小学美术人美版六年级上册8. 参观券的设计试讲课课件ppt

这是一份小学美术人美版六年级上册8. 参观券的设计试讲课课件ppt，文件包含六年级上册第8课《参观券的设计》课件pptx、六年级上册第8课《参观券的设计》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
人美版美术 六年级上册 第8课《参观券的设计》教学设计课题 参观券的设计课时1学科美术年级六上教材分析本课属于“设计•应用”范畴，编排了数枚参观券供欣赏、借鉴。从中我们可以了解设计参观券的基本形式和内容。首先是名称，如“故宫博物院”、“武陵源游览券”……以及与其相应的图饰，图饰往往占据券面的绝大部分面积；其次是票价和有关注明等。总体形式是以图为主，以文为辅。券有正反两面，以正面为主，有的在反面印有导游图，或印有关要求乃至广告等。为了方便各种类型的参观者，有些券面还附加了英文或其他文字。学习目标1、艺术表现：使学生了解参观券的组成。主体图案的多种表现形式:摄影、绘画、电脑合成、文字的主次、大小、字体的变化、统一、 色彩的主、辅、主券、副券、存根的比例,票面的纵横等。2、创意实践：结合生活中的展览，设计实用、美观、新颖的参观券。3、审美感知：发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。4、文化理解：通过学习本课，引导学生了解设计方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用。重点让学生了解参观券的组成及表现形式,用学过的知识和技能设计,制作精美的参观券。难点设计图案,文字,色彩的协调统一,使用功能的完整。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、谈话导入同学们,欢迎来到七彩乐园,我们七彩乐园准备举办校园艺术节,为了使会场内秩序井然,我们准备为来参观的人发放参观券,你们能帮学校设计出既精美又实用的参观券吗?今天这节课我们就一起来学习设计参观券。板书课题:参观券的设计。  谈话互动  通过谈话调动学生的学习气氛，提高学生学习的兴趣。讲授新课1、课中研讨、体验探究参观券的内容美要想成为一名优秀的参观券设计师,首先要对参观券有一定的了解（1）“参观劵” 的起源。师:①据记载,宋朝初年,魏仁溥在他的私宅(洛阳戴坡村)的花园内培养出了一颗奇硕的大牡丹,人人争相传告,来参观的人络绎不绝,后来魏仁溥就想出一个办法:(一次五个钱,领票,而后得入),这就出现了参券劵。②演变——以故宫券劵为例:手写的,不完善,纸张粗糙,图案不清晰→印刷体,没有图案,不完善→有了图案,没有相关信息→有了图案以及相关信息却没有券劵→到完善(有了主标题—背景—图片—以及相关的时间地点等)一直演变到现在的磁卡式参券劵和电子参券劵。（2）接下来我们分小组认真观察参观券,完成答题卡上的问题。课件上出示同学们课前准备的参观券,分组研究回答相关问题:一组:参观券由哪两部分组成?二组:参观券上有哪些内容?三组:参观券的图案有哪些表现形式?四组:参观券的文字有哪些特点?五组:参观券上除了图片文字还有哪些特殊的内容?六组:参观券的色彩有哪些特点?六个小组比赛看那个小观察得最仔仔细回答得最全全面。学生可结合课本中对参观券进行分析、讨论和总结。请各小组派代表起来汇报:一组:参观券的组成参观券主要是由主券和副券组成。二组:参观券上有哪些内容主券上以图案为主,再配上必要的文字而构成。三组:参观券的图案有哪些形式图案是指参观券的图案纹样,其内容一般是供参观的内容或景点,图案的主要表现形式有:摄影、绘画、电脑合成等。四组:参观券的文有由哪些特点字体可采用宋体、黑体、变体字等。五组:参观券上除了图片、文字还有哪些个性化的设计参观券上除了图片、文字,还有一些个性化的设计如导游图、防伪标志、条形码等六组:参观券的色彩颜色鲜艳,对比强烈。图案设计要协调,不影响主要文字。2、欣赏比较，感受参观券形式美（1）对比观察，认识横竖版式特点师课件出示横式和竖式排版参观券（香山公园和海洋公园）：这两张参观券的版式有什么不同？（横，竖）师：他们为什么要这样设计？（与参观券内容有关）师小结：竖式排版突出了上下空间感，体现出塔的雄伟、高大；横式排版表现出海面的宽广。（2）拼摆尝试，学习主券版式设计师：除了横竖的变化，参观券主券的版式，还可以有哪些变化呢？在你们的桌上有一张大的参观券，想请大家将图案和名称来试着组合一下，看看怎样组合更为美观。生动手尝试后展示   学生倾听、了解    学生交流、倾听     学生欣赏、比较      讨论相关问题。       分析、讨论、汇报 通过对参观券的起源了解，更好地为后面的设计做铺垫。     本环节通过自主学习、分组讨论汇报，学生学会自主学习的方法，增强了学生的自信心。       通过自主学习，让学生了解参观券的内容、形式等，激发学生后面创作的表现欲望。         了解参观券的组成要素，为后面的创作做铺垫，并解决难点     参观券的版式设计与主要内容有着密切联系，尤其是图片和主题名称。灵活的排版能够给人以形式美感，增添参观券的审美价值。 巩固与拓展1、提升设计理念同学们想一想参观券除了作为入场券的凭证外,还有哪些作用呢?(学生讨论)（1）使用价值(是一种参观旅游的凭证)（2）收藏价值(是景点的名片、知识的卡片、历史照片。在我国夏朝就有了,明代有了正式的旅游门券。)师:既然参观券除了作为入门凭证外,还有收藏、欣赏、宣传广告的作用,那么在设计时还应该注意哪些细节呢?A.感受文字美出示三国情参观券,请同学们对字体进行比较。主题字体鲜明,与内容吻合。B.感受图片美出示朱仙镇参观券,请同学们对图片进行比较。图案创意新颖,与主题相呼应。C.感受背景美出示生色临邛参观券,请同学们对北京进行比较。整体美观实用,与主题内容相符。D.感受色彩美出示李云迪钢琴独奏参观券,请同学们对色彩进行比较。色彩搭配和谐,与主题内容相协调。2、总结：设计要领：图案贴切主题，引人注意；书写美术字体主题突出，也可结合字母等。颜色协调统一色彩醒目，但不要影响主题文字。  生讨论、回答        生比较、讨论，提升。          师生一起总结           通过几组参观券的比较，直观地让学生了解设计时应注意的细节，掌握其设计的要点。     对本节课的知识点进行梳理、总结课堂练习 为自己喜欢的地方设计一张参观券（如:动物园、海洋馆、演唱会、图书展、服装展、花卉展等）       要求：1.主题明确。      2.图片要新颖      3.文字要醒目、美观。      4.图形、色彩和字体要与参观券主题相协调。学生实践鼓励学生大胆进行艺术实践。鼓励学生个性的发挥和表现。课堂展示 分享自己的作品，谈谈自己的想法，相互之间交流自己的心得。学生展示作品。展示、分享，提升学生的成就感。课堂小结 五彩票券小天地,展示世界大舞台。参观券就在我们的生活之中,希望同学们有一双善于发现美的眼睛,留意身边的参观券,养成收藏的好习惯。 激发学生自我完善的意识拓展提高 欣赏各种时期的参观券学生欣赏图片。开阔眼界