2023届河北省秦皇岛昌黎县靖安学区数学六年级第二学期期末经典模拟试题含解析

这是一份2023届河北省秦皇岛昌黎县靖安学区数学六年级第二学期期末经典模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了仔细填空，准确判断，谨慎选择，细想快算，能写会画，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届河北省秦皇岛昌黎县靖安学区数学六年级第二学期期末经典模拟试题一、仔细填空。1．如图，从一张长8厘米，宽4厘米的长方形纸上剪去两个圆，剩下部分的面积是（________）平方厘米。2．计算+，要先（____）才能相加，即+=（____）+（____）=（____）．3．8和16的最大公因数是（______），最小公倍数是（______）。4．某国是一个贫水的国家，人均淡水资源量约是2300立方米，假如世界人均淡水资源量约是9200立方米，那么这个国家的人均淡水资源量约是世界人均淡水资源量的（______）。5．数学配套光盘的形状是一个圆环，王老师测量出它的内圆直径是2厘米，外圆直径是12厘米，光盘的面积是（______）平方厘米。6．根据统计图回答下列问题。（百分号前保留一位小数）  小明家4个月水费统计图 （1）小明家这4个月平均水费是________元。    （2）A月的水费比C月少________％。    （3）如果把平均水费记作0元，那么高出平均水费15元记作________元，低于平均水费5元记作________元。7．在里填上“＞”“＜”或“＝”．×    1．6÷5×    8÷8×8．千克比（______）少。9．太阳能热水器容积约600（______），新华字典的体积约是600（______）。10．4个是________，里面有________个，________个是2。二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）11．和均为不是0的自然数，且，那么与的最大公因数一定是7。（________）12．和算式的意义不同，计算方法相同．（______）13．a2可能与2a相等。（______）14．可以化成有限小数．                         （____）15．a、b都是自然数，并且＞，因此，a＞b。（________）16．圆的周长总是它直径的π倍．（_____）三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）17．一个半径8米的圆形水池，周围有一条2米宽的小路（如图）。这条小路的占地面积是（    ）平方米。A．9π B．11π C．18π D．36π18．3个棱长为3分米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了(    )平方分米。A．36    B．24    C．9    D．1819．下面三个图形中，不是正方体表面积展开图的是（     ）。A． B． C．20．将28分解质因数的正确形式是（    ）。A．28＝1×28 B．2×2×7＝28 C．2×14＝28 D．28＝2×2×721．在异分母分数加法计算中，通常把变成才能进行计算。这一过程运用了（    ）思想方法。A．计算 B．类比 C．想像 D．转化四、细想快算。22．直接写得数．＋＝   －＝    ＋＝    －＝＋＝     －＝    1＋＝   4－＝ 23．计算下面各题，能简算的要简算．         +（）   （）   ﹣（） 24．解方程．+x=1                ÷x =              4x -2x =1.2x =12                    x- =                 25+8x= 65五、能写会画。25．下两幅图是不完整的正方体展开图，请分别把它们补充成完整的正方体展开图．26．画出图形A绕点O顺时针旋转90°的图形B，画出图形B向右平移4格得到的图形C27．分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。  六、解决问题28．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修？29．林场种杨树350棵，比种松树的4倍少50棵，林场种松树多少棵？（列方程解答）30．请根据统计图回答问题．（1）上图是一个（     ）式（        ）统计图．（2）明明和亮亮第一次跳远的成绩相差（       ）米．（3）他们第（       ）次跳远的成绩相差最多．（4）亮亮的成绩呈现（          ）趋势．（5）如果让他俩中的一个代表学校参加县级比赛，你会选择谁？为什么？31．一本故事书，小明第一天看了全书的，第二天看了全书的，哪天看得多？还剩全书的几分之几没有看？32．两地相距75千米，甲乙两人骑自行车同时从两地相向而行，经过2.5小时两人相遇。甲每小时行14千米，乙每小时行多少千米？


参考答案 一、仔细填空。1、6.88【分析】剩下部分的面积＝长方形的面积－圆的面积×2，圆的直径等于长方形的宽，据此解答即可。【详解】8×4－3.14×（4÷2）2×2＝32－25.12＝6.88（平方厘米），剩下部分的面积是6.88平方厘米。 解答此题的关键是找出圆和长方形之间的关系，进而求出圆的面积。2、  通分      【解析】略3、8    16    【分析】当两个数是倍数关系时，较大的数是它们的最小公倍数，较小的数是它们的最大公因数，据此解答即可。【详解】因为16是8的倍数所以8和16的最大公因数是：8；8和16的最小公倍数是：16故答案为：8；16 本题考查：当两个数是倍数关系时，较大的数是它们的最小公倍数，较小的数是它们的最大公因数。4、【解析】略5、109.9【分析】圆环的面积＝π×（R2－r2），由此代入数据即可求出光盘的面积。【详解】12÷2＝6（厘米）2÷2＝1（厘米）3.14×（62－12）＝3.14×（36－1）＝3.14×35＝109.9（平方厘米） 圆环的面积公式是解答此题的关键，学生要掌握。6、67    71.3%    +15    -5    【解析】（1）把四个月的费用相加，再除以4即可求出平均水费；（2）用两个月的费用差除以C月的费用即可求出少了百分之几；（3）根据正负数的意义表示两个数字即可。【详解】（1）小明家这4个月平均水费是：（27+62+94+85）÷4=268÷4=67（元）；（2）（94-27）÷94=67÷94≈71.3%（3）高出平均水费15元记作：+15元，低于平均水费5元记作：-5元。故答案为（1）67；（2）71.3%；（3）+15；-5。【考点】从单式折线统计图获取信息，正、负数的意义与应用。7、<　>　＝　>【解析】略8、千克【解析】略9、升    立方厘米    【分析】容积单位有升和毫升，形容较大容积的时候用升。体积单位有立方厘米，立方分米，立方米。1立方厘米大概像小拇指尖那么大。【详解】太阳能热水器属于较大的容积的容器，所以单位选择升。新华字典大概600个指甲尖，所以选择立方厘米。故答案为：升，立方厘米 此题考查容积单位的选择，较多液体的容积我们一般选择升，对于不同的体积单位我们也要对其实际大小有一个对应的概念。10、    9    30    【分析】（1）把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫作分数，表示其中一份的数叫作分数单位；（2）判断一个分数有几个分数单位，看分子是几，就有几个这样的分数单位。【详解】（1）4个是；（2）的分子是9，所以 里面有9个；（3）2就是，所以30个是2。故答案为：；9；30。 此题主要考查分数及其意义，分数单位的认识与判断。 二、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）11、×【分析】根据两数成倍数关系，最大公因数是较小数，进行分析。【详解】和均为不是0的自然数，且，那么与的最大公因数一定是，所以原题说法错误。 本题考查了最大公因数，两数互质，最大公因数是1。12、√【解析】略13、√【分析】当a等于0或2时，a2和2a就相等；据此判断得解。【详解】当a＝0时，a2＝2a＝0当a＝2时，a2＝2a＝4所以a2和2a有可能相等。故答案为：√。 熟记只有当a等于0或2时，a2和2a才相等，其他任何数都不能使它们相等。14、√【详解】略15、×【分析】根据分数的大小比较方法来判断即可。【详解】当两个分数分子相同时，分母小的分数大，因为＞，所以a＜b，因此本题说法错误。故答案为：×。 本题考查分数的大小比较，解答本题的关键是掌握分数大小比较的方法。16、√【详解】根据圆周率的含义，可得：圆的周长总是它直径的π倍；所以原题的说法正确．故答案为：√ 三、谨慎选择。（将正确答案的标号填在括号里）17、D【分析】根据题意可知小圆的半径是8m，大圆的半径是2＋8＝10m，小路的占地面积就是大圆面积减小圆面积，再根据圆的面积公式：S＝πr2即可求解。【详解】π×（2＋8）2－π×82＝π×100－π×64＝100π－64π＝36π故答案为：D 此题考查的是圆环的面积，此类题应用比较广泛，解题时认真计算。18、A【解析】3×3×4=36(平方分米)。故答案为：A。3个正方体拼成一个长方体，表面积会减少4个正方形的面，用一个正方形的面积乘4即可求出表面积减少多少平方分米。19、B【解析】略20、D【分析】把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数；据此解答。【详解】28＝2×2×7故答案为：D 本题主要考查分解质因数的方法，分解质因数即是将一个合数用质因数相乘的形式表示出来。21、D【分析】异分母分数相加减，必须先通分，然后按照同分母分数相加（减）的法则进行运算。这一运算法则实际利用了转化思想，据此解答即可。【详解】根据分析可知，在异分母分数加法计算中，通常把变成才能进行计算。这一过程运用了转化思想方法。故答案为：D 本题考查了异分母分数相加减计算方法的转化思想。 四、细想快算。22、1            2  2【解析】略  23、（1）（2）2（3）0（4）（5）（6）【分析】（1）按照减法的性质计算；（2）按照加法交换律和结合律计算；（3）按照加法交换律和结合律计算；（4）先算减法，再算加法；（5）先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法；（6）先算加法，再算减法．【详解】（1）﹣﹣＝﹣（+）＝﹣1＝（2）+++＝（+）+（+）＝1+1＝2（3）﹣+﹣＝（+）﹣（+）＝1﹣1＝0（4）+（）＝+＝（5）（）＝﹣＝（6）﹣（）＝﹣＝  24、x=; x = ; x =0.6x =20; x = ; x =5【详解】略 五、能写会画。25、【详解】根据正方体展开图的11种特征，左图再在四个正方形的下面添上一个正方形，即成为正方体展开图的“1 4 1”结构，就是一个完整的正方体展开图；右图在下行左边添上一个正方形，即成为正方体展开图的“2 2 2”结构，就是一个完整的正方体展开图．本题是考查正方体的展开图，培养学生的观察能力和空间想象能力．26、【解析】略27、【分析】从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行3个，左齐；从上面能看到5个正方形，分两行，上行3个，下行2个，两端齐；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐。【详解】 本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。 六、解决问题28、还剩下全长的没有修．【分析】把全长看成单位“1”，用全长减去第一天修的分率，再减去第二天修的分率就是剩下了全长的几分之几．【详解】1﹣﹣，=，=；答：还剩下全长的没有修．29、100棵【解析】解：设松树有x棵4x-50=350x=10030、（1）复，折线（2）0.1  （3）五（4）上升（进步）（5）亮亮，有潜力（或呈上升趋势、成绩进步等）【解析】略31、第二天看得多；．【解析】=   <1－ － =答：第二天看得多，还剩全书的没有看．32、16千米【分析】用两地相距距离÷相遇时间，求出的是甲乙两人速度和，用速度和－甲的速度＝乙的速度。【详解】75÷2.5－14＝30－14＝16（千米）答：乙每小时行16千米。 本题考查了相遇问题，关键是理解速度、时间、路程之间的关系。