
苏少版二年级上册窗花舞 堆雪人教案
展开教 学 设 计
教学内容 | 1、儿歌诵读:金鼓槌 2、音乐游戏:堆雪人 | ||
教 学 目 标 | 1、能积极参与儿歌诵读金鼓锤, 培养孩子跟着音乐诵读能力。 2、学会打金鼓槌中的各种节奏型。 3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动,体验到与他人合作的乐趣,音乐创造力和合作能力有所提高。 | ||
教学重点 | 能熟练打出各种节奏型
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教学难点 | 能熟练打出各种节奏型
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教学准备 | 钢琴等 | 主备人 |
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执教者 |
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教 学 设 计 | 教学调整 | ||
一、组织教学 学生听着儿歌诵读的背景音乐进入教室 二、师生问好 三、金鼓槌,节奏训练 1、示范打节奏 小朋友们 ,我们一起来看一看PPT 上的节奏,先听老师来打 一打 2、分别出示节奏型 小朋友们,刚才听老师打了一段节奏型,虽然是一段,但是里 面只出现了三种节奏型,分别是①XX X②X XX③X X X XX④X.X 3、听辨节奏型 小朋友们,这四种节奏型分别出现在这一段节奏中,听听老师 来打一打,看谁能够准确又迅速的找出老师打的节奏分别是哪 一个,能最快找出来到小朋友,老师给他发红花鼓励表扬。 4、学打这段节奏 小朋友们,我们一起分别先把这三个节奏型打一打,打好了我 们连起来一起打。 5、配合背景音乐打节奏 现在,老师给一段旋律,我们看看小朋友们能不能跟着音乐一 起来打这段节奏 四、音乐游戏《堆雪人》 1、谜语导入: 小朋友们,老师给你们猜个谜语,叫花不是花,夏天不见它。寒风吹来时,飘落千万家。(雪花) 音乐游戏《堆雪人》 2、游戏规则 将学生分成四组,每组选一名“雪人”。教师 给每一组的最后一位学生发一长节奏卡片,当老师发出口令后,各组最后一位学生根据卡片上的节奏谱,逐条在前面同学的背上拍出……最后由“雪人”将节奏写到黑板上。那组既快有正确便获胜。 五、小结 小朋友们,今天我们认识了各种各样的节奏,也随着音去打 了这些有趣的节奏,小朋友们开不开心呀?之后老师还带了小 朋友们做了游戏《堆雪人》,下次音乐课,老师再多多的创造一些机会给小朋友们在音乐的课堂中玩的尽兴。
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评价反思:
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