阅读理解之词语替换题(课件)部编版语文小升初课件：

这是一份阅读理解之词语替换题(课件)部编版语文小升初课件：，共18页。PPT课件主要包含了经典题型，这后半句话才是重点，方法指导，简单地总结，趁热打铁，老师的腰围，巩固提升课后作业，原野孤马等内容，欢迎下载使用。

（1）某句话中的某个词被替换成另外一个行不行？
（2）某句话替换成另外一句话行不行？
答案其实是肯定的，肯定不行，为什么不行呢？
在很多阅读理解的题型中，基本上出现被替换的就是动词、形容词、副词的替换。
①某动词能不能被替换？为什么？答：不能被替换。因为这个动词准确、生动、具体的写出了……，替换之后表达的意思差了很远。所以不行。
某形容词能不能被替换？为什么？答：不能被替换。因为这个形容词生动、形象的描写了……（特点），替换之后意思变了。所以不行。
③某副词能不能被替换？为什么？答：不能被替换。因为该副词准确地说明了……的情况（程度/范围……），替换之后就变成了……，与原文事实不符。
（1）不行；（2）用“原文词”什么意思/好处；换了则什么意思/坏处；（3）因此不行。
我在一所小学听数学课。女老师四十来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名的学生着急了，有的站起来，有的跳着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手，“老师，快叫我快叫我！”桌子、铅笔和手臂的长度都量过了，老师说，“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚说完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩噌地站起来，“老师，我想测测你的腰围。”教室里一下静了，同学们都转过头来或侧身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。”小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师跟前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，
翻了好几遍，他说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。但是，其他同学有没有更好的办法，测量得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”小女孩已开始往老师跟前跑了。老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。”“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。教室里静悄悄的。片刻之后，前排的一个小孩站起来，“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，我看到她在大笑，真正的开怀大笑。老师一边笑，一边真的解下了裤腰带。小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，这位老师并不漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
【重点问题】下面句子中的“爬”能否换成“量”，为什么？（3分）小女孩的手在老师的腰上爬，爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。”
答：不能替换，因为这个“爬”动词写出了准确生动地写出了小女孩用手测量老师腰围的动作过程，表现了女孩的聪明可爱。
【问题】概括短文的内容，不超过40字。
答：我听过一节漂亮的数学测量课。
【问题】“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？表达了作者怎么样的思想感情。
答：第一个漂亮是相貌上的漂亮，第二个漂亮是指老师的课上得好，这表达了作者对老师的测量课大为赞赏和肯定。
① 事情发生在非洲东部，一大群角马在长途迁徙。 ② 河水湍急，马群争渡，而河岸又是那么陡峭而松软。河中游弋着很多鳄鱼，只等待马匹掉队，成为它们的口中之食。果然，一次掉队，一汪血水，惨不忍睹。 ③ 今天这匹小马，跟随着它庞大的家族，开始渡河。所有的长者都渡过去了，而且都上了岸。唯独它，虽已渡过却攀不上岸，已三次攀到半坡摔下。水中的两条鳄鱼，正悠闲地向它游去。 ④ 它的家族，那些长者，都看到了这一切。它们回头，略加关注，但只放缓了脚步，却没有停步。它们终于集体扭过头去，去追随一个高大的目标。 ⑤ 被放弃了的小马自己没有放弃。它又失败了一次，而终于，它成功了。它上岸后，回头看了一眼惊讶的鳄鱼，然后扭正身躯，轻轻试步，向前走去。 ⑥ 前面，是自己长辈们的背影。它只要一奋力，很快就能追上。平日它也总是这么追赶的。但今天，刚刚提蹄，又轻轻放下。它只是慢慢地向前踱步，不再追赶。
⑦ 它踱步的姿态，使它成了马中的“思想者”。它从此离群，不再有家族，不再有长辈，成了一匹东非沙漠中的孤马。危险，却自在。 ⑧ 它不再害怕危险。因为它体验了，真正遇到危险，原来想依靠的群体，完全靠不上。 ⑨ 那么，再说一说那个丢下小马狠心远去的马群家族。它们去追随一个高大的目标，突然发现，这个目标停下了。于是，千万匹马都停下了，拥挤得漫山遍野，不知何去何从。 ㅤㅤ ⑩ 原来，这个高大的目标是一头长颈鹿。它只因高大而被追随，却不知道自己为什么成了领袖。它不明白今天身后怎么有了蚁群般的热闹，还以为自己遇到了不测的灾祸，十分困惑，因此停步。可爱的长颈鹿，拥有一种空洞而不自觉的高大，它的全部光辉，只是“被崇拜”了。 ㅤㅤ ⑪ 现在，在那辽阔的原野上，只有两个奇特的动物，不知自己为什么重要的长颈鹿和那匹终于创造了自己重要的小马。其他动物，虽然数量庞大，但只知崇拜和背弃，完全不值一提。