山西省临汾市古县2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考试题含解析

这是一份山西省临汾市古县2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
山西省临汾市古县2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考试题一、认真计算。1．直接写出得数。1.3×2＝   7.4－5＝   3.5×10＝   2.5×4＝9.3＋7＝   5×0.25＝   3.86×10＝   1.1－0.2＝ 2．用竖式计算，带*的要验算。23.48＋45.92    30－21.83    36×79    *789÷36 3．怎样算简便就怎样算。18%57＋89＋43＋21           25×44           99×162＋162256－42－158           45×99             630÷35÷2二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．0.6和0.7之间的小数有无数个．    （____）5．与□×98相等（□是一个两位数）的算式应该是□×100－□×2。（______）6．121－（21＋38）＝121－21＋38＝100＋38＝138。（______）7．一个木头，要把它平均分成8段，每锯一段要用4分钟，锯完一共要用32分钟。   （_______）8．0.200大于0.1999。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．一个三角形的两条边长分别是3厘米和7厘米，它的第三条边长可能是（    ）。A．3厘米 B．4厘米 C．5厘米10．末尾有3个0的算式是（　　）A．25×60 B．30×70 C．800×40 D．57×6011．下面各句中横线标出的数，（    ）不是近似数。A．学校图书馆大约有藏书45000本 B．北湖农场今年的水稻产量预计可达38000吨左右C．张叔叔今天从手机银行转账28000元 D．某口罩厂每周生产口罩近5万只12．长方形相对的两条边互相（    ），相邻的两条边互相（    ）。A．平行；垂直 B．垂直；平行 C．平行；不平行也不垂直13．一个分数，分子和分母的和是42，约分后是，这个分数是(   )。A．     B． C．     D． 四、快乐填空。14．根据48×1.6＝76.8直接写得数。48×0.16＝_____76.8÷1.6＝_____7.68÷4.8＝_____15．求“130乘16与23的和，积是多少？”写成综合算式是（______________），这个算式要先算（________）。16．在〇里填上“>”、“<”或“=”。7.9 〇 8.1    6.8 〇 6.800    4.06○4.01    6.007○6.0717．世界上最大的古钱币高零点五八米，划横线的数写作（________），精确到十分位约是（________）。这枚钱币重41.47千克，划波浪线的数读作（________）。18．比最大的八位数多1的数是_____．19．3.6比（______）多1.58；1.9比4.4少（______）．20．一个直角三角形中,一个锐角是55°,另一个锐角是（_____________）．21．小西同学买了1元和2元的邮票共12张，用去22元钱，1元的邮票买了________张，2元的邮票买了________张。22．由2个10、3个0.1、5个0.001组成的数是________，读作________．23．同学们参观献爱心活动，四年级25名同学为灾区同学捐书125本，平均每人捐________本。五、作图题。24．同学们，孔子曰“温故而知新”，学过的知识要善于进行回顾和梳理。请你想一想长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形的关系，并填入图中相应的位置。25．按要求完成下面各题．（1）在图中标出A（4，4）；B（4，1）；C（9，1）；D（6，4），依次连接A、B、C、D、A．（2）将画出的图形绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的图形．（3）根据对称轴画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形．26．在下面方格纸上画出看到的图形。                     六、解决问题27．实验小学五、六年级图书角拥有图书情况如下表。①根据统计表完成统计图。   ②五年级4个班平均每班拥有图书多少本？③根据图表中的信息，请你再提出一个数学问题并解答。28．在下面的方格中按要求画图。（1）正方形向（    ）平移了（    ）格。（2）将小船向下平移4格。（3）把长方形绕点A顺时针旋转90°，把三角形绕点B逆时针旋转90°。29．下面是某小学图书室和阅览室的平面图．(1)图书室和阅览室的面积一共有多大? (2)当a=10时,图书室和阅览室的面积一共是多少平方米?30．一平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气，这片阔叶林共1000平方米，可以吸收多少千克二氧化碳，释放多少千克氧气？分别合多少吨？


参考答案 一、认真计算。1、2.6；2.4；35；10；16.3；1.25；38.6；0.9【分析】根据小数乘法的计算方法、小数加减法的计算方法进行计算。【详解】1.3×2＝2.6   7.4－5＝2.4   3.5×10＝35   2.5×4＝109.3＋7＝16.3   5×0.25＝1.25   3.86×10＝38.6   1.1－0.2＝0.9故答案为：2.6；2.4；35；10；16.3；1.25；38.6；0.9。 口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。  2、69.4；8.17；2844；21……33【分析】根据小数的加减法和整数乘除法计算方法进行计算，小数加减时要把小数点对齐。【详解】23.48＋45.92＝69.4    30－21.83＝8.17    36×79＝2844    *789÷36＝21……33                               验算： 本题主要考查学生对小数的加减法、两位数乘两位数和三位数除以二位数笔算方法的掌握。  3、210；1100；16200  56；4455；9【详解】[分析]（1）根据加法交换律和结合律进行简便计算（2）根据乘法的性质进行简便计算（3）、（5）根据乘法分配率进行简便计算（4）根据减法的性质进行简便计算（6）根据除法的性质进行简便计算57＋89＋43＋21    ＝（57＋43）＋（89＋21）    ＝100＋110     ＝21025×44  ＝25×4×11      ＝100×11  ＝1100  99×162＋162 ＝（99＋1）×162＝100×162＝16200256－42－158       ＝256－（42＋168）＝256－200＝56  45×99       ＝45×（100－1）  ＝45×100－45＝4500－45   ＝4455630÷35÷2＝630÷（35×2）＝630÷70＝9 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【解析】略5、√【分析】把98看成100－2，此时算式就变成□×（100－2），利用乘法分配律计算。【详解】先观察数据，发现98非常接近100，此时可把98看作100－2，然后再利用乘法分配律进行计算：□×98＝□×（100－2）＝□×100－□×2，所以这句话正确。 本题考查乘法分配律的拓展，两个数的差与一个数相乘，可以用两个数分别与这个数相乘，再相减，结果不变。当在算式中发现有数非常接近整百数时，可以写成整百数减（加）一个数凑成接近整百的数，进行解答。6、×【分析】算式121－（21＋38），先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法，算式121－21＋38从左向右进行计算；依此计算结果比较即可。【详解】121－（21＋38）＝121－59＝62121－21＋38＝100＋38＝138121－（21＋38）≠121－21＋38所以判断错误。 此题考查了整数四则混合运算的顺序，去括号时注意是否变号，是基础题型。7、×【解析】略8、√【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……【详解】0.200大于0.1999。故答案为：√ 小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【详解】考察三角形三边的关系。10、C【解析】试题分析：整十数乘整十数的积的末尾至少有两个0，如果两个因数的十位上的数相乘得到整十数，那么积的末尾就有3个0；如十位上的数分别是2和5、5和6、5和8积的末尾就是3个0；两个因数的末尾一共有3个0，那么积的末尾就有3个0，由此解答．解：由分析可得，积的末尾有3个0 的算式是：800×40；故选C．点评：此题主要考查整十数乘整十数积的末尾0的个数的判断方法．11、C【分析】准确数是真实准确的数，近似数是与准确数接近估计的数，生活中测量的数据一般是近似数。【详解】A选项：学校图书馆大约有藏书45000本，是近似数；B选项：北湖农场今年的水稻产量预计可达38000吨左右，是近似数；C选项：张叔叔今天从手机银行转账28000元，是准确数；D选项：某口罩厂每周生产口罩近5万只，是近似数。故答案为：C。 此题考查学生对近似数和准确数的定义的掌握情况，生活中的表示测量的数据往往是近似数，如测量的身高、体重等；准确数往往是生活中可以用自然数来表示的人数或物体的个数等。12、A【分析】根据长方形的特征，对边平行且相等，4个角都是直角，可知，长方形相邻的两条边互相垂直，相对的两边互相平行。【详解】由分析知：长方形相对的两条边互相平行，相邻的两条边互相垂直。故选A 此题主要考查长方形的特征。13、A【解析】略 四、快乐填空。14、7.68    48    1.6    【分析】（1）48×0.16与48×1.6只是小数位数不同，积也是只有小数位数不同，把48×1.6积的小数点向在移动一位即可。（2）根据乘法算式中各部分间的关系，积除以一个因数等于另一个因数。（3）由于48×1.6＝76.8，因此76.8÷48＝1.6，根据商不变的规律，7.68÷4.8＝1.6。【详解】（1）48×0.16＝7.68（2）76.8÷1.6＝48（3）7.68÷4.8＝1.6。 此题主要是考查乘法算式（或除法算式）中各部分间的关系、商不变的规律等。15、130×（16＋23）    加法    【解析】略16、<；＝ ；> ；<；【解析】略17、0.58    0.6    四十一点四七    【分析】（1）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字；精确到十分位，看百分位上的数，运用四舍五入取近似值即可；（2）小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字。【详解】世界上最大的古钱币高零点五八米，划横线的数写作：0.58，精确到十分位约是0.6。这枚钱币重41.47千克，划波浪线的数读作：四十一点四七。故答案为：0.58，0.6，四十一点四七。 本题主要考查学生对小数的读法、写法和求近似数知识的掌握。18、1【详解】99999999+1＝1；所以比最大的八位数多1的数是一亿，故答案为1．19、2.02    2.5    【详解】略20、35°【详解】90°-55°=35°故答案为35°21、2    10    【分析】根据题意，设2元的邮票买了x张，则1元的邮票买了（12－x）张，面额2元×买的张数＋面额1元×买的张数＝用去的钱数，据此列方程解答。【详解】解：设2元的邮票买了x张，则1元的邮票买了（12－x）张，2x＋1×（12－x）＝222x＋12－x＝22x＋12＝22x＋12－12＝22－12x＝101元的邮票：12－10＝2（张）故答案为：2；10。 此题主要考查了鸡兔同笼的应用，解题的关键是找出等量关系式，再进一步解答，解答本题也可用假设的的方法。22、20.305    二十点三零五；    【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和有几个计数单位，再对应数位写出即可，数位上没有计数单位的，就用0来占位；根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数．此题主要考查由小数的组成和小数的读法，在写数时，数位上一个计数单位也没有的要写0补位．【详解】解：由2个10、3个0.1、5个0.001组成的数是 20.305，读作二十点三零五；故答案为20.305，二十点三零五．23、5【分析】四年级25名同学为灾区同学捐书125本，平均每人捐的数量用总数量除以人数即可。【详解】根据分析：125÷25＝5（本）故答案为：5。 本题主要学生对平均数的掌握和运用，总数量÷份数=平均数。 五、作图题。24、【分析】正方形是特殊的正方形，正方形和长方形是特殊的平行四边形，正方形、长方形和平行四边形是特殊的梯形，正方形、长方形、平行四边形、梯形都是四边形，据此即可画图。【详解】根据分析，画图如下： 本题主要是四边形分类，考查正方形、长方形、平行四边形以及梯形和四边形的关系。25、 (1)、(2)、(3)如图：【解析】略26、【解析】略 六、解决问题27、①②135本  ③五年级一共拥有多少本书？130+150+118+142=540（本）答：五年级一共拥有540本书。【解析】略28、（1）右；6（2）略   （3）略【详解】【分析】考查平移旋转的知识。29、（1）32a平方米     （2）320平方米【详解】(1)(20+12)×a=32a（平方米）(2)32a=32×10=320（平方米）答:图书室和阅览室的面积一共是320平方米．30、0.1×1000＝100（千克），0.073×1000＝73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨．【解析】根据题目中给的条件，知道1平方米的，求1000平方米的，也就是分别求1000个0.1和0.073是多少？所以：0.1×1000＝100（千克），0.073×1000＝73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨．与小数点的移动，单位之间的换算有关的知识点．