2023届亳州市谯城区四年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析

这是一份2023届亳州市谯城区四年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
2023届亳州市谯城区四年级数学第二学期期末检测模拟试题一、用心思考，我会选。1．把594900四舍五入到万位约是（    ）万。A．60 B．59 C．5952．奇思买了一个12.60元的文具盒，12.60元中的“6”表示（    ）。A．6个1元 B．6个1角 C．6个1分3．下面的小数中与10最接近的数是（    ）。A．10.02 B．10.001 C．9.9984．下面说法错误的是（    ）。A．每个三角形都至少有两个锐角。 B．三角形具有稳定性。C．停车场转杆的关闭属于旋转。 D．半圆有无数条对称轴。5．74×99＋74＝74×（99＋1）运用了（    ）。A．乘法结合律 B．乘法交换律 C．乘法分配律二、认真辨析，我会判。6．0.32和0.320的大小相等，计数单位也相等。（______）7．小数部分每相邻两个计数单位之间的进率是1．（______）8．用3厘米、6厘米和9厘米长的三根小棒不能拼成一个三角形．（__________）9．生活中很多物体都应用了三角形的稳定性。（______）10．如图，五边形分成了5个三角形，所以五边形的内角和是180º×5＝900º。（______）三、仔细观察，我会填。11．在0.5的末尾添上一个0，它的计数单位由原来的（______）变成了（______）。12．42个千分之一写成小数是________．13．2560000000读作（__________），把它改写成用“万”作单位的数是（_________），省略“亿”后面的尾数约是（______）亿．14．在同一个平面内，如果，，那么与（________），记作（________）。15．写出两个乘积是3200的算式：（________）×（________）＝3200          （________）×（________）＝320016．6千克20克=（______）千克    4米5厘米=（______）米    306平方分米=（_____）平方米   　　12平方厘米=（____）平方分米    52厘米=（____）米    5.06吨=（_____）吨（____）千克17．12.486按“四舍五入法”保留两位小数是（_______），保留一位小数是（_______），保留整数是（_______）．18．下边的哪些方程可以正确表示下图中的等量关系，请在括号里打“√”。（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。40×60＝    800÷50＝　    370×10＝　    12×3＝250×4＝      400÷20＝      31×30＝      400×70＝ 20．列竖式计算，并验算．    （1）12.45+0.76    （2）40-0.83    （3）5 1.4-14.87    （4）5.2+2.82 21．2.□56≈3.0,□里只能填1．    （____）五、动手操作，我能行。22．过A点作BC边的平行线和垂线。23．在方格纸上画一个钝角三角形、一个平行四边形和一个梯形。24．分别画出从正面、右面、上面看到的立体图形的形状。六、生活问题，我会解。25．饭店有甲、乙、丙三位顾客，他们每人点了两道菜，假设两个厨师做每道菜的时间都相等，如何安排炒菜顺序更合理？26．一个等腰三角形花园的周长是30厘米，底比腰短3厘米．它的底是多少厘米？27．下面是明明和亮亮200米赛跑情况的折线统计图．（1）跑完200米，明明比亮亮多用________秒．（2）亮亮到达终点时，明明离终点还有________米．（3）前15秒，________跑得快些．（4）亮亮跑完全程平均每秒跑________米．28．要挖一条600米长的水渠，第一周挖了5天，平均每天挖64米，第二周准备挖4天，平均每天挖多少米？29．全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每船坐5人，小船每船坐3人．有多少只小船？有多少只大船？


参考答案 一、用心思考，我会选。1、B【详解】略2、B【分析】在12.60元中，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数，即可得解。【详解】12.60元中，6表示6个1角。故选：B。 解答此题应明确：以元为单位的名数，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数。3、B【分析】将各个选项和10的差计算出来，差额最小的选项与10最接近。【详解】A．10.02－10＝0.02，B.10.001－10＝0.001，C.10－9.998＝0.002，0.001＜0.002＜0.02，所以10.001和10最为接近。故答案为：B 本题考查了小数减法和小数大小的比较，属于基础题，计算时细心即可。4、D【分析】根据题意，对各题逐项进行分析即可。【详解】A.因为三角形的内角和是180°，一个三角形中若有两个直角或钝角，就超过180°，就构不成一个三角形了，所以每个三角形都至少有两个锐角说法正确；B.三角形具有稳定性，平行四边形具有易变形性；说法正确；C.旋转就是物体绕着某一个点或轴运动，停车场转杆的关闭属于旋转，说法正确；D.半圆有1条对称轴；说法错误；故答案为：D 本题主要考查图形与几何相关的知识，涉及知识点较多，注意基础知识的积累。5、C【分析】两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。用字母表示为：（a＋b）c＝ac＋bc，这叫乘法分配律，据此解答。【详解】根据分析可得：74×99＋74＝74×99＋74×1＝74×（99＋1）故答案选：C。 本题考查了乘法分配律的运用，注意乘法分配律的特征是两个数的和乘一个数或两个数的积。 二、认真辨析，我会判。6、×【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。可知0.32＝0.320，根据小数的意义可知计数单位不同，据此分析判断。【详解】0.32＝0.320，0.32的计数单位是0.01，0.320的计数单位是0.001，即0.32和0.320的大小相等，但是计数单位不同，所以原题判断错误。 本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。7、√【详解】略8、正确【详解】略9、√【分析】三角形的三边一旦确定，则形状大小完全确定，即三角形具有稳定性。人字架、起重机的底座，输电线路支架等，在日常生活中，很多物体都采用三角形结构，这是利用了三角形的稳定性。【详解】生活中很多物体都应用了三角形的稳定性；故答案为：√ 此题主要考查了三角形的稳定性，关键是掌握当三角形三边的长度确定后，三角形的形状和大小就能唯一确定下来，故三角形具有稳定性。10、×【详解】[分析]根据多边形的内角和计算方法，180°×（5－2）＝540°。 三、仔细观察，我会填。11、0.1    0.01    【分析】一位小数的计算单位是0.1，两位小数的计算单位是0.01，三位小数的计算单位是0.001，…，以此类推。【详解】在0.5的未尾添上一个0，它的计数单位由0.1变为0.01。 本题主要考查小数的数位与计数单位，要注意在0.5的末尾添上一个0，虽然小数的大小没有改变，但已经从一位小数变成了两位小数。12、0.1【分析】由42个千分之一组成的小数，即千分位上是2，百分位上是4，十分位上是0，个位上没有计数单位，用0补足；据此写出即可．此题考查了小数的组成和计数单位，应灵活运用．【详解】解：42个千分之一写成小数是0.1；故答案为0.1．13、二十五亿六千万    256000万    26    【解析】略14、平行        【分析】如图所示，，，即a和b都垂直于同一条直线c。同一平面上，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。据此解答即可。【详解】在同一个平面内，如果，，那么与平行，记作。 本题考查学生对平行和垂直性质的认识和掌握，画图能帮助更好理解题意。15、4    800    400    8    【解析】略16、  6.02  4.05  3.06  0.12    0.52  5  60【解析】略17、1.49；1.5；1【解析】试题分析：根据求小数的近似数的方法，利用“四舍五入法”，保留两位小数，看千分位上数确定用“四舍”还是用“五入”，保留一位小数，看百分位上的数是来确定用“四舍”还是用“五入”，保留整数，看十分位上的数确定用“四舍”还是用“五入”，因此解答．解：1.486保留两位小数用“五入法”，即1.486≈1.49；1.486保留一位小数，用“五入法”，即1.486≈1.5；1.486保留整数，用“四舍法”，即1.486≈1；故答案为1.49，1.5，1．点评：此题主要考查利用“四舍五入法”求一个小数的近似数的方法．18、（    ）（√）（√）（    ）（√）（√）【分析】（1）根据图示可知x＋y不等于整个的长度600米；（2）350＋y刚好等于全长600米；（3）200＋x＋y刚好等于全长600米；（4）350＋x得不到全长；（5）因为200＋x＝350，那么350－x＝200；（6）200＋x＝350，600－y＝350，所以600－y＝200＋x；据此解答即可。【详解】（    ）（√）（√）（    ）（√）（√） 本题考查的是对线段图的理解能力，根据线段图的表示用字母表示数的方式列出方程。 四、认真细致，我会算。19、2400；16；3700；361000；20；930；28000【分析】根据整数四则运算的计算方法进行计算即可。【详解】40×60＝2400    800÷50＝16        370×10＝3700      12×3＝36250×4＝1000      400÷20＝20      31×30＝930        400×70＝28000 本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。  20、（1）解：13.21（2）解：39.17（3）解：36.53（4）解：8.02  【解析】【考点】小数的加法和减法   （1）验算：（2）， 验算：（3）， 验算：（4）， 验算：【分析】竖式计算小数加减法时，小数点对齐，满十进一，退一当十．  21、√【详解】2.□56保留一位小数时看百分位上的数,百分位上是5,要向前一位进一,所以十分位上的数只能是1时,近似数才能是3.2． 五、动手操作，我能行。22、【解析】略23、【解析】三角形中有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;平行四边形的对边平行且相等;梯形是只有一组对边平行的四边形。根据它们的特征认真画图即可。24、；；【分析】观察这个立体图形，分析从正面，左面，上面看的时候，可以看到几个正方形，以及它们的排列方式。【详解】从正面观察这个立方体，可以看到两层，下面一层有2个正方形，上面一层有1个正方形居右；从右面观察这个立方体，可以看到两层，下面一层有2个正方形，上面一层有1个正方形居左；从上面观察这个正方体，可以看到两排，左排有1个正方形，右排有2个正方形，据此解答。作图如下：；； 本题的考查的是空间想象力，根据对立方体形状特点的把握，确定每个方向观察到的图形的特点。 六、生活问题，我会解。25、让两位厨师分别按客人甲、乙的菜先做一个，上菜后两位厨师同时把客人丙的菜一次做好，最后两位厨师同时完成客人甲、乙的另一道菜。这样可以使三为顾客等的时间最短。【分析】三位客人需要的是6道菜，做每道菜的时间是相等的，那么厨师两人可以同时给两人做菜，这样就做出2道菜；两人再给第三人做菜，最后完成前两人的菜即可。【详解】根据分析可得：让两位厨师分别按客人甲、乙的菜先做一个，上菜后两位厨师同时把客人丙的菜一次做好，最后两位厨师同时完成客人甲、乙的另一道菜。这样可以使三为顾客等的时间最短。 这道题考查的是优化的知识，解答此题的关键是要注意既要节省时间又要不互相冲突。26、8厘米【解析】解：设底是x厘米，则腰为x+3厘米2（x+3）+x=30X=827、5    40    明明    1    【分析】（1）跑完200米时，明明用了30秒，亮亮用了25秒，求出它们的差即可；（2）亮亮到达终点时，是25秒，读出此时明明的路程，再用200减去这个路程就是还剩下的路程；（3）观察前15秒，找出比较高的线即可；（4）用亮亮的总路程除以总时间就是亮亮的速度．【详解】（1）30-25=5（秒）答：明明比亮亮多用5秒．（2）亮亮到达终点时，明明离终点还有40米；（3）前15秒，明明跑得快些；（4）200÷25=1（米）；答：亮亮跑完全程平均每秒跑1米．故答案为5，40，明明，1．28、70米【分析】用600米减去第一周修的就是剩下的米数，剩下的米数除以天数，就是平均每天挖的米数。【详解】600－5×64＝600－320＝280（米）280÷4＝70（米）答：平均每天挖70米。 本题运用工作总量、工作效率、工作时间之间的关系进行解答，解题的关键是求出剩下的工作总量。29、小船：7只  大船：5只【解析】解：假设全是大船，则小船的只数为：（12×5﹣46）÷（5﹣3）=14÷2=7（只）大船有：12﹣7=5（只）答：小船有7只，大船有5只．