,民族之间虽然几经坎坷,有矛盾,有战争,但友好交往、和睦相处是主流,历经两千多年,形成不可分离、具有强大凝聚力的民族共同体。汲取历史上处理民族关系的智慧,形成科学的民族观,培养考生自觉维护民族团结、促进各民族共同发展意识,推动统一多民族国家的持续发展。
一、中国历史上民族交融的三次高潮
二、中国古代民族交融的基本途径
三、中国古代民族交融的历史作用
(2021全国甲卷,42)阅读材料,回答问题。材料　卫所,明代常备军军事组织。明代在各要害地方皆设卫所,屯驻军队,若干府划为一个防区设卫,卫下设所①。卫所集中分布区域与明代的政治、经济、国防等有密切关系②。
明万历年间疆域示意图(局部)
根据上图并结合所学知识,在地图中标示出明代卫所集中分布的区域,并说明集中分布的理由。(要求:只需标示出明代卫所的一个集中分布区域;在地图中用斜线///////明确标示,理由准确充分,表述清晰。)
思路分析分析与明朝的政治、经济和国防相关的要害区域。据此可以得出,卫所分布集中的区域主要有四类:都城、元朝残余势力附近、边疆少数民族地区和遭受外来侵略的边疆地区。明朝的都城附近应该是一类,因为是皇宫所在地,也是政治经济中心,当然也是国防要地,所以可以画在明朝先后两个都城中的一个(南京或者北京)附近;另外,明朝是灭亡了元朝才建立的,所以北部与蒙古族交界地带(大约长城一带),应该是对付元朝残余势力的要害地带,设立卫所有利于保护北部边境安全,也保护我国的农耕经济;
边疆少数民族地区,如东北、西北、西南和东南区域,为了加强对少数民族地区的控制,维护国家的统一,会设置集中分布的卫所;还有就是容易遭到外来侵略的地区,比如东南沿海地区,既是我国的经济重心所在,也曾遭受过倭寇的侵扰,为了维护国家主权、保卫国防安全,会设立集中分布的卫所。最后,就自己所画的卫所集中分布区域说明理由,注意表述符合明朝史实,且与题目所涉及的“要害地方”“卫所集中分布区域与明代的政治、经济、国防等有密切关系”相关即可。
(2022北京丰台高三期末)阅读材料,回答问题。材料一　周代,饮食行为被纳入“礼”的范畴。君臣宴乐之时,按照不同等级、身份配置不同的餐具以及餐食,一人一案,跪坐而食。魏晋时期,社会动荡,民族交融,给中原传统的礼制带来了冲击。——摘编自周扬《“分餐”与“合餐”的衍变》材料二　唐代,中原地区传统的低矮餐案逐渐被北方游牧地区更为舒适、便捷的高足桌椅取代,传统的跪姿习惯也逐步变成了更舒适的垂足而坐。以文人士大夫为代表的新兴社会力量,不拘一格,敢于挑战传统礼制,在饮食生活上饮宴成风,聚会成群。统治阶级也推崇并引领宴会社交之风气,人们渐渐习惯于围桌而食,同桌不同器,聚食而分餐。——摘编自陈伟明《分餐传统为何在唐宋时期发生改变》
材料三　宋代,文人士大夫可以自由结社、朝堂论争,也可以归隐自然、追求自我。各个阶层的接触机会增多,社交活动频繁。临安等地“买卖昼夜不绝”。传统的分餐制,已不符合饮食者对美食和氛围的热切追求,也不符合经营者多元经营特色和人力物力财力的成本要求。同桌群聚,同盘而食,各取所需,满足了官场结党、商业联系、亲朋联谊等各类聚会需求。——摘编自田芬《唐朝饮食文化中“合食制”流行成因探析》
(1)根据材料一、材料二,指出唐代与周代餐饮习俗的差异,结合所学说明差异的原因。(2)根据材料三并结合所学知识,分析宋代餐饮习俗变化所反映的时代特征。