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    2023宜宾叙州区一中高二下学期期末考试数学(理)试题含解析

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    叙州区第一中学2023年春期高二期末考试数学(理工类)I   选择题(60分)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 已知复数zi2019+i2020,则z的共轭复数    A. 1+i B. 1i C. 1+i D. 1i【答案】C【解析】【分析】直接利用复数i4n1运算化简,然后利用共轭复数的概念得答案.【详解】i4n1复数zi2019+i2020i3+11iz的共轨复数1+i故选:C【点睛】本题考查了复数的高次乘方运算和共轭复数的概念,还考查了运算求解的能力,属于基础题.2. 某学校高二级选择史政地”“史政生史地生组合的同学人数分别为24012060.现采用分层抽样的方法选出14位同学进行一项调查研究,则史政生组合中选出的人数为(    A. 8 B. 6 C. 4 D. 3【答案】C【解析】【分析】根据题意求得抽样比,再求史政生组合中抽取的人数即可.【详解】根据题意,分层抽样的抽样比为故从史政生组合120中,抽取的人数时人.故选:.3. 已知命题p为真命题,则实数a的值不能是(    A. 1 B. 2 C. 3 D. 【答案】D【解析】【分析】利用一元二次方程的根与判别式的关系求解.【详解】因为命题p为真命题,所以解得结合选项可得实数a的值不能是故选:D.4. 已知两个随机变量满足,且,则依次(    A. 2 B. 1 C. 1 D. 2【答案】C【解析】【分析】先由,得,然后由,再根据公式求解即可.【详解】由题意,得因为,所以所以故选C.【点睛】该题考查的正态分布的期望与方差,以及两个线性关系的变量的期望与方差之间的关系,属于简单题目.5. 已知是平面上的非零向量,则存在实数,使得的(    A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件【答案】B【解析】【分析】根据充分性必要性的定义,结合向量共线的结论进行判断.【详解】因为分别表示与方向相同的单位向量,所以由可知,方向相同;存在实数,使得共线,包含方向相同或方向相反两种情况.所以,存在实数,使得不能推出是可以推出存在实数,使得所以存在实数,使得的必要不充分条件.故选:B.6. 若曲线C 的方程为:,则该曲线(    A. 曲线关于轴对称B. 曲线的顶点坐标为C. 曲线位于直线的左侧D. 曲线过坐标原点【答案】C【解析】【分析】根据方程的性质,方程的转化,求导探究单调性,即可逐一进行判断.【详解】代入不等于代入,所以不关于y轴对称,故A错;,得C正确;代入不成立,故D错误;上单调递减,时,,则上单调递增,时,故此时因此的顶点只有一个,且为B.故选:C7. 已知双曲线的离心率e是它的一条渐近线斜率的2倍,则e=    A.  B.  C.  D. 2【答案】C【解析】【分析】根据离心率和渐近线的斜率公式,列式求双曲线的离心率.【详解】由题意可知,,即,解得:所以双曲线的离心率.故选:C8. 6名志愿者要到三个社区进行志愿服务,每个志愿者只去一个社区,每个社区至少安排1名志愿者,若要2名志愿者去社区,则不同的安排方法共有(    A. 105 B. 144 C. 150 D. 210【答案】D【解析】【分析】先安排2名志愿者到A社区,再考虑剩余的4名志愿者,分为两组,可以平均分,可以一组1人,一组3人,再对两组进行分配,从而求出最终答案.【详解】先选出2名志愿者安排到A社区,有种方法,再把剩下的4名志愿者分成两组,有两种分法,一种是平均分为两组,有种分法,另一种是11人,另一组3人,有种分法,再分配到其他两个社区,则不同的安排方法共有.故选:D9. 已知抛物线的准线为,且点在抛物线上,则点A到准线的距离为(    A. 5 B. 4 C. 3 D. 2【答案】A【解析】【分析】点代入抛物线方程求得p的值,运用点到线的距离公式即可求得结果.【详解】由题意知,所以所以抛物线方程为,则抛物线的准线l所以点A到抛物线准线的距离为.故选:A.10. 将边长为1的正方形(及其内部)绕旋转一周形成圆柱,如图,长为长为,其中在平面的同侧,则直线与平面所成的角的正弦值为(    A.  B.  C.  D. 【答案】C【解析】【分析】建立合适的空间直角坐标系,写出所需点的坐标,然后在直角三角形中求解即可.【详解】
     为坐标原点,轴,在底面内过点OOA的垂线作为y,轴建立空间直角坐标,系,又点到平面的距离为1作母线 ,连接,是直角三角形, 为直线与平面所成的角故直线与平面所成的角的正弦值为:,故选:11. 为椭圆的两个焦点,点上,若,则    A. 1 B. 2 C. 4 D. 5【答案】B【解析】【分析】方法一:根据焦点三角形面积公式求出的面积,即可解出;方法二:根据椭圆的定义以及勾股定理即可解出.【详解】方法一:因为,所以从而,所以故选:B.方法二:因为,所以,由椭圆方程可知,所以,又,平方得:,所以故选:B.12. 函数内存在零点,则实数a的取值范围是(    A.  B.  C.  D. 【答案】D【解析】【分析】法一:特殊值检验,令排除A,令,得到,设,利用导数法求解判断;法二:设,由的零点相同,利用导数法求解判断.【详解】解:法一:特殊值检验①令,则,此时,符合题意,排除A②令,则,设因为恒成立,所以所以上单调递增,在上单调递减,所以,从而,无零点,排除C时,,则所以上单调递增,在上单调递减,所以内存在2个零点,设这2个零点分别为,则不妨设,当时,;当时,因为,所的根为1,且所以上单调递增,在上单调递减,在上单调递增,在上单调递减,因为同理可得,所以此时内存在2个零点.综上所述,故选:D法二:设,则的零点相同,,则,可以得到上单调递增,在上单调递减,所以①当时,,所以时,时,所以上单调递增,在上单调递减,所以,令递增,所以,所以无零点.②当时,,因为,所以内存在零点,符合题意.③当时,内存在2个零点,设这2个零点分别为,则,不妨设,可以得出,当时,;当时,因为,所以的根为1,且所以上单调递增,在上单调递减,在上单调递增,在上单调递减,因为同理可得,所以此时内存在2个零点.综上所述,故选:DII  非选择题(90分)二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13. 已知样本567ab平均数为7,方差为2,则_________【答案】72【解析】【分析】根据平均数以及方差的计算公式列方程,解方程即可求解.【详解】因为样本567ab的平均数为7所以由方差定义可得代入,得故答案7214. 曲线在点处的切线方程为______.【答案】【解析】【分析】求导,求出,用直线方程的点斜式求出切线方程,即可求解.【详解】求导,将代入得斜率为2直线为.故答案为:【点睛】本题考查导数的几何意义,属于基础题.15. 已知+2xn的展开式中前三项的二项式系数的和等于37,则展开式中二项式系数最大的项的系数为____.【答案】【解析】【分析】=37,化简求得的值,再根据二项展开式的通项公式,可得展开式中二项式系数最大的项的系数.【详解】解:由=37,得1+n+n(n-1)=37解得n=8(负值舍去)则第5项的二项式系数最大,T5=×(2x)4=x4,该项的系数为.故答案为:.16. 已知函数是在R上连续的奇函数,其导函数为.当x0时,,且,则函数的零点个数为______【答案】1【解析】【分析】函数的零点就是方程的根, 设,对求导,结合题意知上的增函数,由,即可得出答案.【详解】则函数的零点就是方程的根.由题意得因为的定义域为R,所以R上连续的奇函数.易得由题知,当x0时,,则即函数上的增函数,又因为R上连续的奇函数,所以R上的增函数.,得,则方程只有一个根,故函数只有1个零点.故答案为:1.三、解答题:共70.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.1721题为必考题,每个试题考生都必须作答.第2223题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题:共6017. 已知函数1求函数的单调区间;2若函数的图像在点处的切线斜率为,设,若函数在区间内单调递增,求实数的取值范围.【答案】1答案见解析    2【解析】【分析】1)求导,分类讨论三种情况讨论单调性即可;2)根据导数的几何意义求出,然后根据单调递增,得到上恒成立,然后求最值即可.【小问1详解】时,的单调增区间为,减区间为时,的单调增区间为,减区间为时,不是单调函数.【小问2详解】,∴,解得要在区间上单调递增,只需上恒成立,上恒成立,即,又在.18. 在测试中,客观题难度的计算公式为,其中为第题的难度,为答对该题的人数,为参加测试的总人数现对某校高三年级240名学生进行一次测试,共5道客观题测试前根据对学生的了解,预估了每道题的难度,如表所示:题号12345考前预估难度测试后,随机抽取了20名学生的答题数据进行统计,结果如下:题号12345实测答对人数1616141414 1根据题中数据,估计这240名学生中第5题的实测答对人数;2从抽样的20名学生中随机抽取2名学生,记这2名学生中第5题答对的人数为,求的分布列和数学期望;3试题的预估难度和实测难度之间会有偏差为第题的实测难度,请用设计一个统计量,并制定一个标准来判断本次测试对难度的预估是否合理.【答案】148    2    3合理【解析】【分析】1)因为20人中答对第5题的人数为4人,因此第5题的实测难度为,于是可求出240人中实测答对第5题的人数.2的可能取值是0,1,2,根据超几何分布即可求出概率和分布列,进而求出期望;3)将抽样的20名学生中第题的实测难度,作为240名学生第题的实测难度.定义统计量,其中为第题的预估难度. 并规定:若,则称本次测试的难度预估合理,否则为不合理.计算值即可判断.【小问1详解】因为20人中答对第5题的人数为4人,因此第5题的实测难度为所以估计240人中有人实测答对第5题.【小问2详解】的可能取值是0,1,2的分布列为:012【小问3详解】将抽样的20名学生中第题的实测难度,作为240名学生第题的实测难度. 定义统计量其中为第题的预估难度. 并规定:若,则称本次测试的难度预估合理,否则为不合理. .因为所以该次测试的难度预估是合理的.19. 1是由正方形组成的一个等腰梯形,其中,将分别沿折起使得EF重合,如图21)设平面平面,证明:2)若二面角的余弦值为,求长.【答案】1)证明见解析;(2【解析】【分析】1)由已知得平面,再由面面平行的性质可得答案; 2)以O为原点,与平行的直线为x轴,所在直线为y轴,所在直线为z轴,建立空间直角坐标系,设,求出平面和平面的法向量由数量积公式可得,可得.【详解】1)因为平面平面所以平面    平面,平面平面,所以. 2)因为,所以平面平面所以平面因为平面,所以平面平面E于点O,则O的中点,因为平面平面平面所以平面O为原点,与平行的直线为x轴,所在直线为y轴,所在直线为z轴,建立空间直角坐标系   ,则设平面的法向量为,即,取,则所以平面的一个法向量设平面的法向量为,即,取,则同理可求得平面的一个法向量为 所以,解得时,可判断二面角的平面角为锐角且向量夹角与二面角相等,故舍去,所以,此时,所以.【点睛】本题考查了线面平行的性质,二面角、模长的向量求法,解题的关键点是建立空间直角坐标系,考查了学生的空间想象力和计算能力.20. 已知抛物线的焦点为上一动点,为圆上一动点,的最小值为.1的方程;2直线两点,交轴的正半轴于点,点关于原点对称,且,求证为定值.【答案】1    2证明见解析【解析】【分析】1)先判断出当点四点共线且点中间时取得最小值,再解方程求出,即可求解;2)设出直线方程,联立抛物线求出,由解出,再由即可证明.【小问1详解】由题得,当点四点共线且点中间时,取得最小值,  最小值为,又解得所以的方程为.【小问2详解】当直线的斜率为0时,显然不适合题意;当直线的斜率不为0时,设直线的方程为联立,所以,又所以,所以解得(舍去),,所以所以所以为定值.【点睛】本题主要考查抛物线的几何性质,直线与圆锥曲线的位置关系,韦达定理及其应用等知识,属于难题.利用韦达定理化简,准确计算是解题的关键.21. 已知函数,且恒成立.1)求值;2)若关于的方程有两个实根,求实数的取值范围.【答案】1;(2【解析】【分析】1)由题意是极值点,由此求得并证明满足题意;2)方程化为,证明,即,则有,由导数求得函数的单调性,函数的变化趋势后可得参数范围.【详解】解:(1)因为,且是函数的极值点,因为所以又因当时,,且上增函数,在上减函数,2)因为,则,则上增函数,在上减函数,所以因为所以,则因为,所以故函数上减函数,在上增函数,所以又当无限增大或无限接近0时,都趋近于0所以实数的取值范围是【点睛】关键点点睛:本题考查用导数研究函数的极值,方程的根,解题关键是在于转化,方程根的个数用分离参数法转化为确定函数的性质(单调性,极值,变化趋势等).利用函数性质得出参数范围.(二)选考题:共10分.请考生在第2223题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题计分.(选修4-4 极坐标与参数方程)22. 在平面直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴非负半轴为极轴建立极坐标系,点为曲线上的动点,点在线段的延长线上且满足的轨迹为.1)求曲线的极坐标方程;2)设点的极坐标为,求面积的最小值.【答案】1 22.【解析】【分析】1)消去参数,求得曲线的普通方程,再根据极坐标方程与直角坐标方程的互化公式,即可求得曲线的极坐标方程,再结合题设条件,即可求得曲线的极坐标方程;2)由,求得,求得面积的表达式,即可求解.【详解】1)由曲线的参数方程为 (为参数)消去参数,可得普通方程为,即又由,代入可得曲线的极坐标方程为设点的极坐标为,点点的极坐标为因为,所以,即,即所以曲线的极坐标方程为.2)由题意,可得,,可得的最小值为2.【点睛】本题主要考查了参数方程与普通方程,以及直角坐标方程与极坐标方程的互化,以及极坐标方程的应用,着重考查推理与运算能力,属于中档试题.(选修4-5 不等式选讲)23. 已知函数1求解不等式2若关于的不等式的解集不是空集,求实数的取值范围【答案】1    2【解析】【分析】1)首先将函数写成分段函数,再分类讨论,分别计算即可;2)由函数解析式,画出函数图象,即可得到,由的解集不为空集,即可得到的取值范围;【小问1详解】解:因为,所以因为,所以当时,则,解得时,则,解得时,则,解得,综上可得原不等式的解集为【小问2详解】解:因为函数图象如下所示:由函数图象可得,若解集不为空集,只需满足即可,故的取值范围为. 

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