2022-2023学年揭阳市普宁市数学六下期末质量检测试题含解析

这是一份2022-2023学年揭阳市普宁市数学六下期末质量检测试题含解析，共11页。试卷主要包含了用心思考，我会填，仔细推敲，我会选，火眼金睛，我会判，细心审题，我能算，心灵手巧，我会画，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年揭阳市普宁市数学六下期末质量检测试题一、用心思考，我会填。1．的分子乘2，分母加上10后，分数值不变．（______）2．在括号里填上最简分数：50毫升=（______）升      50分=（_____）时     85立方分米=（_____）立方米3．一辆汽车每小时行驶45千米，这辆汽车小时行驶（____________）千米。4．在括号里填上合适的数。0.85m3＝（    ）cm3        4L＝（    ）mL        150dm3＝（    ）m347mL＝ L             59秒＝分        31cm＝dm5．如下图，一些棱长是的小正方体堆放在墙角，这堆小正方体的总体积是（________），至少再加（________）个这样的小正方体组成一个大正方体。6．如果a=2b,那么a和b的最小公倍数是（____），最大公因数是（____）。7．在○里填出“<”、“>”或“=”。 ○       ○        ○8．能同时被2、3、5整除的最小三位数是_____．9．下面两句话各把什么量看做“单位 1”，在括号里写一写。①小明拥有的积分卡数量是小方的. （____________）    ②小汽车比小卡车快.（_____________）10．在同一个圆中，直径与半径之间的关系是（___________）。用12.56厘米的铁丝弯成一个铁环，这个铁环的直径是（______）厘米，半径是（_____）厘米。11．一根6m长的方钢，把它横截成3段时，表面积增加120cm2，原来方钢体积是（______）。12．的分数单位是（_____），再添加（______）个这样的单位就是最小的合数。二、仔细推敲，我会选。13．一瓶蓝墨水的容积是60（ ）.A．立方分米 B．升 C．毫升 D．立方毫米14．在一个长10厘米、宽6厘米的长方形里画一个最大的圆，这个圆的直径是（    ）．A．10厘米 B．6厘米 C．5厘米 D．3厘米15．一个梯形的面积是49平方厘米，高是7厘米，上底是4厘米，它的下底是（  ）厘米．A．10 B．5 C．716．一满杯牛奶，小明先喝了，然后加满果汁，又喝了这一杯的半杯，再倒满果汁，又喝了这一杯的后，继续加满果汁，最后把一杯全部喝完，小明喝的（   ）A．牛奶多 B．果汁多 C．牛奶和果汁无法比较 D．牛奶和果汁一样多17．数a是数b的8倍，a和b的最小公倍数是（    ）。A．a B．b C． D．8三、火眼金睛，我会判。18．运用分数的基本性质可以写出“＝”这样的等式。 （____）19．三角形、圆、平行四边形都是轴对称图形． （____）20．一个分数，如果分母除了2和5以外，不含有其他因数，这个分数就能化成有限小数。（________）21．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用．_____．22．一根绳子对折再对折，量得每段长是 米，则原来的绳子是3米。 （____）四、细心审题，我能算。23．直接写得数．+=           -=         12÷=       ×=÷18=        ÷=        4×=       +×= 24．计算．（能简算的要简算）＋＋          －（＋）          4－－＋－         －（－）            －＋－0.125 25．解下列方程。（1）            （2）            （3）五、心灵手巧，我会画26．连一连。27．下面的几何体从上面看到的分别是什么形状？请连一连．六、我会解决问题。28．求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（1）35和25            （2）31和1729．小明读一本故事书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，还剩全书的几分之几没有读？30．两人同时从家出发，多少分钟后两人距学校的距离相等？（用方程解）31．一个棱长是40cm的正方体油箱,油面离箱口5cm,油箱内有多少升油?32．小红和爸爸现在的年龄的和是34岁，3年后爸爸比小明大24岁．今年小红和爸爸各多少岁？33．把一个长8 dm、宽4.5 dm、高5 dm的长方体玻璃缸装满水，将缸里的水倒入一个棱长 6 dm的正方体空玻璃缸里，水面距缸口多高？34．小刚和小强赛跑情况如下图。（1）                  先到达终点。（2）请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况：小刚先____后____，小强是先____后____。（3）开赛初       领先，开赛       分后         领先，比赛中两人相距最远约是      米。（4）两人的平均速度分别是多少米？（保留整数）


参考答案 一、用心思考，我会填。1、√【解析】试题分析：首先发现分子之间的变化，分子乘2，扩大了2倍；分母加上10后，变为20，20=10×2，分母扩大了2倍；再根据分数的基本性质即可作出判断．解：原分数分子乘2，扩大了2倍；原分数分母是10，现在分数的分母是10+10=20，扩大2倍，分子分母扩大的倍数相同，分数值不变．故答案为√．点评：此题主要利用分数的基本性质解答问题，先观察分子或分母之间的变化，发现规律，再进一步通过计算解答问题．2、            【解析】略3、36【解析】略4、850000；4000；0.15；；【分析】大单位化小单位，乘进率；小单位化大单位，除以进率；（1）由于1 m3＝1000 dm3＝ 1000000cm3，要将0.85m3转化为以cm3为单位的数，只需用0.85乘1000000即可；（2）1L＝1000 mL，要将4L转化为mL，用4乘1000即可；（3）1 m3＝1000 dm3，要将150dm3转化为m3，用150除以1000即可；（4）1L＝1000 mL，要将47mL转化为L，用47除以1000即可；（5）1分＝60秒，要将59秒转化为以分为单位的数，用59除以60即可；（6）1dm＝10 cm，要将31cm转化为dm，用31除以10即可。【详解】0.85×1000000＝850000，所以0.85m3＝850000cm3；4×1000＝4000，所以4L＝4000 mL；150÷1000＝0.15，所以150dm3＝0.15m3；47÷1000＝ ，所以47mL＝ L；59÷60＝，所以59秒＝分；31÷10＝，所以31cm＝dm。 本题考查单位之间的换算，熟练掌握各单位之间的进率是解答本题的关键。5、1250    17    【分析】由图可知：第一层有7个小正方体，第二层有3个小正方体，合计10个小正方体。（1）根据正方体的体积公式＝棱长×棱长×棱长求出一个小正方体的体积，最后再乘以10即可求解；（2）如果要组成一个大正方体，棱长必须为3个小正方体的长度，至少要有3³＝27个小正方体，再减去原来的小正方体的个数即为增加的个数。【详解】（1）5×5×5×10＝25×5×10＝125×10＝1250（cm³）（2）3×3×3－10＝27－10＝17（个） 熟练掌握正方体的特征和正方体的体积公式并细心计算是解题的关键。6、a    b    【解析】略7、〉；〈；=【解析】略8、1【详解】能同时被2、3、5整除的数必须具备：个位上的数是0，各个数位上的数的和能够被3整除；能同时被2、3、5整除的最小三位数是1；故答案为1．9、小方拥有的积分卡数量    小卡车的速度    【解析】略10、d=2r    4    2    【解析】略11、0.018 m3【解析】略12、    22    【解析】略 二、仔细推敲，我会选。13、C【详解】略14、B【解析】略15、A【详解】略16、D【解析】略17、A【分析】数a是b的8倍，那么a＝8b，两个数如果为倍数关系，那么两个数的最小公倍数为较大的数。【详解】a＝8b，a＞b；所以a和b的最小公倍数为a故答案为：A。 此题主要考查求两个数为倍数关系时，两个数的最小公倍数：两个数为倍数关系，则最小公倍数是较大的数。 三、火眼金睛，我会判。18、×【解析】略19、×【解析】略20、×【分析】判断一个分数能否化成有限小数，首先把分数化成最简分数，根据一个最简分数，如果分母中只含有质因数2或5，这个分数就能化成有限小数，否则就不能化成有限小数，据此解答。【详解】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2或5，这个分数就能化成有限小数，否则就不能化成有限小数；题干未强调出最简分数。故答案为：× 此题主要考查什么样的分数可以化成有限小数，一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。21、╳【分析】加法的交换律是：两个加数相加，交换加数的位置，和不变；加法的结合律是：三个数相加，先把前两个数相加，再加另一个加数；或者先把后两个数相加，再加另一个加数，和不变．【详解】根据加法的交换律、结合律的概念可知：整数加法的交换律、结合律可以推广到分数加法；故答案为错误．22、正确  【解析】将绳子对折几次，就是将这根绳子平均分成了几个2相乘段，所以原来绳子的长度=每段绳子的长度×这根绳子平均分成的段数。【详解】原来的绳子时×2×2=3米。故答案为：正确。 四、细心审题，我能算。23、    16      1    【解析】略  24、；；3；；0【详解】略  25、（1）；（2）；（3）【分析】（1）根据等式的性质1，等式左右两边同时减去，即可得解；（2）根据被减数－减数＝差，可知减数＝被减数－差，据此求解；（3）根据去括号的法则，先去括号，再根据等式的性质1，等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍成立，据此求解。【详解】（1）解：（2）解：（3）解： 本题考查解方程，熟练运用等式的性质是解方程的关键。 五、心灵手巧，我会画26、【分析】根据观察者观察位置的变化，我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。【详解】连线如下： 从不同角度方向观察物体，常常得到不同的结果。27、如图：【详解】略 六、我会解决问题。28、（1）5   175    （2）1   527【解析】略29、1--=【解析】略30、20分钟【分析】根据题意可写出等量关系式为“家距学校的距离－王强的速度×时间＝家距学校的距离－贝贝的速度×时间”，由此列方程解答即可。【详解】解：设x分钟后两人距学校的距离相等；2千米＝2000米，1.5千米＝1500米；2000－90x＝1500－65x 25x＝500 x＝20答：20分钟后两人距学校的距离相等。 解答本题的关键是要明确两人距学校的距离＝家距学校的距离－走过的距离，走过的距离＝速度×时间。31、56L【解析】40×40×（40-5）=56000（立方厘米）56000立方厘米=56升32、 (34-24)÷2=10÷2=5(岁)24+5=29(岁)答:小明5岁,爸爸29岁.【解析】略33、1dm【解析】6－（8×4.5×5）÷（6×6）=1（dm）答：水面距缸口1dm。34、（1）小强（2）快；慢；慢；快   （3）小刚；3.5；小强；无（4）小刚速度：800÷5.5≈160米   小强：800÷4.5≈178米【详解】（1）小强（2）小刚先快后慢，小刚先慢后快   （3）开赛初小刚领先，开赛后3.5分后小强领先（4）小刚速度：800÷5.5≈160米   小强：800÷4.5≈178米本题是本册统计知识中的复式折线图，主要考查学生对复式折线统计图的读图能力以及分析数据的能力，由此增强统计观念，培养统计能力。