2023年黑龙江省佳木斯市东风区数学五下期末质量检测模拟试题含解析

这是一份2023年黑龙江省佳木斯市东风区数学五下期末质量检测模拟试题含解析，共7页。试卷主要包含了仔细填空，表三分别是从表一中截取的一部分，谨慎选择，细想快算，能写会画，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023年黑龙江省佳木斯市东风区数学五下期末质量检测模拟试题

学校_______ 年级_______ 姓名_______

一、仔细填空。
1．的分子除以4，分母除以________，分数的大小不变。
2．长方体（除正方体外）最多有（________）个面是正方形。
3．把两个棱长是的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（________）。
4．桃树的数量是梨树的，用等量关系式可表示为：__________________________
5．两个数的最大公因数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（__________）．
6．（在括号里填上不同的自然数）
7．千克既可以看成是把1千克平均分成（______）份，表示其中的（______）份，也可以看成是把7千克平均分成（______）份，表示其中的（______）份。
8．一根长方体木料，它的横截面积是9cm²，按此截面把它截成2段，表面积增加（_______）cm²。
9．小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形．如图是从不同方向看到的形状．这个立体图形的体积是 立方厘米．

10．观察表一，寻找规律。表二、表三分别是从表一中截取的一部分。其中，a＝（______），b＝（______）。
表一
2
4
6
8
…
3
6
9
12
…
4
8
12
16
…
…
…
…
…
…
表二
12
15
a
表三
20
25
24
b

二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）
11．假分数一定不小于1。（________）
12．一个长方体相交于一个顶点的三条棱长总和是15厘米，这个长方体的棱长总和60厘米。（______）
13．因为>,所以的分数单位大于的分数单位。 （____）
14．方程1.2x=0,x的解是没有的，所以没有解．（______）
15．形状不规则的物体也能求出它们的体积． （_________）
16．一个三位数各个位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数。 （____）
三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）
17．有一块长、宽的长方形花布，不浪费边角料，剪出若干个相同的正方形布片。正方形布片的边长最长是（ ）。
A．3 B．6 C．12
18．甲、乙两根绳子长都是2米，若甲用去全长的，乙用去米，余下的绳子的长短关系相比（ ）。
A．甲比乙长 B．乙比甲长 C．一样长 D．无法确定
19．下面几个分数中，不能化成有限小数的是（ ）．
A． B． C． D．
20．分数的分子增加4，要使分数的大小不变，分母应该（ ）。
A．增加4 B．增加6 C．增加9 D．乘以2
21．下面是一个长方体六个面中的四个面，另外两个面的面积之和是（   ）．

A．28cm2  B．20cm2 C．70cm2
四、细想快算。
22．直接写出得数
（1）-= （2）-= （3）+= （4）0.25+=
（5）-= （6）+= （7）2--= （8）++=
23．脱式计算。
（1） （2） （3）
（4） （5） （6）



24．看图列式，并计算出结果.

用加法算：
用乘法算：



五、能写会画。
25．画出△BOC绕O点顺时针旋转180°后的图形。

26．按要求画一画
（1）画出图形A向右平移6格后得到的图形B．
（2）画出图形A绕点O逆时针旋转90°后得到的图形C．

27．画出小旗绕点O顺时针旋转90°后的图形。

六、解决问题
28．用一条长20米的绳子围绕一棵树干绕了6圈，还余下1.16米，这棵树干的直径大约是多少米？



29．某市居民用电的价格为每千瓦时0.52元。芳芳家上个月付电费23.4元，用电多少千瓦时？（列方程解）



30．把一张长20分米，宽16分米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形纸，纸没剩余，可裁多少张？



31．说明：本套试题考察学生对基础知识的掌握情况、基本技能和计算能力以及综合运用能力。
1、填空涉及到的知识点有：分数的意义和性质（包括比较分数的大小分数的基本性质和分数与除法的关系、求一个数是另一个数的几分之几及通分约分）、圆的半径周长和面积、倍数和因数、解决问题的策略。主要考查学生对这些基础知识的掌握以及综合应用知识的能力。
2、 判断题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。
3、第四大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，主要是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。
4、第六大题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。



32．同学们采集树种,第一天采集了50 kg,比第二天的2倍少10 kg,第二天采集了多少千克树种?(用方程解答)



参考答案

一、仔细填空。
1、4
2、2
3、8
4、梨树的数量× =桃树的数量
5、1．
6、24，12（或10，40答案不唯一）
7、8 7 8 1
8、18
9、1
10、18 30

二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）
11、√
12、√
13、✕
14、×
15、√
16、√

三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）
17、B
18、B
19、B
20、B
21、C

四、细想快算。
22、（1）； （2）； （3）； （4）
（5） （6） （7）1 （8）
23、0；；1；
；；3
24、；
；

五、能写会画。
25、
26、 (1)、(2)如图：

27、

六、解决问题
28、1米
29、45千瓦时
30、
20和16的最大公因数是：2×2＝4。
20÷4＝5(张) 16÷4＝4(张) 5×4＝20(张)
或(20×16)÷(4×4)＝20(张)答：可裁20张。
31、无
32、30 kg树种。