卢龙县2022-2023学年数学四下期末复习检测模拟试题含解析
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这是一份卢龙县2022-2023学年数学四下期末复习检测模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了认真计算,我会判断,精挑细选,快乐填空,作图题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
卢龙县2022-2023学年数学四下期末复习检测模拟试题一、认真计算。1.直接写得数.6-0.5= 0.37+0.6= 100×10= 480÷80= 25×4= 354-99= 440÷40= 80-80÷4= 1000×0.33= 125×7×8= 2.用竖式计算(1)47×15= (2)326×20= (3)237×82= (4)506×24= 3.能简算的要简算.4.87-1.66+5.13-2.34 154÷[2×(634-623)] 3200÷25÷4二、我会判断。(对的画√,错的画×)4.小数点右边的第二位是百分位。_____。5.1.25×4.4=1.25×4+1.25×0.4,运用了乘法结合律。________6.小明所在小组同学的平均身高是,有的同学身高会超过,有的同学身高不到。(________)7.小数部分每相邻两个计数单位之间的进率是1.(______)8.30-8.5+1.5=30-(8.5+1.5)=20。 (______)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9.如图的立体图形是由( )个小正方体搭成的.A.5 B.6 C.710.把一根13厘米长的小棒截成三段,围成一个等腰三角形,下面( )是正确的。A.7cm、3cm、3cm B.4cm、5cm、4cmC.3cm、6cm、4cm D.8cm、2cm、3cm11.大于0.2小于0.9的小数有( )个。A.5 B.6 C.7 D.无数12.一个三角形的两边分别是6cm和7cm,那么第三条边的长度可能是( )A.1cm B.0.5cm C.3cm D.13cm13.经过平移或旋转可以将左边图案变成右边图案的是( ).A. B. C.四、快乐填空。14.把0.325的小数点向右移动两位是(_______),把(_______)的小数点向左移动三位是0.1.15.由3个10、6个0.1和7个0.01组成的数是(__________),它读作(__________)。16.在_____填“>”、“<”或“=”.72×308_____380×72 64×(30+50)_____64×30+50480÷12÷4_____480÷(12×4) 18×6×7_____18 ×1317.我国国土面积是9634057千米。9634057千米=(__________)万千米≈(__________)万千米(保留整数)18.把7米长的彩带平均分给3个小朋友,每人分得这根彩带的(________),每人分得(________)米。19.在一次登山比赛中,小华上山时每分钟走30米,到达山顶后,他沿原路返回,下山时每分钟走45米,小华往返一次平均每分钟走(_____)米.20.一件上衣65.4元,比一条裤子便宜32.2元,一双运动鞋的价钱是上衣和裤子总价钱的2倍,这双运动鞋(________)元。21.用0、5、6、7、8五张数字卡片可以组成不同的五位数。在这些数中,大约是8万的数有(______)个。22.王强是四(3)班的学生,学号是6,他的胸牌号是20100306,李刚的胸牌号是20080215,他是__年级___班的学生,学号是__.23.张大伯家栽了32棵桃树,他任意采摘了其中5棵树上的桃,称出的质量分别是:101千克,98千克,95千克,102千克,100千克。张大伯家的桃树大约一共可以收获(______)千克桃。五、作图题。24.按照要求画一画。(1)画出图中三角形的一组底和高;(2)先补全这个轴对称图形,再画出向右平移5格后的图形。25.画一画,补全下面这个轴对称图形。26.把图1向右平移5格,画出图2以虚线为对称轴的另一半。六、解决问题27.某商场举办“迎五一”促销活动,所有袜子买五双送一双。一种袜子每双5.98元,李阿姨买了12双,花了多少钱?28.探险小分队组织登山活动,上山每分走50米,36分爬上山顶。立即按原路下山,下山每分走75米。那么上下山平均每分走多少米?29.池塘里有鹤和龟共60只,它们共有168条腿,池塘里的鹤和龟各有多少只?30.根据三角形残留的角,判断下列三角形各是什么三角形。(1) (2) (3)
参考答案 一、认真计算。1、5.5, 0.97, 1000, 6;100, 255, 11, 60;330, 7000【详解】略 2、(1)705;(2)6520;(3)19434;(4)12144【分析】整数乘法的计算法则:从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,用第二个因数哪一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐,再把几次乘得的数加起来。【详解】(1)47×15=705 (2)326×20=6520 (3)237×82=19434 (4)506×24=12144 考查了整数乘法的笔算,根据其计算方法进行计算,确保计算的正确性。 3、6 7 32【分析】4.87-1.66+5.13-2.34可运用加法交换律、结合律及减法的性质进行简算;3200÷25÷4应用的是除法的性质。154÷[2×(634-623)]先算小括号里的减法、再算小括号外面的乘法、最后算中括号外面的除法。【详解】4.87-1.66+5.13-2.34=4.87+5.13−1.66−2.34=(4.87+5.13)−(1.66+2.34)=10−4=6154÷[2×(634-623)]=154÷[2×11]=154÷22=73200÷25÷4=3200÷(25×4)=3200÷100=32 遵循运算顺序、灵活运用运算律、仔细观察再动笔。 二、我会判断。(对的画√,错的画×)4、√【分析】根据小数的数位顺序可知:小数点左边第一位是个位,第二位是十位,…;小数点右边第一位是十分位,第二位是百分位,…;据此判断即可。【详解】根据数位顺序表可知:小数点右边第二位是百分位;故答案为正确。 解答此题应根据数位顺序表进行解答,应熟记数位顺序表,并能灵活运用。5、×【分析】在算式1.25×4.4=1.25×4+1.25×0.4中将4.4分成了4和0.4的和,然后分别和1.25相乘,因此运用了乘法分配律。【详解】根据分析:1.25×4.4=1.25×4+1.25×0.4运用了乘法分配律,所以题目中的说法是错误的。故答案为:×。 此题考查了学生对乘法运算定律的掌握与运用。6、√【分析】根据平均数的意义进行判断。小明所在小组同学的平均身高是132cm,如果所有同学的身高都超过132cm,那么平均身高就不会是132cm,而是高于132cm;如果所有同学的身高都低于132cm,那么平均身高也不会是132cm,而是低于132cm,据此判断。【详解】小明所在小组同学的平均身高是132cm,根据平均数的计算方法可知,不可能所有同学的升高都高于132cm,也不可能所有同学身高都低于132cm ,这两种情况下平均身高都不会是132cm,而所有同学的身高都是132cm也是不现实的,所以只可能是:有的同学身高会超过132cm,有的同学身高不到132cm,因此原题说法是正确的。故答案为:√ 本题考查了平均数的概念,关键是根据平均数的意义和算法做出判断。7、√【详解】略8、×【解析】略 三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9、C【详解】3+3+1=7(个)答:如图的立体图形是由7个小正方体搭成的.故选C.10、B【分析】依据等腰三角形的两条腰相等,以及三角形的任意两边之和大于第三边,即可进行正确选择。【详解】A、两边之和小于第三边,不符合题意;B、两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,且有两条边相等,符合题意;C、三条边的长度都不相等,不符合题意;D、三条边的长度都不相等且两边之和小于第三边,不符合题意;故答案为:B 掌握等腰三角形的性质以及三角形三条边的关系即可完成此题。11、D【解析】略12、C【解析】解:7﹣6<第三边<7+6, 所以1<第三边<13,0.5<1<3<13;故选C.【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可.13、A【详解】略 四、快乐填空。14、32.5 6.8 【解析】略15、30.67 三十点六七 【分析】3个10是30,6个0.1是0.6,7个0.01是0.07,由3个10、6个0.1和7个0.01组成的数是30+0.6+0.07=30.67;根据读小数的读法,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读“零”),小数点读作“点”,小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字,即可读出此数。【详解】由3个10、6个0.1和7个0.01组成的数是30.67;30.67读作三十点六七。故答案为:(1)30.67 (2)三十点六七 写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”),小数点点在个位的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字;读小数的时候,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读“零”),小数点读作“点”,小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。16、< > = > 【详解】略17、963.4057 963 【分析】把一个整数改写成以“万”为单位的数,也就是在万位的后面点上小数点,去掉末尾的0,然后在数的后面写上“万”。保留整数到万位,也就是省略万位后面的尾数,对千位上的数进行四舍五入,然后在数的后面添上“万”。【详解】9634057千米 =963.4057万千米2≈963万千米2(保留整数) 熟练掌握整数的改写和近似数知识是解答本题的关键。18、 【分析】把7米长的彩带看作单位“1”,把它平均分成3份,每个小朋友得到1份,每份是这条彩带的;求每人分到彩带的长度,用这条彩带的长度除以小朋友人数。【详解】1÷3=7÷3=(米)每人分得这根彩带的,每人分得米。故答案为:; 解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”,求分率:平均分的是单位“1”;求具体的数量:平均分的是具体的数量,要注意:分率不能带单位名称,而具体的数量要带单位名称。19、36【解析】略20、326【分析】根据题意可知,用一件上衣的价钱加上32.2元,求出一条裤子的价钱。再用一件上衣的价钱加上一条裤子的价钱,求出上衣和裤子的总价钱。一双运动鞋的价钱是上衣和裤子总价钱的2倍,则用上衣和裤子的总价钱乘2,即可求出一双运动鞋的价钱。【详解】(65.4+32.2+65.4)×2=(97.6+65.4)×2=163×2=326(元)则这双运动鞋326元。 灵活运用小数加法的计算方法,求出上衣和裤子的总价钱。求一个数的几倍是多少,用乘法计算,据此求出一双运动鞋的价钱。21、24【分析】由已知5个数字0、5、6、7、8组成不同的大约是8万的五位数,那么最高位数只能是8和7,四舍五入到“万”位求它的近似数,要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面带上“万”字,据此解答。【详解】用0、5、6、7、8五张数字卡片可以组成五位数,大约是8万有:78650、78605、78065、78056、78560、78506、76850、76805、76580、76508、76058、76085、75860、75806、75680、75608、75086、75068、80567、80576、80657、80675、80756、70765;共24个。 在写这些数时,要按照一定顺序,做到不重复,不遗漏。22、六二】1.【解析】王强是四(3)班的学生,学号是6,他的胸牌号是20100306;前四位表示年级,第5、6位表示班级,最后两位表示编号;李刚的胸牌号是2008021,他的年级是2008级,表示是2008年入学的,是六年级2班;学号是1,由此求解.故答案为:六,二,1.23、3200【解析】略 五、作图题。24、【分析】(1)三角形的任意一条边都可以作底,经过三角形的顶点(与底相对的点)向对边(底)作垂线,顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高。(2)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的右边画出左图的关键对称点,依次连结即可补全下面左边这个轴对称图形;根据平移的特征,把这个轴对称图形的各顶点分别向右平移5格,依次连结即可得到向右平移5格后的图形。【详解】画图如下: 作平移后的图形、作轴对称图形,关键是对应点(对称点)位置的确定;三角形的高通常用虚线,并标出垂足。25、【分析】根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的左边画出右图的关键对称点,依次连结即可。【详解】作图如下: 本题考查了作轴对称图形,解题时可以转化为作这个图形上的特殊点关于这条直线对称的点,依次连接即可。26、【分析】作平移后的图形的方法:找出构成图形的关键点,过关键点沿平移方向画出平行线,由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置,再依据图形的形状顺次连接各对应点,画出最终的图形。补全轴对称图形的方法:找出图形的关键点,依据对称轴画出关键点的对称点,再依据图形的形状顺次连接各点,画出最终的轴对称图形。【详解】根据分析画图如下所示: 本题考查作平移后图形和补全轴对称图形的方法,确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。 六、解决问题27、59.8元【解析】5.98×(12-2)=59.8(元)28、60米【分析】山底到山顶的距离=上山每分走的距离×上山用的时间,那么下山用的时间=山底到山顶的距离÷下山每分走的距离,故上下山平均每分走的距离=山底到山顶的距离×2÷(上山用的时间+下山用的时间),据此代入数据作答即可。【详解】50×36÷75=1800÷75=24(分钟) (50×36×2)÷(36+24)=3600÷60=60(米)答:上下山平均每分走60米。 此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握。29、鹤36只,龟24只【解析】龟:(168-2×60)÷(4-2)=24(只)鹤:60-24=36(只)答:池塘里的鹤有36只,龟有24只。30、 (1)180°-35°-44°=101°,这个三角形是钝角三角形。(2)180°-65°-25°=90°(或65°+25°=90°),这个三角形是直角三角形。(3)180°-73°-66°=41°,这个三角形是锐角三角形。【解析】略
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