铜川市宜君县2022-2023学年六年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析
展开这是一份铜川市宜君县2022-2023学年六年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析,共9页。试卷主要包含了仔细推敲,细心判断,反复思考,慎重选择,用心思考,认真填空,注意审题,用心计算,看清要求,动手操作,灵活运用,解决问题等内容,欢迎下载使用。
铜川市宜君县2022-2023学年六年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题
一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)
1.分母是11的所有真分数的和为5。(______)
2.没有因数2的自然数是奇数.(_______)
3.小明今年(a-4)岁,小芳今年a岁,再过x年,他们相差x岁. (_______)
4.假分数都比1小. .(判断对错)
5.表面积相同的长方体和正方体,正方体体积大。 (_____)
二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)
6.下面( )沿虚线折叠后不能围成长方体.
A. B. C. D.
7.下面的信息资料中,( )更适合用折线统计图表示。
A.学校各年级的人数 B.股票的涨跌情况 C.笑笑期末测试的各科成绩
8.一辆汽车的油箱可以装油60( )。
A.毫升 B.升 C.立方米
9.在、和中,能化成有限小数的分数有( )
A.3个 B.2个 C.1个
10.与相等的分数( )。
A.只有1个 B.只有2个 C.有无数个
三、用心思考,认真填空。
11.一个数是15的倍数,又是15的因数,这个数是(______),把这个数分解质因数(______)。
12.40分=(__________)时 2500毫升=(_________)升
13.有9袋味精,其中8袋是150克,另一袋不足150克,如果用天平称,至少称(________)次就能保证找出较轻的一袋。
14.一个六位数,它的个位上是最小的质数,十位上是最小的奇数,百位上是最小的偶数,最高位上是最大的一位偶数,其它数位上的数字都是最小的合数。这个数是(________)。
15.2=====
16.在括号里填上适当的最简分数。
45平方分米=(______)平方米 750千克=(______)吨
15分钟=(______)小时 75平方米=(______)公顷
17.把、0.81、、2这几个数从大到小排列是:(____)>(____)>(____)>(____).
18.能同时被2、3、5整除的最小两位数是(________).
19.由2、0、8、9中的三个数字和小数点组成的最大的两位小数是(______),最小的两位小数是(_____).
20.某班有男生28人,女生24人,女生人数是男生人数的(_____),男生人数是女生人数的(_____)。
四、注意审题,用心计算。
21.直接写得数。
+= -= 3+= 2--=
-= += 1-= ++=
22.计算下列各题,能简算的要简算.
+ - 5--1 -( - ) + + +
23.解下列方程.
(1)x-= (2)+x=
五、看清要求,动手操作。(7分)
24.身高的变化.
下表示小海从一至六年级身高的变化与全市男生平均身高的记录表.
年级 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
全市男生平均身高/cm | 118 | 124 | 130 | 135 | 143 | 153 |
小海身高/cm | 115 | 122 | 130 | 136 | 145 | 155 |
(1)根据表中的数据把上图补充完整.
(2)小海的身高在哪个阶段长得最快?
(3)小海的身高在( )年级时与全市男生平均身高水平差距最大,( )年级时差距最小.
(4)根据统计,全市九年级男生的平均身高是164cm.请你预测小海九年级时的身高可能是( )厘米.
25.涂色表示各图下面的分数。
六、灵活运用,解决问题。
26.小明和小红同时从A、B两地相向而行,小明每分钟走60米,小红每分钟走80米,他们两人在距离中点120米的地方相遇,求AB两地之间的距离?
27.A、B两地相距1320km.甲、乙两车同时从A、B两地相对开出,6时后两车相遇.甲车每小时行120km,乙车每小时行多少km?(要求:先写出等量关系,再根据等量关系,列出对应的方程解答)
等量关系式:( )○( )=( )
28.母亲节这天,五(1)班同学都表达了对母亲的祝福,每人选择一种礼物。其中的同学送的是鲜花,的同学送的是绘画作品,其余的同学送的是自制贺卡。送哪种礼物的同学最多?最多的比最少的多了全班人数的几分之几?
29.工人们制作一批零件,经检验有94个合格,4个不合格,不合格的零件个数占零件总个数的几分之几?
30.苏果超市运进2吨大豆油,第一周卖出,第二周卖出,第三周全部卖完。第三周卖出的大豆油占运进总数的几分之几?
参考答案
一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)
1、√
【分析】分子小于分母的分数是真分数,找出分母是11的所有真分数,再相加即可。
【详解】分母是11的所有真分数的和是:
故判断为:√。
本题主要考查对真分数的理解,计算时要认真仔细。
2、√
【详解】没有因数2,说明这个数不能被2整除,那么这个数是奇数.
故答案为√.
3、×
【解析】略
4、×
【解析】试题分析:根据分子比分母大或者分子和分母相等的分数是假分数,假分数大于或等于1;分子比分母小的分数是真分数,真分数小于1;由此解答.
解:假分数大于或等于1;
所以题干中“假分数都比1小”的说法错误;
故答案为:错误.
【点评】熟练掌握真假分数的特性,假分数大于或等于1;真分数小于1,即而解出答案.
5、对
【解析】略
二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)
6、C
【分析】长方体的面:围成封闭几何体的平面多边形称为多面体的面。长方体有6个面,其中每个面都是长方形(有可能有2个相对的面是正方形),有3对相对的面,相对的面形状相同、面积相等。
【详解】由长方体的面的定义可知:相对的而不是相邻的面形状相同,C选项中有2组相邻的面完全相同,是组不成长方体的。
故答案为C。
上、下底面为矩形的直平行六面体称为长方体或矩体。
7、B
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;由此根据情况选择即可。
【详解】A. 学校各年级的人数用条形统计图合适。
B. 股票的涨跌情况用折线统计图合适。
C. 笑笑期末测试的各科成绩用条形统计图合适。
故选择:B
此题应根据条形统计图、折线统计图各自的特点进行解答。
8、B
【解析】略
9、B
【详解】略
10、C
【解析】略
三、用心思考,认真填空。
11、15 15=3×5
【分析】因为一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,所以根据“一个数,它既是15的因数,又是15的倍数”,可知这个数就是15;再把15分解质因数即可。
【详解】一个数,它既是15的因数,又是15的倍数”,可知这个数就是15。
15=3×5
故答案为:15;15=3×5
此题考查因数与倍数的意义,利用一个数的倍数最小是它的本身,一个数的因数最大也是它本身,解决问题;也考查了合数分解质因数的方法,用短除法比较简单。
12、
【分析】把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率.
【详解】把40分换算成小时数,用40除以进率60,结果用分数表示;40分=()时;
把2100毫升换算成升数,用2100除以进率1000即可.2100毫升=(2.1)升;
故答案为,2.1.
13、2
【分析】根据找次品的方法解答即可。
【详解】将9袋味精平均分成三份,每份3袋,第一次:任取2份,放在天平秤两端,若平衡则轻的那袋在剩下的一份中;若不平衡,则轻的那袋在较高的那端;第二次:将较轻的一份,平均分成三份每份1袋,任取2份,放在天平秤两端,若平衡则轻的那袋就是剩下的那一袋;若不平衡,则轻的那袋在较高的那端。
故答案为:2
本题主要考查找次品的方法,解题时要理解找次品的最优策略即把待分物品分成3份;每份数量尽量平均,如果不能平均分的,也应该使多的一份与少的一份只相差1。
14、844012
【分析】除了1和它本身以外不再有其他因数,这样的数叫质数;除了1和它本身以外还有其他因数,这样的数叫合数;是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数,据此写出这个六位数即可。
【详解】最小的质数是2,最小的奇数是1,最小的偶数是0,最大的一位偶数是8,最小的合数是4,所以这个六位数是844012。
故答案为:844012
本题考查了质数、合数、奇数、偶数,关键是明白每种数的分类标准,1不是质数也不是合数。
15、2 4 4 3 50
【解析】略
16、
【分析】把45平方分米换算为平方米,除以进率100;
把750千克换算为吨,除以进率1000;
把15分钟换算为小时,除以进率60;
把75平方米换算为公顷,除以进率10000。
【详解】45平方分米=()平方米 750千克=()吨
15分钟=()小时 75平方米=()公顷
故答案为:;;;
把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率,把低级单位换算成高级单位,就除以单位间进率。
17、2 0.81
【详解】略
18、30
【详解】同时能被2、3、和5整除的最小两位数,就是同时是2,3,5的倍数,根据2,3,5倍数的特征可知:2的倍数是个位上是0,2,4,6,8的数,5的倍数的是个位上是0或5的数,所以同时是2和5的倍数是个位上是0的数,3的倍数是各个数位上的和是3的倍数即可,不论个位上是几,所以,这个两位上要首先满足个位上是0,十位上要想最小,只要是0加上这个数是3的倍数即可,因为0+3是3的倍数中最小的,所以十位上是3即可满足要求.
19、98.2020.89
【详解】略
20、
【解析】略
四、注意审题,用心计算。
21、;;3;1
;;;1
【分析】同分母分数相加减,分母不变只把分子相加减;异分母分数相加减,先化为同分母分数,再按分母不变,分子相加减进行计算;2--运用减法的性质进行简便计算。
++运用加法交换律进行简便计算。
【详解】+== -=-= 3+=3 2--=2-(+)=2-1=1
-= +=+= 1-= ++=(+)+=1+=1
看清数据和符号,细心计算,记得结果要是最简分数。
22、;3;;
【详解】略
23、(1) (2)
【详解】略
五、看清要求,动手操作。(7分)
24、(1)
(2)五年级到六年级
(3)一; 三
(4)168(答案不唯一)
【详解】略
25、如图:
【解析】略
六、灵活运用,解决问题。
26、1680米
【解析】时间:120×2÷(80-60)=12(分)
路程:12×(80+60)=1680(米)
27、甲车行驶的路程+乙车行驶的路程=总路程
解:设乙车每小时行驶x千米.
(120+X)×6=1320
X=100
【解析】略
28、自制贺卡;
【分析】根据题意,用1--求出取余同学占全班的几分之几,然后进行分数大小比较;再用最多的分率减去最少的分率即可。
【详解】1--=
<=<
-=
答:送自制贺卡的同学最多,最多的比最少的多了全班人数的。
此题主要考查学生对异分数大小比较和分数减法的应用。
29、
【解析】略
30、
【解析】1——=
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