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2023年山东省枣庄市中考化学试卷(含答案解析)
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这是一份2023年山东省枣庄市中考化学试卷(含答案解析)，共14页。试卷主要包含了 习近平总书记指出， 学习科学知识，树立安全意识， 工业上氢氧化钙制取步骤为，165g100g×100%等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省枣庄市中考化学试卷
1. 习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中划线部分包含化学变化的是( )
A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D. 且照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
2. 按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作不正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 点燃酒精灯
C. 加热液体 D. 移走蒸发皿
3. 实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液，下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是( )
A. 紫色石蕊试液 B. 镁条 C. 氧化铜 D. 硫酸钠溶液
4. 近期，我国科学工作者在淀粉人工合成方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂ZnO−ZrO2)作用下转化为甲醇(CH3OH)和水，反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是( )
A. 该反应不符合质量守恒定律
B. 生成的甲醇和水的分子个数比为1：1
C. 反应前后催化剂ZnO−ZrO2的化学性质不变
D. 该反应能实现由无机物向有机物的转化
5. “宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一，下列事实的微观解释不正确的是( )
选项
事实
解释
A
好酒不怕巷子深
分子在不断地运动
B
一滴水中约1021个水分子
水分子很小
C
注射器中的气体通过压缩体积会变小
加压时气体分子变小
D
一氧化碳和二氧化碳化学性质不同
分子构成不同
A. A B. B C. C D. D
6. 学习科学知识，树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是( )
A. 油锅着火，迅速用水浇灭
B. 室内发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离
C. 加油站、面粉加工厂严禁烟火
D. 电线着火，先断电再灭火
7. 工业上氢氧化钙制取步骤为：煅烧石灰石得生石灰(主要成分是氧化钙)、氧化钙和水反应生成氢氧化钙。氢氧化钙固体的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度，溶液质量不变
B. 10℃时饱和氢氧化钙溶液升高温度至40℃溶液变浑浊
C. 20℃时饱和氢氧化钙溶液的溶质质量分数计算式可表示为：0.165g100g×100%
D. 50℃时饱和氢氧化钙溶液降低温度至20℃时，溶质质量分数变小
8. 下列图像能正确反映对应的实验操作的是( )
A. 稀盐酸加水稀释
B. 高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳
C. 向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸
D. 红磷在体积不变的密闭容器中燃烧
9. 化学来源于生活，生活中蕴含着丰富的化学知识。请你用所学的化学知识回答下列问题。
(1)写出一种减缓铁制品锈蚀的方法 ______ 。
(2)如果人体内缺少 ______ 元素，会导致甲状腺肿大。
(3)已知大豆生长最适宜pH为6.5−7.5。经测定，某农田土壤溶液的pH为6，可向该土壤中加入 ______ (填“酸性”或“碱性”)物质改良以适宜大豆种植。
(4)餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，这是利用了洗涤剂的 ______ 作用。
10. 某化学兴趣小组根据侯氏制碱法原理，探究利用CaCl2、NH3、H2O、CO2制备氯化铵(NH4Cl)。已知：NH3极易溶于水得到氨水，通入CO2时发生如下反应：2NH3+H2O+CO2=(NH4)2CO3。其具体流程设计如下：
回答下列问题：
(1)该流程最终产物可作为肥料的是 ______ 。
(2)操作Ⅰ的名称是 ______ ，要用到的玻璃仪器有漏斗、 ______ (任写一种)等。
(3)第③步反应的化学方程式为 ______ ，该反应属于 ______ (填基本反应类型)。
11. 天然气不仅是优质的能量来源，还是宝责的化工资源。经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。
方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。
方法二：开发煤层气，煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。
方法三：开发可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示，可燃冰一且离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。
根据以上材料，回答下列问题：
(1)方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用 ______ 。
(2)方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：CO+3H2CH4+H2O，则二氧化碳转化为甲烷的原理为 ______ (写化学方程式)。
(3)从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于 ______ (填“纯净物”或“混合物”)。
(4)根据方法三，判断有关可燃冰的说法正确的是 ______ 。
A.在15℃和100atm时，可燃冰能稳定存在
B.可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害
(5)“碳中和”中的“碳”是指 ______ (填“CO”或“CO2”)。我国政府提出在2060年前实现“碳中
和”，下列做法符合“碳中和”理念的是 ______ 。
A.植树造林
B.焚烧秸秆
C.节能减排
D.燃放烟花
12. 化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。古今对比，社会生活发生了重大变革。
(1)净水——古时主要以自然沉降为主，如今常用高铁酸钾(K2FeO4)既能净水又能消毒。高铁酸钾中铁元素的化合价为 ______ 。
(2)出行——古时主要是步行或马车代步，如今乘坐汽车高铁、飞机，大大缩短了出行时间。我国高铁上使用了大量的铝合金，合金属于 ______ (填“有机高分子材料”或“金属材料”)。
(3)记录——古时用墨在竹简、绢帛、纸张上记录信息，如今大量信息可存储在芯片上。某芯片的主要成分为氮化键(GaN)，可利用镓与氨气在高温下反应制取，同时生成一种气体单质，该气体单质为 ______ (填化学式)。
(4)衣物——古时以棉麻丝等天然材料制作，如今多用合成材料。航天员服装除用性能优良的合成材料外，还运用了许多高科技以保障航天员的生命安全。航天员呼出的废气需通过装有活性炭的滤网，这是利用了活性炭的 ______ 性。
13. 某兴趣小组对某市售“简易供氧器”工作原理开展探究活动。
(一)知识回顾：实验室制取氧气
①实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，该反应的化学方程式为 ______ 。
②若用该方法制取并收集一瓶干燥的氧气，图一装置接口的正确连接顺序依次为a→______ (填字母序号)。
(二)实物探究：“简易供氧器”初探
某市售“简易供氧器”主要由“初期生氧器”和“生氧罐”两部分组成，如图二所示：
兴趣小组的同学启动“初期生氧器”一段时间后，用磁铁靠近“初期生氧器”中的剩余固体，有黑色固体物质被吸引。于是，他们针对被吸引的黑色固体物质的成分开展探究。
【查阅资料】
①“简易供氧器”在工作初期，内部独立的“初期生氧器”首先启动，以解决初期供氧不足的问题，“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等物质。
②氯酸钾制取氧气的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；
③Fe3O4与硫酸反应的化学方程式为：Fe3O4+4H2SO4=Fe2(SO4)3+FeSO4+4H2O
【提出问题】黑色固体物质的成分是什么？
【作出假设】猜想一：铁粉；猜想二：铁粉和四氧化三铁；猜想三：四氧化三铁
【实验探究】
实验操作
实验现象
得出结论
操作一：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的硫酸铜溶液，过滤
滤渣中有 ______ 色固体
黑色固体物质中一定含有铁粉
操作二：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的稀硫酸
固体完全溶解，得到澄清的黄色液体
黑色固体物质中一定含有 ______
【实验结论】猜想 ______ 正确。
【交流反思】
(1)“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能 ______ (填“吸收热量”或“放出热量”)，从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。
(2)有同学认为不做操作二的实验也可得到相同结论，理由是 ______ 。
14. 为测定某硫酸溶液的溶质质量分数，实验小组设计了以下方案：在烧杯中加入该硫酸溶液100g，然后向烧杯中逐滴加入氢氧化钡溶液，滴加的氢氧化钡溶液质量与生成沉淀的质量关系如图所示，请你帮其解决下列问题：
(1)恰好完全反应时，生成沉淀的质量为 ______ g。
(2)求该硫酸溶液的溶质质量分数(写出计算过程)。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、春江水暖鸭先知的过程中只是鸭子感知到水温的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、爆竹声中一岁除包含着燃放烟花爆竹，此过程中有气体等物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、千树万树梨花开的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、日照香炉生紫烟，属于光的折射现象，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选：B。
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2.【答案】D
【解析】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作正确。
D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
故选：D。
A、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、稀盐酸与氢氧化钠溶液分别显酸性、碱性，分别能使紫色石蕊溶液变红色、变蓝色，可以鉴别，不符合题意，故选项错误。
B、镁条能与稀盐酸反应生成氢气，与氢氧化钠溶液不反应，可以鉴别，不符合题意，故选项错误。
C、氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，会观察到黑色粉末溶解、溶液变蓝色，与氢氧化钠溶液不反应，可以鉴别，不符合题意，故选项错误。
D、硫酸钠溶液与稀盐酸、氢氧化钠溶液均不反应，不能鉴别，符合题意，故选项正确。
故选：D。
根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。
4.【答案】A
【解析】解：由反应的微观示意图可知，氢气和二氧化碳在无机催化剂ZnO−ZrO2)作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O；
A、化学反应都符合质量守恒定律，故A说法不正确；
B、由方程式的意义可知，生成的甲醇和水的分子个数比为1：1，故B说法正确；
C、由催化剂的定义可知，反应前后催化剂ZnO−ZrO2的化学性质不变，故C说法正确；
D、该反应由二氧化碳制取了甲醇，能实现由无机物向有机物的转化，故D说法正确；
故选：A。
根据反应的微观示意图分析反应物、生成物及反应条件写出方程式，再根据方程式的意义、物质的性质等分析判断有关的说法。
本题考查的是化学方程式的微观模型示意图，完成此类题目，从题目中提取有用的信息，结合有关知识进行分析即可。
5.【答案】C
【解析】解：A、由于分子是不断运动的，香气分子通过运动分散到周围的空气中，故在远处也可以闻到酒的香味，故选项解释正确；
B、1滴水中大约含有1.68×1021个水分子，说明了分子的质量和体积很小，故选项解释正确；
C、注射器中的气体通过压缩体积会变小是因为气体分子间存在着间隔，压强增大时，分子间的间隔变小，故选项解释错误；
D、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，两种物质的分子结构不同，因此一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，故选项解释正确；
故选：C。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
6.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查防范爆炸的措施等，注意从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
【解答】
A. 油锅着火，用水浇会使油滴飞溅，引发事故，做法不符合安全要求，故A符合题意；
B. 湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘，有毒、有害气体受热膨胀在室内上方，尽量贴近地面逃离可减少有毒、有害气体吸入，做法符合安全要求，故B不符合题意；
C. 加油站、面粉加工厂都含有易燃物，需要严禁烟火，做法符合安全要求，故C不符合题意；
D. 电线着火，先断电再灭火，能避免发生触电事故，做法符合安全要求，故D不符合题意。
故选：A。
7.【答案】B
【解析】解：A、饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热，导致氢氧化钙溶解度减小，析出氢氧化钙，溶液质量减小，再恢复到原温度，氢氧化钙溶解度增大，部分氢氧化钙溶于水，最终溶液质量减小，该选项不正确。
B、10℃时饱和氢氧化钙溶液升高温度至40℃溶液变浑浊，是因为氢氧化钙的溶解度随着温度升高而减小，该选项正确。
C、20℃时饱和氢氧化钙溶液的溶质质量分数计算式可表示为0.165g100g+0.165g×100%，该选项不正确。
D、50℃时饱和氢氧化钙溶液降低温度至20℃时，饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数不变，该选项不正确。
故选：B。
根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。
饱和溶液的溶质质量分数=溶解度100g+溶解度×100%。
溶液中溶质质量分数=溶质质量溶液质量×100%。
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
8.【答案】C
【解析】解：A、稀盐酸加水稀释，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，pH不可能大于或等于7，故选项图像错误。
B、高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳，生成铁和二氧化碳，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，最终固体的质量不可能为0，故选项图像错误。
C、向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图像正确。
D、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图像错误。
故选：C。
A、根据稀盐酸加水稀释，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，进行分析判断。
B、根据高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳，生成铁和二氧化碳，进行分析判断。
C、根据向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析判断。
D、根据红磷燃烧放出大量的热，随着反应的进行氧气被消耗，压强逐渐减小，进行分析判断。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
9.【答案】刷漆或涂油等 碘 碱性 乳化
【解析】解：(1)一种减缓铁制品锈蚀的方法是刷漆或涂油等。
故答案为：刷漆或涂油等。
(2)如果人体内缺少碘元素，会导致甲状腺肿大。
故答案为：碘。
(3)已知大豆生长最适宜pH为6.5−7.5。经测定，某农田土壤溶液的pH为6，可向该土壤中加入碱性物质改良以适宜大豆种植。
故答案为：碱性。
(4)餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，这是利用了洗涤剂的乳化作用。
故答案为：乳化。
(1)一种减缓铁制品锈蚀的方法是刷漆或涂油等。
(2)如果人体内缺少碘元素，会导致甲状腺肿大。
(3)碱性物质能和酸性物质反应生成盐和水等物质。
(4)餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，这是利用了洗涤剂的乳化作用。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10.【答案】氯化铵 过滤 烧杯(或玻璃棒)(NH4)2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl复分解反应
【解析】解：(1)氯化铵中含有氮元素，可用作氮肥，该流程最终产物可作为肥料的是氯化铵。
(2)操作Ⅰ能将碳酸钙沉淀和溶液分离，操作Ⅰ的名称是过滤；要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。
(3)第③步反应是碳酸铵和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵，反应的化学方程式为(NH4)2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应。
故答案为：
(1)氯化铵；
(2)过滤；烧杯(或玻璃棒)；
(3)(NH4)2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl；复分解反应。
(1)根据氯化铵中含有氮元素，进行分析解答。
(2)根据操作Ⅰ能将碳酸钙沉淀和溶液分离，进行分析解答。
(3)根据第③步反应是碳酸铵和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵，进行分析解答。
本题难度不大，理解制备氯化铵的流程、掌握盐的化学性质、物质分离的方法等是正确解答本题的关键。
11.【答案】甲烷化催化剂 CO2+4H2CH4+2H2O混合物 BCO2 AC
【解析】解：(1)在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用；故答案为：甲烷化催化剂；
(2)一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：CO+3H2CH4+H2O，则二氧化碳转化为甲烷的原理为CO2+4H2CH4+2H2O；故答案为：CO2+4H2CH4+2H2O；
(3)煤层气是以甲烷为主要成分的烃类物质，含有多种物质，属于混合物；故答案为：混合物；
(4)A.由图示可知：在15℃和100atm时，可燃冰不能稳定存在，说法错误；
B.由题干信息可知：可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害，如破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，说法正确；
故答案为：B；
(5)“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳；
A.植树造林可以增大二氧化碳的吸收，符合“碳中和”理念；
B.焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳气体，不符合“碳中和”理念；
C.节能减排可以减少二氧化碳的排放，符合“碳中和”理念；
D.燃放烟花会产生大量的有害气体以及二氧化碳气体，不符合“碳中和”理念；
故答案为：CO2；AC。
(1)根据题干信息来分析；
(2)根据化学反应的原理来分析；
(3)根据物质的组成与分类来分析；
(4)根据题干信息来分析；
(5)根据“碳中和”的含义以及符合“碳中和”理念的做法来分析。
要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记资源综合利用和新能源开发，以及与之相关的知识。然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等，细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
12.【答案】+6金属材料 H2 吸附
【解析】解：(1)K2FeO4中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为−2价，设铁元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有(+1)×2+x+(−2)×4=0，得x=+6价；故答案为：+6；
(2)有机高分子材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶；金属材料包括合金和纯金属；故答案为：金属材料；
(3)氮化键(GaN)可利用镓与氨气在高温下反应制取，同时生成一种气体单质，由质量守恒定律可知该气体单质是氢气，化学式为H2；故答案为：H2；
(4)航天员服装除用性能优良的合成材料外，还运用了许多高科技以保障航天员的生命安全。航天员呼出的废气需通过装有活性炭的滤网，这是利用了活性炭的吸附性；故答案为：吸附。
(1)根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；
(2)根据材料的分类来分析；
(3)根据化学反应的原理以及质量守恒定律来分析；
(4)根据活性炭的性质与用途来分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
13.【答案】2H2O22H2O+O2↑d→e→b→c红 四氧化三铁 二 放出热量 四氧化三铁不能和硫酸铜反应，操作一中的滤渣中含有黑色固体和红色固体，说明黑色固体是四氧化三铁和铁的混合物
【解析】解：(一)①实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。
故答案为：2H2O22H2O+O2↑。
②若用该方法制取并收集一瓶干燥的氧气，图一装置接口的正确连接顺序依次为a→d→e(吸收水蒸气)→b→c(收集气体)。
故答案为：d→e→b→c。
(二)【实验探究】
实验操作
实验现象
得出结论
操作一：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的硫酸铜溶液，过滤
滤渣中有红色固体
黑色固体物质中一定含有铁粉
操作二：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的稀硫酸
固体完全溶解，得到澄清的黄色液体
黑色固体物质中一定含有四氧化三铁
故答案为：红；四氧化三铁。
【实验结论】
猜想二正确。
故答案为：二。
【交流反思】
(1)“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能放出热量，从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。
故答案为：放出热量。
(2)有同学认为不做操作二的实验也可得到相同结论，理由是四氧化三铁不能和硫酸铜反应，操作一中的滤渣中含有黑色固体和红色固体，说明黑色固体是四氧化三铁和铁的混合物。
故答案为：四氧化三铁不能和硫酸铜反应，操作一中的滤渣中含有黑色固体和红色固体，说明黑色固体是四氧化三铁和铁的混合物。
(一)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。
浓硫酸能够吸收水蒸气。
(二)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。
四氧化三铁不能和硫酸铜反应。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】23.3
【解析】解：(1)由图可知，恰好完全反应时，生成沉淀的质量为23.3g。
(2)设100g该硫酸溶液中溶质的质量为x。
H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O
98 233
x23.3g
98233=x23.3g
x=9.8g
则该硫酸溶液的溶质质量分数为：9.8g100g×100%=9.8%。
答：该硫酸溶液的溶质质量分数为9.8%。
故答案为：
(1)23.3；
(2)9.8%。
(1)根据图中数据来分析；
(2)根据硫酸钡沉淀的质量和化学方程式的计算来分析。
本题主要考查化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
2023年山东省枣庄市中考化学试卷
1. 习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中划线部分包含化学变化的是( )
A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D. 且照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
2. 按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作不正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 点燃酒精灯
C. 加热液体 D. 移走蒸发皿
3. 实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液，下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是( )
A. 紫色石蕊试液 B. 镁条 C. 氧化铜 D. 硫酸钠溶液
4. 近期，我国科学工作者在淀粉人工合成方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂ZnO−ZrO2)作用下转化为甲醇(CH3OH)和水，反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是( )
A. 该反应不符合质量守恒定律
B. 生成的甲醇和水的分子个数比为1：1
C. 反应前后催化剂ZnO−ZrO2的化学性质不变
D. 该反应能实现由无机物向有机物的转化
5. “宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一，下列事实的微观解释不正确的是( )
选项
事实
解释
A
好酒不怕巷子深
分子在不断地运动
B
一滴水中约1021个水分子
水分子很小
C
注射器中的气体通过压缩体积会变小
加压时气体分子变小
D
一氧化碳和二氧化碳化学性质不同
分子构成不同
A. A B. B C. C D. D
6. 学习科学知识，树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是( )
A. 油锅着火，迅速用水浇灭
B. 室内发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离
C. 加油站、面粉加工厂严禁烟火
D. 电线着火，先断电再灭火
7. 工业上氢氧化钙制取步骤为：煅烧石灰石得生石灰(主要成分是氧化钙)、氧化钙和水反应生成氢氧化钙。氢氧化钙固体的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度，溶液质量不变
B. 10℃时饱和氢氧化钙溶液升高温度至40℃溶液变浑浊
C. 20℃时饱和氢氧化钙溶液的溶质质量分数计算式可表示为：0.165g100g×100%
D. 50℃时饱和氢氧化钙溶液降低温度至20℃时，溶质质量分数变小
8. 下列图像能正确反映对应的实验操作的是( )
A. 稀盐酸加水稀释
B. 高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳
C. 向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸
D. 红磷在体积不变的密闭容器中燃烧
9. 化学来源于生活，生活中蕴含着丰富的化学知识。请你用所学的化学知识回答下列问题。
(1)写出一种减缓铁制品锈蚀的方法 ______ 。
(2)如果人体内缺少 ______ 元素，会导致甲状腺肿大。
(3)已知大豆生长最适宜pH为6.5−7.5。经测定，某农田土壤溶液的pH为6，可向该土壤中加入 ______ (填“酸性”或“碱性”)物质改良以适宜大豆种植。
(4)餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，这是利用了洗涤剂的 ______ 作用。
10. 某化学兴趣小组根据侯氏制碱法原理，探究利用CaCl2、NH3、H2O、CO2制备氯化铵(NH4Cl)。已知：NH3极易溶于水得到氨水，通入CO2时发生如下反应：2NH3+H2O+CO2=(NH4)2CO3。其具体流程设计如下：
回答下列问题：
(1)该流程最终产物可作为肥料的是 ______ 。
(2)操作Ⅰ的名称是 ______ ，要用到的玻璃仪器有漏斗、 ______ (任写一种)等。
(3)第③步反应的化学方程式为 ______ ，该反应属于 ______ (填基本反应类型)。
11. 天然气不仅是优质的能量来源，还是宝责的化工资源。经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。
方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。
方法二：开发煤层气，煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。
方法三：开发可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示，可燃冰一且离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。
根据以上材料，回答下列问题：
(1)方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用 ______ 。
(2)方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：CO+3H2CH4+H2O，则二氧化碳转化为甲烷的原理为 ______ (写化学方程式)。
(3)从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于 ______ (填“纯净物”或“混合物”)。
(4)根据方法三，判断有关可燃冰的说法正确的是 ______ 。
A.在15℃和100atm时，可燃冰能稳定存在
B.可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害
(5)“碳中和”中的“碳”是指 ______ (填“CO”或“CO2”)。我国政府提出在2060年前实现“碳中
和”，下列做法符合“碳中和”理念的是 ______ 。
A.植树造林
B.焚烧秸秆
C.节能减排
D.燃放烟花
12. 化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。古今对比，社会生活发生了重大变革。
(1)净水——古时主要以自然沉降为主，如今常用高铁酸钾(K2FeO4)既能净水又能消毒。高铁酸钾中铁元素的化合价为 ______ 。
(2)出行——古时主要是步行或马车代步，如今乘坐汽车高铁、飞机，大大缩短了出行时间。我国高铁上使用了大量的铝合金，合金属于 ______ (填“有机高分子材料”或“金属材料”)。
(3)记录——古时用墨在竹简、绢帛、纸张上记录信息，如今大量信息可存储在芯片上。某芯片的主要成分为氮化键(GaN)，可利用镓与氨气在高温下反应制取，同时生成一种气体单质，该气体单质为 ______ (填化学式)。
(4)衣物——古时以棉麻丝等天然材料制作，如今多用合成材料。航天员服装除用性能优良的合成材料外，还运用了许多高科技以保障航天员的生命安全。航天员呼出的废气需通过装有活性炭的滤网，这是利用了活性炭的 ______ 性。
13. 某兴趣小组对某市售“简易供氧器”工作原理开展探究活动。
(一)知识回顾：实验室制取氧气
①实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，该反应的化学方程式为 ______ 。
②若用该方法制取并收集一瓶干燥的氧气，图一装置接口的正确连接顺序依次为a→______ (填字母序号)。
(二)实物探究：“简易供氧器”初探
某市售“简易供氧器”主要由“初期生氧器”和“生氧罐”两部分组成，如图二所示：
兴趣小组的同学启动“初期生氧器”一段时间后，用磁铁靠近“初期生氧器”中的剩余固体，有黑色固体物质被吸引。于是，他们针对被吸引的黑色固体物质的成分开展探究。
【查阅资料】
①“简易供氧器”在工作初期，内部独立的“初期生氧器”首先启动，以解决初期供氧不足的问题，“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等物质。
②氯酸钾制取氧气的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；
③Fe3O4与硫酸反应的化学方程式为：Fe3O4+4H2SO4=Fe2(SO4)3+FeSO4+4H2O
【提出问题】黑色固体物质的成分是什么？
【作出假设】猜想一：铁粉；猜想二：铁粉和四氧化三铁；猜想三：四氧化三铁
【实验探究】
实验操作
实验现象
得出结论
操作一：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的硫酸铜溶液，过滤
滤渣中有 ______ 色固体
黑色固体物质中一定含有铁粉
操作二：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的稀硫酸
固体完全溶解，得到澄清的黄色液体
黑色固体物质中一定含有 ______
【实验结论】猜想 ______ 正确。
【交流反思】
(1)“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能 ______ (填“吸收热量”或“放出热量”)，从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。
(2)有同学认为不做操作二的实验也可得到相同结论，理由是 ______ 。
14. 为测定某硫酸溶液的溶质质量分数，实验小组设计了以下方案：在烧杯中加入该硫酸溶液100g，然后向烧杯中逐滴加入氢氧化钡溶液，滴加的氢氧化钡溶液质量与生成沉淀的质量关系如图所示，请你帮其解决下列问题：
(1)恰好完全反应时，生成沉淀的质量为 ______ g。
(2)求该硫酸溶液的溶质质量分数(写出计算过程)。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、春江水暖鸭先知的过程中只是鸭子感知到水温的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、爆竹声中一岁除包含着燃放烟花爆竹，此过程中有气体等物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、千树万树梨花开的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、日照香炉生紫烟，属于光的折射现象，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选：B。
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2.【答案】D
【解析】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作正确。
D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
故选：D。
A、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、稀盐酸与氢氧化钠溶液分别显酸性、碱性，分别能使紫色石蕊溶液变红色、变蓝色，可以鉴别，不符合题意，故选项错误。
B、镁条能与稀盐酸反应生成氢气，与氢氧化钠溶液不反应，可以鉴别，不符合题意，故选项错误。
C、氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，会观察到黑色粉末溶解、溶液变蓝色，与氢氧化钠溶液不反应，可以鉴别，不符合题意，故选项错误。
D、硫酸钠溶液与稀盐酸、氢氧化钠溶液均不反应，不能鉴别，符合题意，故选项正确。
故选：D。
根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。
4.【答案】A
【解析】解：由反应的微观示意图可知，氢气和二氧化碳在无机催化剂ZnO−ZrO2)作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O；
A、化学反应都符合质量守恒定律，故A说法不正确；
B、由方程式的意义可知，生成的甲醇和水的分子个数比为1：1，故B说法正确；
C、由催化剂的定义可知，反应前后催化剂ZnO−ZrO2的化学性质不变，故C说法正确；
D、该反应由二氧化碳制取了甲醇，能实现由无机物向有机物的转化，故D说法正确；
故选：A。
根据反应的微观示意图分析反应物、生成物及反应条件写出方程式，再根据方程式的意义、物质的性质等分析判断有关的说法。
本题考查的是化学方程式的微观模型示意图，完成此类题目，从题目中提取有用的信息，结合有关知识进行分析即可。
5.【答案】C
【解析】解：A、由于分子是不断运动的，香气分子通过运动分散到周围的空气中，故在远处也可以闻到酒的香味，故选项解释正确；
B、1滴水中大约含有1.68×1021个水分子，说明了分子的质量和体积很小，故选项解释正确；
C、注射器中的气体通过压缩体积会变小是因为气体分子间存在着间隔，压强增大时，分子间的间隔变小，故选项解释错误；
D、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，两种物质的分子结构不同，因此一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，故选项解释正确；
故选：C。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
6.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查防范爆炸的措施等，注意从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
【解答】
A. 油锅着火，用水浇会使油滴飞溅，引发事故，做法不符合安全要求，故A符合题意；
B. 湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘，有毒、有害气体受热膨胀在室内上方，尽量贴近地面逃离可减少有毒、有害气体吸入，做法符合安全要求，故B不符合题意；
C. 加油站、面粉加工厂都含有易燃物，需要严禁烟火，做法符合安全要求，故C不符合题意；
D. 电线着火，先断电再灭火，能避免发生触电事故，做法符合安全要求，故D不符合题意。
故选：A。
7.【答案】B
【解析】解：A、饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热，导致氢氧化钙溶解度减小，析出氢氧化钙，溶液质量减小，再恢复到原温度，氢氧化钙溶解度增大，部分氢氧化钙溶于水，最终溶液质量减小，该选项不正确。
B、10℃时饱和氢氧化钙溶液升高温度至40℃溶液变浑浊，是因为氢氧化钙的溶解度随着温度升高而减小，该选项正确。
C、20℃时饱和氢氧化钙溶液的溶质质量分数计算式可表示为0.165g100g+0.165g×100%，该选项不正确。
D、50℃时饱和氢氧化钙溶液降低温度至20℃时，饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数不变，该选项不正确。
故选：B。
根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。
饱和溶液的溶质质量分数=溶解度100g+溶解度×100%。
溶液中溶质质量分数=溶质质量溶液质量×100%。
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
8.【答案】C
【解析】解：A、稀盐酸加水稀释，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，pH不可能大于或等于7，故选项图像错误。
B、高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳，生成铁和二氧化碳，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，最终固体的质量不可能为0，故选项图像错误。
C、向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图像正确。
D、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图像错误。
故选：C。
A、根据稀盐酸加水稀释，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，进行分析判断。
B、根据高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳，生成铁和二氧化碳，进行分析判断。
C、根据向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析判断。
D、根据红磷燃烧放出大量的热，随着反应的进行氧气被消耗，压强逐渐减小，进行分析判断。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
9.【答案】刷漆或涂油等 碘 碱性 乳化
【解析】解：(1)一种减缓铁制品锈蚀的方法是刷漆或涂油等。
故答案为：刷漆或涂油等。
(2)如果人体内缺少碘元素，会导致甲状腺肿大。
故答案为：碘。
(3)已知大豆生长最适宜pH为6.5−7.5。经测定，某农田土壤溶液的pH为6，可向该土壤中加入碱性物质改良以适宜大豆种植。
故答案为：碱性。
(4)餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，这是利用了洗涤剂的乳化作用。
故答案为：乳化。
(1)一种减缓铁制品锈蚀的方法是刷漆或涂油等。
(2)如果人体内缺少碘元素，会导致甲状腺肿大。
(3)碱性物质能和酸性物质反应生成盐和水等物质。
(4)餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，这是利用了洗涤剂的乳化作用。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10.【答案】氯化铵 过滤 烧杯(或玻璃棒)(NH4)2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl复分解反应
【解析】解：(1)氯化铵中含有氮元素，可用作氮肥，该流程最终产物可作为肥料的是氯化铵。
(2)操作Ⅰ能将碳酸钙沉淀和溶液分离，操作Ⅰ的名称是过滤；要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。
(3)第③步反应是碳酸铵和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵，反应的化学方程式为(NH4)2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应。
故答案为：
(1)氯化铵；
(2)过滤；烧杯(或玻璃棒)；
(3)(NH4)2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl；复分解反应。
(1)根据氯化铵中含有氮元素，进行分析解答。
(2)根据操作Ⅰ能将碳酸钙沉淀和溶液分离，进行分析解答。
(3)根据第③步反应是碳酸铵和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵，进行分析解答。
本题难度不大，理解制备氯化铵的流程、掌握盐的化学性质、物质分离的方法等是正确解答本题的关键。
11.【答案】甲烷化催化剂 CO2+4H2CH4+2H2O混合物 BCO2 AC
【解析】解：(1)在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用；故答案为：甲烷化催化剂；
(2)一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：CO+3H2CH4+H2O，则二氧化碳转化为甲烷的原理为CO2+4H2CH4+2H2O；故答案为：CO2+4H2CH4+2H2O；
(3)煤层气是以甲烷为主要成分的烃类物质，含有多种物质，属于混合物；故答案为：混合物；
(4)A.由图示可知：在15℃和100atm时，可燃冰不能稳定存在，说法错误；
B.由题干信息可知：可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害，如破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，说法正确；
故答案为：B；
(5)“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳；
A.植树造林可以增大二氧化碳的吸收，符合“碳中和”理念；
B.焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳气体，不符合“碳中和”理念；
C.节能减排可以减少二氧化碳的排放，符合“碳中和”理念；
D.燃放烟花会产生大量的有害气体以及二氧化碳气体，不符合“碳中和”理念；
故答案为：CO2；AC。
(1)根据题干信息来分析；
(2)根据化学反应的原理来分析；
(3)根据物质的组成与分类来分析；
(4)根据题干信息来分析；
(5)根据“碳中和”的含义以及符合“碳中和”理念的做法来分析。
要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记资源综合利用和新能源开发，以及与之相关的知识。然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等，细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
12.【答案】+6金属材料 H2 吸附
【解析】解：(1)K2FeO4中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为−2价，设铁元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有(+1)×2+x+(−2)×4=0，得x=+6价；故答案为：+6；
(2)有机高分子材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶；金属材料包括合金和纯金属；故答案为：金属材料；
(3)氮化键(GaN)可利用镓与氨气在高温下反应制取，同时生成一种气体单质，由质量守恒定律可知该气体单质是氢气，化学式为H2；故答案为：H2；
(4)航天员服装除用性能优良的合成材料外，还运用了许多高科技以保障航天员的生命安全。航天员呼出的废气需通过装有活性炭的滤网，这是利用了活性炭的吸附性；故答案为：吸附。
(1)根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；
(2)根据材料的分类来分析；
(3)根据化学反应的原理以及质量守恒定律来分析；
(4)根据活性炭的性质与用途来分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
13.【答案】2H2O22H2O+O2↑d→e→b→c红 四氧化三铁 二 放出热量 四氧化三铁不能和硫酸铜反应，操作一中的滤渣中含有黑色固体和红色固体，说明黑色固体是四氧化三铁和铁的混合物
【解析】解：(一)①实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。
故答案为：2H2O22H2O+O2↑。
②若用该方法制取并收集一瓶干燥的氧气，图一装置接口的正确连接顺序依次为a→d→e(吸收水蒸气)→b→c(收集气体)。
故答案为：d→e→b→c。
(二)【实验探究】
实验操作
实验现象
得出结论
操作一：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的硫酸铜溶液，过滤
滤渣中有红色固体
黑色固体物质中一定含有铁粉
操作二：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的稀硫酸
固体完全溶解，得到澄清的黄色液体
黑色固体物质中一定含有四氧化三铁
故答案为：红；四氧化三铁。
【实验结论】
猜想二正确。
故答案为：二。
【交流反思】
(1)“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能放出热量，从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。
故答案为：放出热量。
(2)有同学认为不做操作二的实验也可得到相同结论，理由是四氧化三铁不能和硫酸铜反应，操作一中的滤渣中含有黑色固体和红色固体，说明黑色固体是四氧化三铁和铁的混合物。
故答案为：四氧化三铁不能和硫酸铜反应，操作一中的滤渣中含有黑色固体和红色固体，说明黑色固体是四氧化三铁和铁的混合物。
(一)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。
浓硫酸能够吸收水蒸气。
(二)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。
四氧化三铁不能和硫酸铜反应。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】23.3
【解析】解：(1)由图可知，恰好完全反应时，生成沉淀的质量为23.3g。
(2)设100g该硫酸溶液中溶质的质量为x。
H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O
98 233
x23.3g
98233=x23.3g
x=9.8g
则该硫酸溶液的溶质质量分数为：9.8g100g×100%=9.8%。
答：该硫酸溶液的溶质质量分数为9.8%。
故答案为：
(1)23.3；
(2)9.8%。
(1)根据图中数据来分析；
(2)根据硫酸钡沉淀的质量和化学方程式的计算来分析。
本题主要考查化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
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