小学音乐苏少版二年级上册拍皮球 儿童在游戏教案

教学内容

唱：《儿童在游戏》

动：儿歌诵读：活力GO GO GO

教

学

目

标

1、用轻快、跳跃的声音，有表情地演唱《儿童在游戏》。能够熟练模唱《儿童在游戏》曲谱，发现旋律的相同点与不同点。

2、在“为诵读设计声势动作”的活动中，能大胆地表达自己的创意。

教学重点

模唱歌谱、设计声势动作

教学难点

模唱歌谱、设计声势动作

教学准备

钢琴、录音机等

主备人

执教者

教     学    设    计

教学调整

一、组织教学

二、师生问好

三、导入新课

1、请小朋友说说都和小朋友们做过什么游戏

2、找出适合全班同学做的游戏一起做一做

3、跟着《儿童在游戏》的伴奏音乐，击鼓传花

四、学唱歌曲《儿童在游戏》

1、听录音范唱，完整感受歌曲

2、听录音范唱，找一找红色字块和蓝色字块是否相同

3、听老师范唱，说一说歌曲里提到了哪些游戏

4、边听边拍手打击拍

5、用打击乐器为歌曲伴奏

6、轻声哼唱

7、齐唱

8、用不同的形式演唱

9、歌表演（边唱第一句边找朋友，第二句时找到朋友边唱边拍手，第三句和第四局自己编创动作表演）

五、儿歌诵读：活力GO GO GO

1、看老师的声势动作，判断是第几个节奏，并模仿出来。

2、教师进行两个声势一组的组合练习，学生听辨模仿。

3、4人一组，每人选择一个声势节奏，组成一句。做一做，听一听，按怎样的顺序组合更具有鲜明的结束感。

4、教师按儿歌的节奏做声势，学生逐句模仿。

5、学生分成4组，每组一个声势，按教师指挥的顺序开始或结束。

六、小结

评价反思: