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    河南省驻马店市驿城区2020-2021学年七年级上学期期末质量监测语文试题(含答案)
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    河南省驻马店市驿城区2020-2021学年七年级上学期期末质量监测语文试题(含答案)

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    这是一份河南省驻马店市驿城区2020-2021学年七年级上学期期末质量监测语文试题(含答案),共10页。试卷主要包含了积累与运用,现代文阅读,古诗文阅读,作文等内容,欢迎下载使用。

    河南省驻马店市驿城区2020-2021学年七年级上学期期末质量监测

    语文试题

    一、积累与运用(共28分)

    1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是(      )(2分)

    A.确(záo)           (yùn)             林(huà)            堂大笑(hōng)

    B.塌(dān)           蔽(yīn)             女(chā)            悠远(mài)

    C.蝉(tuì)           差(qīn)             汗涔(cén)            轻怕重(niān)

    D.成(chuán)         澈(chéng)           护妇(kān)            莽莽榛(zhēng)

    2.依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是(      )(2分)

    树木失去了根就会         ,江河失去了源头就会            ,灵魂失去了家园就会         。世界无限广阔,我们渴望到广阔的天地闯荡,但请记住,一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园,才能获得心灵的宁静。

    A.枯萎   干涸   堕落                  B.枯黄       干涸   堕落

    C.枯萎   干旱   陨落                   D.枯黄      干旱   陨落

    3.下列各项的表述错误的一项是(      )(2分)

    A.“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句,李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰,被后人称作“李杜”。

    B.“信”即诚信,是中华民族的传统美德之一,无论是“曾子烹彘”“商鞅立木”还是“孟母择邻”,都包含着古人对诚信的尊崇。

    C.古人称谓谦称和尊称的区别,比如“愚”是谦称自己,“子”是尊称对方,“尊君”是尊称对方的父亲。

    D.鲁迅的《朝花夕拾》原名《旧事重提》,记叙了他童年时生活和求学的历程,追述那些难以忘怀的事,抒发了对往日亲友和师长的思念之情,同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。

    4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(      )(2分)

    冰心讲过一句话:“花有色、香、味,人有才、情、趣。”意思是一个人得有趣味

                                                                                  。有了趣味,世界也就有了生气,有了一种轻松的氛围。

    ①有的人或许能力平平,但跟他相处很有意思

    ②鲁迅当年看到有人在树底小便,就拿着弹弓装着要去射那个人,是趣味

    ③所谓趣味,就是好玩

    ④他讲的话让你哈哈大笑,做的事让你开心无比,这种人就是有趣味的

    ⑤胡小石在三年困难时偶尔吃到一回猪肉,下筷之前说“猪兄,久违久违”,也是趣味

    ⑥有的人本事不错,但你觉得与他呆在一起单调、枯燥

    A.③①④②⑥⑤         B.③④⑥①②  C.③⑥①④②⑤         1  0 0D.③①④②⑤⑥

    5.古诗文默写。(8分)

    (1)水何澹澹,                        。(曹操《观沧海》)

    (2)                        ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

    (3)一个人不学习就没法增长自己的才干,不立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“                           ,                        ”,青年人要志存高远、勤学成才。

    (4)中国古代文人为我们树立了一座座精神丰碑。有“                                       ”(刘禹锡《秋词》)的豪壮情怀;有“                  ,                  ”(陆游《十一月四日风雨大作》)的报国之志。

    6.名著阅读(任选一题作答)。(4分)

    (1)从《朝花夕拾》的阅读中,你读到了一个怎样的童年鲁迅?请结合内容简要作答。

     

     

    (2)北大教授林庚在《〈西游记〉的童话性》一书中写道:儿童对同一人物的想象,可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象,这在《西游记》中表现得尤为突出。例如,三藏一行来到火焰山,孙行者买了一块热糕,托在手中,好像拿着火盆的灼炭、煤炉中的红钉,烫得他左手倒在右手,右手换在左手。此处孙行者如此怕烫,可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。

     

     

    7.结合材料,完成下列各题。(8分)

    【材料一】《中国诗词大会①》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,通过比赛的形式比拼诗词知识与赏析,带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。

    【注释】①会:有一定目的的集会。

    【材料二】两会期间,教育部长陈宝生在回答记者提问时表示:《中国诗词大会》为优秀传统文化进校园及融汇地用到教材体系中积累了一定的经验。像中医药、武术等都可以考虑进去,而且不仅要进校园还可以国际化。

    【与主题牵手】

    (1)央视的这档诗词节目名为“中国诗词大会”,而非“中国诗词大赛”.请结合材料揣摩其命名的意图。(3分)

     

     

    【与活动对话】

    (2)师生们都想用实际行动传承中国优秀的传统文化,下列与活动意图不匹配的两项是(         )(      )(3分)

    A.学生社团组织成立诗歌社。               B.语文组举办经典诗词吟诵节。

    C.历史组开设东欧历史兴趣课。               D.劳技组引进“扎染”等非遗课程。

    E.计算机组开展网络流行语探究活动。        F.图书馆推荐中华经典读书系列书目。

    【与文化相约】

    (3)为了更好地推广中国诗词,同学们认为可以挖掘其中的文化元素;来增强欣赏诗词的趣味性。请你写出下列诗词中的中国传统节日。(2分)

    ①《行军九日思长安故园》                            ②《元日》

    强欲登高去,                              爆竹声中一岁除,

    无人送酒来。                              春风送暖入屠苏。

    遥怜故园菊,                              千门万户曈曈日,

    应傍战场开。                              总把新桃换旧符。

    ①中国传统节日:                                 ②中国传统节日:                    

    二、现代文阅读(共28分)

    ()阅读下文,完成8—12题。(共15分)

    春天的翻浆

    ①地上冒绿,枝头含蕾,我知道是春天来了。可是看不到这些迹象的时候,又怎么去感受春天的气息呢?朋友们提议去看湘西南城步县的十万古田时,听说那里仍然冷峭,不见绿色。可是春天来了,挡不住人们踏春的脚步。

    ②阵阵冷风中,我们踏上前往十万古田的山路,山道陡峭,路面凹凸,小轿车不能开到里头,只能步行。走路速度慢,亲近了大山,一路上毛竹向人招手,飞泉亲抚了脸蛋,偶尔还能听到一声鸟儿的问候,人渐渐醉入氧离子,不住疑心起置身美境的真实性!

    ③这个地方处于湘桂两省接壤的西端大山里,过去有一条蜿蜒官道上通云贵,山里住着很多苗民,垦田耕作,繁衍生息,曾经尘烟缭绕,人气旺盛。后来交通改善,舟车便捷,这条官道寂静下来了。为了方便交易和生活,山民们搬到了几十里外的寨市,一大片水草丰茂的耕田就荒芜了。经年累月,草木葱茏,渐渐成为人们久远记忆中的十万古田。

    ④行进在山道上,探寻深山春天的气息,我已无法感受到当年古道上来去匆匆的气氛,但能看到那时候春光留下的影子,树影婆娑,摇曳绰约。

    ⑤这几年,人们突然想起了这片已还原为处女地的古田,原生态的神奇面貌引得大家纷纷前往探奇观胜,政府决定实施开垦,把这块土地变得更加美丽,当地群众都支持这个举动。但是山高路远,道路崎岖,开垦这么大一片杂树遍布、藤蔓交织的土地谈何容易!

    ⑥这是春天了,山外已经姹紫嫣红,这里仍是一片沉寂,土地是黑色的,没有看到花蕾,深山春来迟,气息远着呢。同行的当地朋友刘君说,他们已经挥汗几年了,把公路一米地掘进去,过不久,这里将是一片美丽的田园。

    ⑦顺着他的指引望去,道路两边是白杨林,林间疏松,枯叶满地,道路弯曲着,地下是灰黑的,黑土意味着肥沃。路的前方也是暗淡的,就跟欧洲大地一样,辽阔沉静,但视觉格外清晰,让人感觉是来到了异域。行进中,路边忽然出现一排竹木篱笆,这是开垦人的菜园,尽管没有看到菜,也没看到人,我们还是惊欢不已,好像闻到了久远先民的生活气息,一个劲儿地以篱笆为背景留影。

    ⑧踩在土路上,得不停地看着脚下,不然就会摔倒,因为开过去的沉重卡车压出了两道深沟,地下翻浆了,沁出新土的气息,泥土被挤到了路上,像几条长龙扭曲着身子,奋力向前爬行。不是还寒冷着吗,土地还冻着呢,怎能出现如此狰狞、如此道劲的翻浆?得多大的力量才能把底下的黏土挤上来。我知道这不是卡车的力量,卡车之于冻土如舟行水上,压不下去的。

    ⑨那么只有土地本身的力量了,它想翻身换个姿势,因为春天来了,春天要做的第一件事情是把土地唤醒;第二件事情是给大地穿上衣裳,别上花簪。人们常说,春回神州、大地复苏,是春天让土地复活的。春天怎会有这么大的力气呢,让土地翻浆了。夏天气温更高,大地却是硬邦邦的。我想起春风和冬风比赛的故事,看谁能把人穿的棉衣吹下来,冬风铆足力气狂吹,结果那个人双臂越裹越紧,而春风不紧不慢,平和地吹拂着,不一会那个人就把棉衣脱下了。春风是润物无声、潜移默化的,太用力了,反而达不到效果。记得小时候看父亲开春犁田,乍暖还寒的天气,父亲赤脚踩地说不冷,水牛拉着犁,一声吆喝下去,泥浆就翻卷上来,不一会,条条长龙卧在了田间,要是在冬天,根本无法开犁的,土地僵硬,这会儿却已被春风酥化了。

    ⑩多年没有看到犁田了,现在看到了几条巨龙般的翻浆,叫我知会,春天已经来到深山,且有惊天动地的力量,这跟花开草绿没有关系,也不是春天的使命。土地翻浆是播种希望,这几条翻浆通向前方,没能看到尽头,看来负重的卡车已经轰然开到了想去的地方。

    ⑪每个春天都是这样,人和大地,面临着一次磅礴的翻浆,有点决绝,却是一种新格局的开始。

    8.请说说文章最后一段文字的含义。(3分)

     

     




     

    10.结合语境,品析画线句子中加点词语的表达效果。(3分)

    走路速度慢,亲近了大山,一路上毛竹向人招手,飞泉亲抚了脸蛋,偶尔还能听到一声鸟儿的问候

     

     

    11.选文第⑨段插入“春风和冬风比赛的故事”运用了什么表现手法?有何用意?(3分)

     

     

    12.细读全文,参照下面的链接材料,探究作者的情感。(3分)

    【链接材料】朱自清的《春》抓住春天的特点,描绘了春回大地、万物复苏、草木花卉争荣的景象,赞美了春的创造力,激励人们珍惜大好时光,辛勤劳作,奋发向上,抒发了对春天的热爱和赞美之情。

     

     

    (二)阅读下文,完成13—16题。(共13分)

    独木桥

    ①上学途中,我们必须经过一座独木桥。

    ②它架在小河上,没有桥栏杆,也没有扶手。哥哥从桥上走过去,身轻如燕。他心情好的时候,会快速地走几个来回,然后再去上学。

    ③有一次,他走到桥中间,从书包里取出一根绳子,在狭窄的桥上跳起绳来。他跳得很轻松,居然还跳了一个“双飞”。但这样的桥对我来说,简直是一种折磨。我只要一踏上这座桥,就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。如果我不蹲下来,一定会摇晃几下,掉进河里——虽然是条小河,桥也不高,但我还是感到恐惧。

    ④小河倒映着天空,那些白云都在水里缓慢移动,因此我感觉木桥也在移动。上下都是浩瀚的“天空”,我就像是在空中飘浮的一片羽毛,怎么能不怕啊?

    ⑤我不得不求助于哥哥,让他牵着我的手往前走。他就是我的桥栏,他就是我的扶手。拉着哥哥的手,我就不那么害怕了。

    ⑥这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天,河对面的一个人,看到哥哥拉着我上了桥,竟也走到了桥上。惨了惨了!我拉着哥哥的手,步步往前挪。我不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。我的脑子,无论如何也想不出,这件事将会是什么结果。我们将如何在独木桥上交会?这么窄的桥,一个人走过去已经不是容易的事,况且对面再过来一个人,要在桥的中间错身而过,完全是不可思议的事!

    ⑦“退回去!”我听到对面的人凶狠地说。

    ⑧哥哥显然是要和他较劲,他对那边走过来的人说:“你退回去!是我们先走上来的!”但是那个人并不愿意后退。

    ⑨“那大家就一起掉进河里好了!”听到哥哥这么说,我感到绝望。但有什么办法?我们已是骑虎难下,只有听天由命了。

    ⑩当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候,我明显感觉到,哥哥使劲顶了一下对方。他一定是想把

    那个人顶到河里去,而那个人,也在用力顶哥哥。这个我感觉到了,因为哥哥的身体,重重地向后退了一下,差点儿把我撞下去。

    ⑪没想到的是,他们两个彼此又一顶,竟然神奇般地交换了位置!

    ⑫于是就出现了这样的情形:哥哥到了那一边,而对面过来的人,出现在了我和哥哥之间。接下来,我所面临的,就是要和这个人交身而过。

    ⑬天哪!没有了哥哥的搀扶,我连在独木桥上站稳的能力都没有。而要和这个凶狠无礼的人交会,我掉下河去才怪呢!感觉世界末日已经来临!我蹲下身子,没出息地哭了起来。

    ⑭我蹲在桥面上,一边哭,一边闭上眼睛。我不敢看周围,不敢看对面的人,更不敢往河里看。我等待着那个人将我一顶,我就会像一块石头,笨重地掉下去,掉进河里,发出很响的声音。

    我蹲着,两只手死死地抓住那两根粗笨的木头,我希望那人顶撞我的时候,我的手能抓紧木头,不至于被他拱进河里。这一刻,失去了哥哥的保护,我的手焕发出了神奇的力量,就像钢铁做的爪子,手指几乎抠进了木头里。

    ⑯结果那个人轻盈地一跳,就从我的身上跳了过去。他就像学校里大家玩跳山羊一样,双手在我背上轻轻一按,两腿一分,就过去了。

    ⑰我这才睁开眼睛,看到了对岸的哥哥,他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋。

    ⑱“过来拉我呀!”我带着哭腔喊哥哥过来。

    ⑲他一边嚼着鸡蛋,一边若无其事地说:“你自己走过来吧!”

    ⑳我颤地说:“我不敢。”

    ㉑哥哥说:“有什么不敢的,你刚才都没有掉下去,现在一个人轻松地走,没几步了嘛!”

    ㉒我终于壮起胆,慢慢站直了身子,尽量不看桥下的河水。我看着前方,调整自己的重心,然后迈开腿,走了起来。我成功了,我发现一个人走独未桥,其实并没有那么可怕。只要不怕,就会走得很好。

    13.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(      )(2分)

    A.文章第①段交代独木桥是“我”上学路上的必经之地,点明了故事发生的地点,为后文写“我”独立通过独木桥做铺垫。

    B.文章第③段具体描写哥哥过独木桥时轻松自如、花样翻新的动作,是为了衬托“我”过独木桥时紧张害怕的心情。

    C.文章第④段通过描写白云在水里缓慢移动的景象,表现“我”在独木桥上俯视水面时因紧张害怕而产生的眩晕感。

    D.哥哥会在桥中间故意松开手吓唬“我”,他还不顾“我”的求助,坐在对岸悠闲地吃鸡蛋,这让“我”对他的幸灾乐祸耿耿于怀。

    14.请阅读第⑥—㉒段内容,根据相关提示,在表格中填写适当的内容。(4分)

     

    段落

    情节

    独木桥上迎面遇到蛮横人

    (1)

    (2)

    ⑫-⑮

    (3)

    那人从我背上轻松越过,完成交会

    (4)

    15.细读文中第⑮段,任选角度分析作者是怎样表现人物心理的。(3分)

     

    16.这篇文章与《走一步,再走一步》有异曲同工之妙,请简要概括你从两篇文章中发现的共同点(不少于两点)。(4分)

     

    三、古诗文阅读(共14分)

    阅读下面两个语段,完成17—20题。(共10分)

    ()曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

    子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

    子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且,于我如浮云。”

    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

    (节选自《〈论语〉十二章》)

    (二)子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道①得之,处②也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去①也。君子去①仁,恶③乎成名?君子无终食之间违仁⑥,造次①必于是,颠沛∞必于是。”

    (节选自《论语·里仁篇》)

    【注】①不以其道:不用正当的手段。以,用。②处:享用。③去:摆脱。④去:离开,抛弃。⑤恶():怎么,怎么样。表示疑问。⑥违仁:背离仁德。⑦造次:仓促匆忙之时。⑧颠沛:流离不安定。用于形容人处于逆境。

    17.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是(      )(2分)

    可以                               二人

    A.以                                   B.行

    劈狼首                              夫君子之

     

                   与朋友交而不               而两狼之并驱如

    C.                                      D.

       故日中不至,则是无                     而知新                        


    18.把语段()中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

    饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

     

    19.语段()中提到孔子极力赞赏颜回的哪一种品质?颜回的“不改其乐”包含了什么道理?(3分)

     

    20.根据两个语段的内容,简要说说儒家对君子生活方面有怎样的要求。(3分)

     

    (二)阅读下面一首诗,完成2122题。(共4分)

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    21.“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”都用得很精彩,请任选一个字简要赏析。(2分)

     

     

    22.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的情感?(2分)

     

    四、作文(50分)

    23.任选一题作文。(50分)

    (1)题目:为自己点赞

    要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

    ②文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

    (2)阅读下面的文字,按要求作文。

    作家潘向黎在《做个唐朝少年郎》里写道:“你愿意生活在哪个时代?有一天,突然有人这么问我。唐朝!当然是唐朝。只有在那个年代,我希望我是个男人。只有奔放昂扬的男儿意气,才能和那个时代的雄浑开阔相称。做一个唐代翩翩少年郎!想一想都让人热血沸腾。”

    如果有可能,你渴望生活在哪个时代,做一个怎样的人?请发挥想象,自拟题目,写篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

    ②文中请回避与你相关的人名、校名、地名。


    七年级语文参考答案及评分标准

    一、积累与运用(共28分)

    1. C (2分)      2. A (2分)       3. B (2分)         4. C(2分)

    5.(1)山岛峙(2)何当共剪西窗烛(3)非学无以广才   非志无以成学(4)晴空一鹤排云上   便引诗情到碧霄   夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来(每空1分,有错该空不得分。

    共8分)

    6.(1)示例:在《朝花夕拾》中,童年的鲁迅是个性格活泼、身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子,想得到神奇的《山海经》,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;他喜欢小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长闹意见,表现得爱憎分明,充满同情心;他在私塾里画绣像,为了看五会无奈背书,显得天性自由,活泼好动,有点顽皮。(至少答出两点)

    (2)示例:齐天大圣大闹天宫时,被众天兵押到斩妖台下,绑在降妖柱上,南斗星君令火部众神,放火煨烧,不能烧着。

    示例二:齐天大圣被太上老君放在八卦炉内,以文武火煅烧七七四十九日,不但没被烧死,反而炼成火眼金睛。

    示例三:车迟国,孙行者与妖道斗法,与羊力大仙比在油锅里洗澡,“翻波斗浪,就似负水一样玩耍”。(答案不统一。4分)

    7.(1)要点:抓住注释中“有一定目的的集会”,结合材料一中的关键句“带动全民分享诗词之美”来作答。(3分)

    (2)CE(3分)   (3)①重阳节②春节(共2分)

    二、现代文阅读(共28分)

    ()阅读下文,完成8—12题。(共15分)

    8.示例:春天孕育着生命,春天是播种的季节,土地翻浆是为了播种希望,人的翻浆是精神境界的升华与成长,大地与人如果没有磅礴的翻浆,没有与旧的东西决绝,也就没有新的开始,一年之计在于春,抓住机遇,希望就在前方。(3分)

    9.题目中的“翻浆”是指春天让大地苏醒,让大地充满生命活力以及希望。(意思对即可,3分)10.加点词语运用拟人修辞,生动形象地描绘了大山给人的清逸、友好、爽朗之感,写出了大山里的生机活力,表达了作者对大山景致的喜爱、陶醉之情。(3分)

    11.运用了对比手法,通过对比说明春风能给大地带来活力,意在突出春风的力量,说明春风是润物无声、潜移默化的。(3分)

    12.本文抒发了作者对春的喜爱之情,同时希望人也像春一样,每年都应“翻浆”,记住人生使命,让生活充满新的希望。(3分)

    (二)阅读下文,完成13—16题。(共13分)

    13. D(2分)

    14.(1)哥哥与他针锋相对,各不相让;(2)相互顶撞之中两人顺利错身;(3)“我”必须独自面对与那人交身而过的难题(“我”绝望地抓紧木头以防被拱进河里/“我”独自面对那人,绝望地蹲在桥上哭);(4)“我”终于战胜恐惧,独自过桥。(每空1分,意思对即可。共4分)

    15.示例:从人物描写的角度:①通过动作(细节)描写来表现。“蹲着”“死死地抓住”和“抠进”等动作,传神地写出了“我”担心随时会被对方撞进河里时紧张恐惧的心理。②通过心理描写来表现。通过写“我”蹲在桥上时的心理活动和感受,表现“我”的紧张恐惧和对安全过关的渴望。(描写方法1分;结合内容分析2分。意思对即可。共3分)

    示例二:从修辞的角度:运用比喻(夸张)的修辞手法,把“我”的手比作钢铁的爪子,“几乎抠进了木头里”,突出“我”的手抓得紧,生动形象地写出了“我”担心随时会被对方撞进河里的恐惧心理。(修辞1分,结合内容分析2分。意思对即可,共3分)

    16.示例:都按时间顺序记叙了主人公克服困难、走向成功、并从中获得生活启示的故事;都表现了只要战胜恐惧,一步一步往前走,就能渡过难关这一主题。

    示例二:都采用第一人称讲述一个有关成长的故事,情节一波三折;叙事蕴含人生道理:面对困难时要有战胜它的勇气。

    示例三:写的都是一个孩子在具有一定危险性的环境中,在他人的激励和帮助下战胜恐惧,克服困难,获得成功的故事;记叙都采用第一人称,并注重动作描写、心理描写和语言描写。

    示例四:都是语言朴实而情节曲折跌宕;都善于通过心理描写来推动情节发展,运用环境描写烘托人物心理。(开放性题目,答案不统一。共4分)

    三、古诗文阅读(14分)

    ()阅读下面两个语段,完成17—20题。(共10分)

    17. C (2分)

    18.吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。(2分)

    19.安贫乐道。(1分)“不改其乐”包含了一个具有普遍意义的道理,即人总是要有一点精神追求的,为了自己的理想就要不断追求,即使生活清苦贫困,也能自得其乐。(2分)(共3分)

    20.①君子生活上要安贫乐道;②君子追求富贵,应该遵循仁义的标准;③君子要严格约束和规范自己的思想和行为,在任何时候任何情况下都不可背离仁义。(共3分)

    (二)阅读下面一首诗,完成21—22题。(共4分)

    21.示例:“尽”字点明时令是暮春时节,含飘零之感(营造了一种凄清哀伤的氛围),为下文的抒情做铺垫。

    示例二:“啼”字从听觉上进行描写,渲染出悲凉之意(离别之恨),为下文的抒情做铺垫。(意思对即可。2分)

    22.抒发了诗人对友人遭贬的忧虑之情(对现实的愤慨之情),还有对远方友人的关心、思念之情。(意思对即可。2分)

    四、作文(50分)

    23.任选一题作文。(50分)

    请参照2020年中招语文作文评分标准阅卷。

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