【暑假分层作业】部编版语文四年级下册（四升五）第八单元测试卷（基础卷）（含答案）

【暑假分层作业】四年级语文下册第八单元测试（基础卷）

（含答案）部编版

(时间：90分钟  满分：100分)

第一部分  积累与运用 （50分）

一、下列每道小题中加点字都有一个字的注音是错的，请用横线画出来，并把正确的写在后面括号里。(5分)

A.凄（qī）凉    宏（hóng）伟  宴（yàn）会   抚（wŭ）弄    （______）

B.巫（wū）婆    旗帜（zhì）   迸（bìng）发  睫（jié）毛   （______）

C.重惩（chén）  覆（fù）盖    冰雹（báo）   凶狠（hěn）   （______）

D.闹翻（fān）   柔嫩（nèn）   砌（qiè）墙   冲（chòng）着 （      ）

E.乖（guāi）巧   脚丫（yā）   瘦（sòu）小   省（shěng）心 （______）

二、看拼音，写词语。（10分）

jiè shào     yāo guài      niǎn zǒu      zì  sī       guī ju

fēng shuò     yǔn xǔ       jìn zhǐ      zōng jì       hū xiào

三、照样子，写词语。(6分)

（1）例：火辣辣（ABB）                                      

（2）例：平平常常（AABB）                                      

（3）例：介绍介绍（ABAB）                                      

（4）例：草翠花开（近义词）                                      

四、照样子完成练习。(6分)

例:召(号召)　绍(介绍)

巨(　　 　)(　　 　)    汤(　　　 )(　　 　)    页(　　 　)(　　 　)

切(　　 　)(　　 　)    无(　　 　)(　　 　)    征(　　 　)(　　 　)

五、给加点字选择正确的解释，填序号。(4分)

手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。

（1）他是做家务的能手。                                 (       )

（2）他左手拿弓，右手拿箭。                             (       )

（3）今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。 (       )

（4）我们人手一册《小学生行为规范》。                   (       )

六、指出下面句子运用的描写方法。(4分)

①外貌描写     ②动作描写     ③心理描写    ④语言描写

（1）赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,竖起一块“禁止入内”的告示牌。（       ）

（2）王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你！” （       ）

（3）她的皮肤是那么细嫩,洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的眼睛在微笑着。 （       ）

（4）我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”  （       ）

七、按要求完成句子练习。(5分）

（1）小男孩亲了一下巨人宽大的脸频。(改为“被”字句）

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（2）小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景。(缩句)

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（3）《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生写的。(修改病句)

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（4）巨人裹着毯子。巨人冻得瑟瑟发抖。(用关联词合并成一句话)

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（5）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（给句子换一种说法，意思不变）

八、根据本单元所学内容填空。（10分）

（1）唐代著名文学家韩愈有一句名言：“__________________，____________

______。”这句话告诉我们勤奋是攀登知识高峰的唯一路径，鼓励人们不怕苦，多读书。（2分）

（2）“__________________，__________________。”这句话的意思是：学习不怕基础差,只要迈步向前就不算晚。（2分）

（3）老师经常教育我们说：“__________________，__________________。”你们这些孩子一定要勤奋读书,别等长大了后悔。（2分）

（4）“__________________，__________________。””这句谚语告诉我们读书学习只有坚持不懈，才会学有所成，学习中若有间断，就会前功尽弃。（2分）

（5）我国古代四大民间故事是：《               》、《               》、

《               》、《               》（2分）

第二部分  阅读与感悟 （共20分）

九、开心阅读。

                  （一）巨人的花园(节选) (10分)

巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么(　  　)啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分(　  　)自己先前的举动。

他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样(　  　)了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,(　  　)地玩耍。

许多年过去,巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了,只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”

1.选择恰当的词语填入文中的括号里。 (2分)

尽情　   凶狠　   自私　   后悔

2.“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”这句话的意思是什么？（2分）

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3.巨人为什么后悔自己先前的举动?（2分）

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4.这个童话故事告诉我们(　  　)道理。(2分)

A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

B.不要自私，要学会爱，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

C.春天是一个鲜花盛开的季节。

5.文中画线句子运用了什么修辞手法?请你也仿写一句。(2分)

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（二）渔夫和金鱼的故事（10分）

从前,在大海边有一所破旧的泥棚,泥棚里面住着一对老夫妻,老头子心地善良,老太婆贪婪狡猾。

一次老头儿出海,打上来一条金鱼。金鱼苦苦哀求说:“您放了我吧,我要给您贵重:的报酬:为了赎回我自己,您要什么都可以。”老头儿大吃一惊,心里还有些害怕:他打鱼打了三十三年,从没有听说鱼会讲话。他放了那条金鱼,还对它讲了几句亲切的话:“我不要你的报酬,到蔚蓝的大海里去吧,在那儿自由自在地游泳。”

老头儿回家说到了打鱼的事。老太婆大骂:“我们那个盆太破了,哪怕去换个好点的盆也好啊!”老头儿来到海边。金鱼听了说:“老太婆会实现这个愿望的。”老头儿回去了,老太婆又破口大骂:“再去要个木屋!”老头来到海边,金鱼又答应了。可是,老太婆又要当个贵妇人。老头儿跪倒在海边。金鱼看到老头儿的样子,答应了。

两周后,老太婆大叫:“我要做女皇。”老太婆要打老头儿。金鱼出于对老头儿的同情,又一次满足了老太婆。

没多久,老太婆又要做女霸王,还要金鱼亲自来伺候她。这次,金鱼什么话也没有说,只是尾巴在水里一划,游到深深的大海里去了。

老头儿回到家里,看到老太婆衣衫褴褛地坐在门前,而她面前还是那只破木盆……

1.根据意思从文中找出恰当的四字词语。(2分)

(1)用低沉而悲哀的声音一再恳求。（         ）

(2)指衣服破烂不堪。（         ）

2.从哪里能看出老头儿心地善良?在文中用“       ”画出来。(2分)

3.文中的老太婆是一个            、              的人。(2分)

4.金鱼没有满足老太婆的哪个要求?(      )(2分)

A.换个新盆     B.换木屋     C.做个贵妇人     D.做女皇    

E.做女霸王,金鱼亲自伺候她

5.这个故事告诉我们一个什么道理?(2分)

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第三部分  表达与交流（共30分）

十、写作。（30分）         

教室是我们快乐学习的地方，大家一定非常熟悉。展开丰富的想象，在宁静的夜晚，教室里的课桌、讲台、黑板、各种文具等，它们之间会发生什么有趣的故事呢？请编写一个童话，题目自拟。不少于400字。

【参考答案】

一、

A项“抚弄”中“抚”的读音为fǔ。

B项“迸发”中“迸”的读音为bèng。

C项“重惩”中“惩”的读音为chéng。

D项“砌墙”中“砌”的读音为qì。

E项“瘦小”中“瘦”的读音为shòu。

二、介绍 妖怪 撵走 自私  规矩  丰硕 允许 禁止 踪迹 呼啸

三、（1）白茫茫  黄澄澄  热腾腾  （2）安安稳稳  快快乐乐  寻寻觅觅

   （3）研究研究  讨论讨论  整理整理 （4）花红柳绿  枝繁叶茂

四、巨人　矩　规矩　米汤　烫　烫手　书页　硕　硕果　亲切　砌　砌墙　无知　抚　抚摸

五、（1）②（2）①（3）④（4）③

六、（1）② （2）④  （3）①  （4）③

七、1.巨人宽大的脸颊被小男孩亲了一下。

2.小人鱼想起情景。

3.《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。

4.巨人虽然裹着毯子，但是他冻得瑟瑟发抖。

5.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到无比的幸福？

八、（1）书山有路勤为径  学海无涯苦作舟  （2）学习不怕根底浅  只要迈步总不迟（3）少年不知勤学苦  老来方知读书迟   （4）一日读书一日功 一日不读十日空（5）梁山伯与祝英台、孟姜女哭长城、白蛇传、牛郎织女

九、（一）1.自私　后悔　凶狠　尽情.2.原因是因为自己太任性了，一次次赶走孩子们，是自己太冷酷了，一次次训斥孩子们。他想要独享花园的一切，结果的得到的却是寒冷和荒凉。 3.因为孩子们给花园带来了春天，孩子们才是最美丽的花。

4.B　5.运用了拟人的修辞手法。示例:春天到了,花儿绽开了笑脸。

（二）1.(1)苦苦哀求(2)衣衫褴楼

2.他放了那条金鱼,还对它讲了几句亲切的话:“我不要你的报酬,到蔚蓝的大海里去吧,在那儿自由自在地游泳。”

3.贪得无厌   得寸进尺     4.E

5.示例:做人不能贡得无厌。只想获得,不想付出,是不可取的。

十、写作。（略）