双鸭山市宝山区2023年数学六年级第二学期期末达标检测模拟试题含解析

这是一份双鸭山市宝山区2023年数学六年级第二学期期末达标检测模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了仔细推敲，细心判断，反复思考，慎重选择，用心思考，认真填空，注意审题，用心计算，看清要求，动手操作，灵活运用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
双鸭山市宝山区2023年数学六年级第二学期期末达标检测模拟试题一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1．比1大的自然数的倒数一定是真分数。                      （______）2．甲数比乙数多14%，乙数就比甲数少14%。（______）3．所有自然数都有倒数，的倒数就是。                           （_______）4．2x＋＝，这个方程的解是x＝。（________）5．自然数中，最小的偶数与最小的奇数的和是1．    （____）二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6．有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（    ）次才能保证找出这个苹果。A．2 B．3 C．47．一条公路，第一天修全长的，第二天修全长的，还剩全长的几分之几？以下列式正确的是（ ）。A． B． C．8．把2个面包平均分给3只小狗，每只小狗分得（    ）个面包。A． B． C．19．五（3）班有28位男生，25位女生，男生占全班人数的（  ）A．    B．    C．    D．10．下面三个图形中（每格是正方形），不是正方体表面展开图是（     ）。A． B． C．三、用心思考，认真填空。11．方程3X＝7.2的解是_____，那么2X＋3.5＝_____。12．8和12的最大公因数是（_______），11和33的最小公倍数是（________）。13．3.5升＝（________）毫升；600立方分米＝（________）立方米；（________）。14．1厘米＝分米＝（    ）分米（填小数），6厘米＝分米＝（    ）分米（填小数）。15．是一个最简假分数，a可能是（_____）。16．4L=（______）ml    0.25m3=（______）cm3     37dm3=（______）L   28000cm3=（______）dm317．单位换算1040 L＝（________）m3                  5600立方厘米=（________）立方米9.87升＝（_______）升（_______）毫升         905mL＝（_______）cm3＝（_______）dm318．圆的半径扩大2倍，面积也扩大2倍．    （____）19．把的分母缩小3倍，要使分数大小不变，分子应_____，这时的分数是_____．20．4立方米50立方分米=（_________）立方米=（_________）升。四、注意审题，用心计算。21．直接写得数．+= ﹣= ﹣= 5﹣= 1﹣﹣=5÷0.001= 2.5×4= += ﹣= ++= 22．计算下面各题,能简算的要简算． 23．解方程：                                          五、看清要求，动手操作。（7分）24．分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。25．分别画出下面的图形绕点顺时针旋转和逆时针旋转后的两幅图形。六、灵活运用，解决问题。26．师徒两人合作完成360个零件，9天完工，已知师傅每天做28个，徒弟每天做多少个？（用方程解）27．一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，这时瓶中还剩125毫升．这瓶果汁原有多少毫升？28．一个正方体玻璃器皿，从里面量长、宽均为20cm，向容器中倒入6 L水，再把一个苹果放入水中．这时量得容器内的水深是17cm．这个苹果的体积是多少？29．三、四年级共植树360棵，其中四年级植的棵树比三年级的2倍还多30棵，三年级植树多少棵？30．丽丽家买了一袋大米，吃了15千克，正好吃了这袋大米的，这袋大米原来重多少千克？(先画图分析，再解答)


参考答案 一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1、√【解析】略2、×【分析】解答此题用假设法，假设乙数是100，求出甲数是114；再计算出乙数比甲数少百分之几，即可判断对错。【详解】假设乙数是100，那么甲数就是：100×（1＋14%）＝100×114%＝114乙数就比甲数少：（114－100）÷114×100%＝14÷114×100%≈12.28%甲数比乙数多14%，乙数就比甲数少约12.28%。原题说法错误。故答案：×。 比谁谁就是单位“1”，此题中单位“1”不同。3、×【解析】略4、×【分析】2x＋＝，方程两边同时－，再同时÷2，解出方程，比较即可。【详解】2x＋＝解：2x＋－＝－2x÷2＝4÷2x＝2题干方程的解没有约分。故答案为：× 本题考查了解方程，解方程根据等式的性质，结果能约分的要约分。5、错误  【解析】自然数中，最小的偶数与最小的奇数的和是1，故答案为：错误. 二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6、B【分析】因天平是一个等臂杠杆，所以如果左右两盘质量不一样，则天平会不平衡，利用此特点进行分组称量：（把质量较轻的那个苹果看做次品）（1）把12个苹果分成两组：6个1组，进行第一次称量，那么次品就在较轻的那一组中；（2）由此再把较轻的6个苹果分成2组：3个为1组，如此经过3次即可找出质量较轻的那个苹果。【详解】（1）把12个苹果分成两组：6个1组，进行第一次称量，那么次品就在较轻的那一组中；（2）由此再把较轻的6个苹果分成2组：3个为1组，进行第二次称量，那么次品在较轻的那一组中；（3）再把较轻的3个苹果分成3组：1组1个还剩1个，如果左右相等，那么说明剩下的一个是次品，如果左右不等，那么较轻的那个是次品。答：如此经过3次即可找出质量较轻的那个苹果。故答案为：B 此题是灵活考查天平的应用，方法还是杠杆的平衡原理。7、B【详解】略8、A【分析】此题是关于分数的意义，根据题意，把单位“1”平均分成3份，每份就是它的，每份是（2÷3＝）个面包。【详解】根据题意，把单位“1平均分成份，每份就是它的，（2÷3＝）个面包。故答案为：A 本题考查了分数的意义的应用，解答此题的关键是掌握分数的意义。9、A【解析】试题分析：先把男女生的人数相加，求出全班的总人数，再用男生的人数除以全班的人数即可求解．解：28÷（28+25）=28÷53=答：男生占全班人数的．故选：A．【点评】此题属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几．10、C【解析】略 三、用心思考，认真填空。11、2.4    8.3    【分析】求方程3X＝7.2的解，方程两边同除以3即可；求2X＋3.5的值，把X＝2.4代入2X＋3.5中，计算即可。【详解】3X＝7.2解：X＝7.2÷3X＝2.4则2X＋3.5＝2×2.4＋3.5＝4.8＋3.5＝8.3故答案为2.4，8.3。 此题考查了解方程的能力，以及把数代入含未知数的算式计算的能力。12、4    33    【解析】略13、3500    0.6    0.65    【分析】根据1升＝1000毫升，1立方米＝1000立方分米，1立方分米＝1升，进行换算即可。【详解】3.5×1000＝3500（毫升）600÷1000＝0.6（立方米）0.65升＝0.65立方分米 本题考查了单位换算，单位大变小乘进率，单位小变大除以进率。14、；0.1；；0.6【分析】根据1分米＝10厘米，将1分米平均分成10份，1厘米占其中的1份；6厘米占其中的6份。【详解】1厘米＝分米＝0.1分米（填小数），6厘米＝分米＝＝0.6分米（填小数）。 本题考查了分数的意义和分数化小数，分母是十分之几、百分之几、千分之几的分数可以写成一位小数、两位小数、三位小数……15、1、2、3、4或5【解析】略16、4000    250000    37    28    【解析】略17、1.04    0.0056    9    870    905    0.905    【解析】略18、错误【解析】略19、缩小3倍        【解析】把的分母缩小3倍，要使分数大小不变，分子应 缩小3倍，即：＝＝这时的分数是 ．故答案为缩小3倍，．20、4.05    4050    【解析】略 四、注意审题，用心计算。21、+=， ﹣=， ﹣=， 5﹣=4.75， 1﹣﹣=0，5÷0.001=5000， 2.5×4=10， +=， ﹣=， ++=1．【解析】试题分析：根据分数和小数加减乘除法的计算方法进行计算即可．解：+=， ﹣=， ﹣=， 5﹣=4.75， 1﹣﹣=0，5÷0.001=5000， 2.5×4=10， +=， ﹣=， ++=1．【点评】口算时．注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可．  22、1    3  1  11 【解析】略  23、；；【分析】，方程两边同时＋即可；，写成，两边同时－即可；，方程两边同时－即可。【详解】解：   解：解： 本题考查了解方程，解方程根据等式的性质，等式的两边同时加或减去同一个数，等式依然成立。 五、看清要求，动手操作。（7分）24、【分析】从正面看，看到两层，上层一个正方形（靠左），下层两个正方形；从上面看，看到两列，左侧一个正方形（靠上），右侧两个正方形；从右面看，看到两层，上层一个正方形（靠右），下层两个正方形；据此解答。【详解】根据分析画图如下： 本题主要考查三视图的画法。25、【分析】根据旋转的特征，图形绕点顺（逆）时针旋转90°，点的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形。【详解】根据分析，分别画出图形绕点顺时针旋转 90°（图中红色部分）和逆时针旋转 90°（图中蓝色部分）后的图形如下： 旋转作图要注意：①旋转中心；②旋转方向；③旋转角度。整个旋转作图，就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动。 六、灵活运用，解决问题。26、12个【详解】解：设徒弟每天做X个。9X＋28×9＝360    X＝12列方程解决实际问题，让生体会方程的特点及价值。27、500毫升【解析】由“第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，这时瓶中还剩125毫升”，那么第二次没喝之前应为（125+25）×2=300（毫升）；由“第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，是300毫升”，那么这瓶果汁原有（300-50）×2。【详解】[(125+25)×2－50]×2=[300－50]×2=250×2=500（毫升）答：这瓶果汁原有500毫升。28、800cm³【详解】6L=6000cm³    6000÷（20×20）=15（cm）   20×20×（17-15）=800（cm³）29、165棵【详解】解：设三年级植树x棵2x+30=360解得，x=165答：三年级植树165棵．30、25千克【解析】画图略；15÷=25(千克)答：这袋大米原来重25千克.