【精品课件】部编版 小升初 专题讲解：词语的运用

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本节课程在本学科中的地位
词语是语文学习当中一个比较重要的内容，属于基础知识部分，很多同学在学习过程中，会出现字词不牢固，无法准确区别形近字、同音字、多音字等，导致在做题的时候容易出现丢分严重的现象，想要学习好语文，字词其实是基础，就要多写多看，准备一个专门的预习本，就是把一些重要的词语摘录下来，从现代汉语词典中查出来意思，之后写一遍，在下一次出现的时候就会很有感觉。
本节课程学过后能够弄清对于词语理解有哪些有效的方法，词语的感情色彩的分类，能够灵活地分辨出句子当中的词语使用是否恰当，以及一些意思相近的词语的辨析和使用……从不同的角度，结合具体的题型进行讲解，认真把词语部分进行系统的梳理和学习。
第1节 词语的理解和词语的感情色彩
第2节 词语的搭配
第3节 词语的辨析
第4节 词语的归类和排序
第5节 成语的积累和运用
第1节　词语的理解和词语的感情色彩
（江苏靖江）给加点词语选择最恰当的理解。　　　　（ B ）“没有一帆风顺的生活，也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底……”A.突然而至的暴风雨 B.突然而至的不幸与挫折C.突然而至的巨大惊喜D.突然而至的任务
【点拨】这一题是对词语的比喻义的考查。“风暴”本指伴有强风或强降水的天气状况。在这句诗中的“风暴”就用的是比喻义，指“我们”可能遭受的挫折、困难、风波等。
 给下列字组词，使它们具有不同的感情色彩。 褒义词 贬义词 褒义词 贬义词顽（ 顽强 ）—（ 顽固 ） 断（ 果断 ）—（ 武断 ）大（ 伟大 ）—（ 自大 ） 强（ 坚强 ）—（ 强迫 ）
【点拨】这道题主要是考查学生对词语的感情色彩掌握的熟练程度，知道什么是褒义词，什么是贬义词。做题时一定要深刻领会词语所包含的思想感情，不能盲目地组词。本题答案为：顽强　顽固；果断　武断；伟大　自大；坚强　强迫。
1.“少年头顶瓷碗，柔软而又自然地舒展着身体。”句中“自然”的意思是（ D ） A.自然界。　　　　B.不经人力干预而自由发展。C.表示理所当然。　D.自如，不局促，不呆板。
2.下列词语按感情色彩分类，不正确的一组是（ A ）A.褒义词：舍己为人　朝气蓬勃　斗志昂扬　夸夸其谈B.贬义词：盛气凌人　阴谋诡计　 滥竽充数 贼眉鼠眼
 下列词语搭配完全正确的一组是（ D ） A.提高认识 生活俭朴 保卫公物 B.反映情况 身体强大 发扬风格 C.发现问题 远大理想 参观演出 D.改善生活 安排工作 工作认真
【点拨】完成此题关键在于找出事物或动作的特点，进而辨别词语的搭配是否恰当。A项“保卫公物”搭配不当，应改为“保护公物”；B项“身体强大”搭配不当，应改为“身体强壮”；C项“参观演出”搭配不当，应改为“观看演出”。
1.下列词语前后搭配都恰当的一项是（ C ） A.理解独特 声音清脆 技巧简练 B.群星闪烁 云彩呼啸 烟波浩渺 C.和睦相处 凝神谛听 争夺权力 D.绿树葱茏 展示财富 群星弥漫
2.某羊毛衫厂请人制作一则广告，初拟了四条，你帮忙选出最 准确的一条（ B ） A.款式讲究 花型特殊 选料考究 做工精致 B.款式大方 花型别致 选料考究 做工精细 C.款式华丽 花型不一 选料优良 做工用心 D.款式大方 花型特别 选料上乘 做工精密
 （2016湖南邵阳）根据语境，依次填入句子括号里最恰当的一组词是（ B ）①爸爸问：“这么高的山，你能爬得上去吗？”我（ ）地说：“肯定能！”②我对老师说的话（ ）不疑。③那位叔叔不管严寒酷暑，每天都按时给我们送牛奶，非常（ ）。④只有履行自己的诺言，做一个诚信的人，才能赢得大家的（ ）。 A.信赖 自信 守信 坚信 B.自信 坚信 守信 信赖 C.坚信 自信 守信 信赖 D.自信 坚信 信赖 守信
【点拨】本题是对近义词的考查。对自己怀有信心叫自信，坚决地相信叫坚信，履行自己的诺言叫守信，对彼此的一种信任和依赖叫信赖。弄清楚了词语的意思，了解词语之间的细微差别，那么做出选择就轻而易举了。
1.（2016江苏连云港）下面每道小题中，哪一个词语和加点词 语意思相近？请你用“——”标出来。　 （1）特殊　　A.特地B.特别 C.特点 D.特长 （2）打量　　A.打探B.考量 C.端详 D.欣赏
2.按要求写成语。（1）在括号里填反义词。 深（ 入 ）浅（ 出 ）　（ 古 ）为（ 今 ）用　　　 辞（ 旧 ）迎（ 新 ）（2）在括号里填近义词。 （ 精 ）兵（ 简 ）政　　 南（ 征 ）北（ 战 ）　　　聚（ 精 ）会（ 神 ）
3.在括号里填入带点词语的反义词。（1）失败乃（ 成功 ）之母。（2）黑暗的尽头是（ 光明 ）。（3）他在敌人法庭上显得十分镇定，一点儿也不 （ 慌张 ）。（4）在紧急时刻，处事要果断，绝不能（ 犹豫 ）。
4.选词填空。 A.雄浑 B.雄伟 C.雄壮（1）这样气魄（ B ）的工程，在世界历史上是一个 伟大的奇迹。（2）合唱团演员们（ A ）的歌声响彻云霄。（3）战士们迈着（ C ）的步伐从天安门前走过。
第4节　词语的归类和排序
 （湖南邵阳）与“火车　运输”两个词语表示的关系最相似的一项是（ D ） A.轮船 海洋 B.飞机 驾驶员 C.学生 学校 D.药物 治病
【点拨】本题是对词语逻辑关系的考查。“火车　运输”前一词语是其事物，后一词语是其作用，四个选项中，只有“药物 治病”是这种关系。
1.用“\”把不是一类的词语划掉。
（1）梅花 兰花 菊花 雪花 荷花（2）矮 懒 高 胖 瘦（3）米饭 稻子 面条 包子 大饼（4）公路 道路 铁路 水路
2.下列各组词语中，每组中都有一个与其他几个不同类的，在 括号中写出这个词的序号。（1）A.林冲　　B.李逵　　 C.赵云　　D.鲁智深　　E.武松 （ C ）（2）A.台湾　　B.香港　　 C.澳门　　D.广州　　　E.巴黎 （ E ）（3）A.笔　　　B.画　　　 C.墨　　　D.砚　　　　E.纸 （ B ）
3.把下列词语按一定顺序排列。（1）除夕　元宵　中秋　重阳　端午　春节 　　春节　元宵　端午　中秋　重阳　除夕　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　（2）王冕　孔子　苏轼　吴承恩　杜甫　曹雪芹　　孔子　杜甫　苏轼　王冕　吴承恩　曹雪芹　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）晴空万里　电闪雷鸣　狂风大作　暴风骤雨　乌云密布　　晴空万里　乌云密布　狂风大作　电闪雷鸣　暴风骤雨　　　　　　　　　　　　　
第5节　成语的积累与运用
 （宜宾）先把下列成语补充完整，再按要求归类。（填序号） ①翠色（ 欲 ）滴　 ②（ 锲 ）而不舍　 ③舍（ 生 ）忘死　 ④所向披（ 靡 ） ⑤一鼓（ 作 ）气　 ⑥（ 崇 ）山峻岭　 ⑦目（ 瞪 ）口呆　 ⑧司空见（ 惯 ）　　 其中　①⑥　是描写自然景物的，另外再写一个：　重峦叠嶂　；其中　　②③　　是形容优秀品质的，另外再写一个：　大义凛然　；其中　　④⑤　　是形容恢宏气势的，另外再写一个：　气吞山河　。
【点拨】此题主要考查成语的积累与归类。要完成此类题，平时须多积累成语，并能正确对其进行分类。在答题时，注意不要写错别字。本题答案为：①欲；②锲；③生；④靡；⑤作；⑥崇；⑦瞪；⑧惯；①⑥；示例：重峦叠嶂；②③；示例：大义凛然；④⑤；示例：气吞山河。
A.醒来的时候已经是早上九点多了，桐桐迎难而上地 跑到 学校，累得上气不接下气。B.这件事情的结果真是出人意料。C.新疆著名的歌舞之乡哈密四堡，有一位阳光帅气的小伙 子，他跳的维吾尔族传统舞蹈普塔舞，动作多变，令人 惊心动魄。D.我们不得不承认,语文老师的课讲得非常精彩,声音也委 婉动听,令人赏心悦目。
1.下列画横线的成语运用正确的一项是（ B ）
水（ 滴 ）石穿 全神（ 贯 ）注 白驹过（ 隙 ） 无忧无（ 虑 ） （ 诲 ）人不倦 百感交（ 集 ） 乐此不（ 疲 ） 情同手（ 足 ）　　 时光如（ 白驹过隙 ），转眼间，我们即将离开亲爱的母校。回顾这六年的校园生活，我心中（ 百感交集 ）。我们在这里度过了（ 无忧无虑 ）的童年，成长为翩翩少年。谢谢你，（ 诲人不倦 ）的老师！谢谢你，（ 情同手足 ）的同学！我将带着你们给予我的祝福走向新的征程……
2.将下列成语补充完整，然后再选择合适的填入下面语段的括号里。
（ 肃 ）然起敬　　（ 安 ）然无恙　　（ 恍 ）然大悟（ 油 ）然而生　　（ 焕 ）然一新　　（ 浩 ）然正气（1）李大钊在法庭上大义凛然，他大无畏的精神令人　肃然起敬　　。（2）寂静的夜晚，一阵春雨随风潜入，早晨推开窗户一看，到处　焕然一新　　。（3）大地震中，周围的房屋都倒塌了，这栋楼竟　安然无恙　　。
3.将下面带有“然”字的成语补充完整，并选词填空。
一、（湖北汉川）请用“传”字组成不同的词语填空。（4分） （　传染　）疾病　　 （　传授　）知识　　 （　传递　）信息　　 （　传承　）文明
二、（安徽安庆）根据语境选用意思相近的词语，把序号填入 句中的括号内。（4分） A.精致 B.精细 C.精湛 D.精密 1.人们纷纷赞扬牙雕工人技艺（ C ）。 2.这是一台（ D ）的仪器。 3.他考虑问题十分（ B ）。 4.这些（ A ）的工艺品吸引了许多游客。
三、（湖南长沙）下列词语搭配全部正确的一组是（ A ） （5分） A.人生坎坷　山道崎岖　悬崖陡峭 B.窃窃私语　娓娓动听　个个入扣 C.夜色茫茫　负担沉痛　生活简朴 D.一泓秋水　一盏明灯　一记月光四、（江西南昌）下列词语感情色彩完全相同的一项是（ B ） （5分） A.百炼成钢　发愤图强　一曝十寒 B.见微知著　卓有成效　肃然起敬 C.日暮途穷　夜郎自大　不耻下问 D.卧薪尝胆　游手好闲　精益求精
五、（广西柳州）将词语补充完整，并按要求填空。（只 填序号）（8分） ①迷（ 途 ）知返　 ②全神（ 贯 ）注　 ③水（ 滴 ）石穿 　④银装素（ 裹 ） ⑤司空见（ 惯 ）　 ⑥如（ 痴 ）如醉　 ⑦慷（ 慨 ）激昂　 ⑧（ 置 ）之不理　　 文学作品中的诸多人物形象个性鲜明，令人难忘。莫泊桑在老师的指导下，　②　地观察身边的事物，用心发现它们与众不同的地方；孔子论水时　⑦　，让弟子们从　⑤　的流水中领悟深奥的道理；吴王从少年的话中得到启发，　①　，打消了攻打楚国的念头。
六、（江苏东台）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的 一组是（ D ）（6分）　　 近年来，家乡的面貌发生了　　　　的变化，农村处处呈现出　　的景象；城市更是繁华，街道两旁高楼　　　　，商场里的商品　　　　，处处洋溢着祥和的气氛。 A.日新月异 翻天覆地 鳞次栉比 琳琅满目 B.翻天覆地 日新月异 琳琅满目 鳞次栉比 C.日新月异 翻天覆地 琳琅满目 鳞次栉比 D.翻天覆地 日新月异 鳞次栉比 琳琅满目
七、（广东阳江）下列加点词语运用正确的一项是（ D ） （6分） A.我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他锦上添花。 B.日升日落，花开花谢，这些司空见惯的自然现象中其实蕴含着大自然的真谛。 C.在茜茜的教育问题上，虎妈总是指桑骂槐，猫爸永远体谅有加。 D.上周四晚上，深圳电闪雷鸣，暴雨如注，我被震耳欲聋的雷声惊醒了。
八、（贵州遵义）下列句子中加点成语使用不恰当的一项 是（ D ）（6分） A.面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。 B.他们为维护世界和平而献身，就是死得其所。 C.听到这位老人讲述他当年的英雄事迹，在场的人无不肃然起敬。 D.奥运冠军郭晶晶成功背后，不知经历了多少忍辱负重的艰苦训练。
九、照样子，读古诗写成语。（6分）例：两个黄鹂鸣翠柳　（　有声有色　）1.飞流直下三千尺　 （　一落千丈　）2.不识庐山真面目　 （　身临其境　）3.有心栽花花不开　 （　事与愿违 ）4.凭君传语报平安　 （　言而无信　）5.轻舟已过万重山　 （　一帆风顺　）6.相逢何必曾相识　 （　一见如故　）
十、照样子，看数字猜成语。（4分）例：10002＝100×100×100（　千方百计　）10000－0（万无一失） 1/100（百里挑一）12345609（七零八落） 2，4，6，8，10（无独有偶）十一、（陕西）根据提示，写出含有“手”字的词语。（4分） 1.形容医术高明。 （　妙手回春　） 2.形容重归于好。 （　握手言和　） 3.形容十分喜爱。 （　爱不释手　） 4.形容情谊深如兄弟。（　情同手足　）
十二、（湖北汉川）根据要求写出带“龙”字的成语。（4分）1.形容书法生动而有气势，风格洒脱。 （龙飞凤舞）2.指隐藏着未被发现的人才，也指深藏 不露的人才。 （卧虎藏龙）3.形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。（车水马龙）4.比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话 点明实质。 （画龙点睛）
十三、（山东威海）把下面的成语补充完整，再按要求填 空。（8分） （ 焦 ）躁不安 （ 集 ）思广益 语（ 重 ）心长 群策群（ 力 ） 妙（ 语 ）连珠 三心（ 二 ）意 举（ 一 ）反三 垂头（ 丧 ）气1.描写人物心情的成语有：　焦躁不安　　三心二意　　垂头丧气　　　　　　　　　2.描写人物语言的成语有：　语重心长　　妙语连珠　　　　　　　　　　　　　　　3.描写工作方法的成语有：　集思广益　　群策群力　　举一反三　　　　　　　　　
十四、（黑龙江穆棱）先把下列两组词语补充完整，再按要求做题。（10分）第一组：再接再（ 厉 ） 斗志（ 昂 ）扬 灰心（ 丧 ）气（ 始 ）终不渝第二组：徒有（ 虚 ）名（ 汗 ）马功劳 金榜（ 题 ）名 奋发（ 图 ）强1.分析这些词语的感情色彩，把每组中不属于同一类 的词画出来。2.从上述词语中找出一对反义词： （　斗志昂扬　）——（　灰心丧气　）3.从上述词语中找出一对近义词： （　再接再厉　）——（　奋发图强　）
十五、（江西乐平）根据画线句子的意思写出成语。（8分）1.现在我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活了。 （　闻所未闻　）2.顶碗的少年歉疚地微笑着，不丧失美好的举止姿态地向观众鞠了一躬。 （　不失风度　）3.学说的发明者、创立者，差不多都善于从细小的、常见的不足为奇的现象中看出问题。 （　司空见惯　）4.他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出一切事物都变得焕然一新的气象。 （　万象更新　）
十六、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ B ）（6分） A.高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！” B.翘首西望，水面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 C.虽然没有名角亲自传授指点，但他常年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路都熟悉了。 D.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。
十七、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ B ） （6分）①相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明 显　　　　粗糙许多。②气象工作人员每天定点　　　　风力，详细记录并认 真分析有关数据。③由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的 实力有所　　　　。A.薄弱　　观测　　削减 B.单薄　　观测　　削弱C.单薄　　观察　　削减D.薄弱　　观察　　削弱
本节课程所学习的知识要点：
通过本节课的学习以后，需要掌握以下知识要点：1.词语之间意思的理解，从本意以及引申含义进行分析；2.词语之间的感情色彩的分类（褒义词、贬义词）3.词语之间排序的方法（根据语段的结构）4.成语的积累和运用