河南省驻马店市驿城区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

2023年春期七年级质量监测

语文

注意事项：

1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用（共28分）

1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）

每个人都因所处立场和价值观不同，对什么是苦、什么是乐有着自己的认识。梁启超在《最苦与最乐》一文中，提出负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐，可谓别出心裁而又洞察幽微。“责任”一词重如泰山，或甘之如饴，或畏之如虎，qū避之间，最能折射一个人的价值取向与品格修养。作者对责任与苦乐关系的辩证认识，体现了他的智慧和kuàng达，启迪我们直面人生，勇担责任，并从中获得超越小我的大快乐。

（1）请给上面语段中加点的字注音。（2分）

别出心裁（）  甘之如饴（）

（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）

qū（）避之间  kuàng（）达

2.古诗文默写。（8分）

古诗词是中国古代文学艺术的精髓，所写内容丰富多彩，人的情感借由诗词得到了淋漓尽致地抒发。有吊古怀今，陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感：“念天地之悠悠，①”；有社会风貌，陆游在《游山西村》中写出了古老的乡土风俗：“②，衣冠简朴古风存”；有自然山水，杨万里在《过松源晨炊漆公店（其五）》中写到：“政入方山围子里，③”；有伤情别离，李白在《春夜洛城闻笛》中闻笛思乡：“此夜曲中闻折柳，④”，岑参在《逢入京使》中写到：“马上相逢无纸笔，⑤”，纵有万千思念，仍不忘报声平安；有征战沙场，《木兰诗》中描述了木兰矫健的英姿和行军之快：“⑥，关山度若飞”；有传统美德，龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中的“⑦，⑧”，生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。任凭时光流逝，岁月更迭，浓厚的诗情依旧在人的精神中熠熠生辉。

3.名著阅读。（4分）

他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切。

（1）这段文字选自《骆驼祥子》，可以看出文中的“他”一生最大的梦想是：

_______________________________________________________________________________________。（1分）

（2）读完《骆驼祥子》小文和小语针对书中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开了讨论。你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。（3分）

小文：祥子好可怜啊！他是被他周围的人一步步驱赶到“野兽”中去的。

小语：小文，你怎么这么说呢？我觉得是祥子自己把自己驱赶到“野兽”中去的。

_______________________________________________________________________________________________

4.阅读下面一段文字，完成（1）～（2）题。（4分）

我知道菊花在很多人眼里是不同的，是有性格的。黄巢眼里的菊花是“冲天香阵透长安”，______________；陶渊明心里的菊花是“采菊东篱下，悠然见南山”，______________；李清照词里是“帘卷西风，人比黄花瘦”，______________；蒋捷的笔下是“黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声”，______________。

（1）下列句子填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（）（2分）

①充满了壮士豪情

②一幅悠然自得，逍遥红尘的样子

③像极了凄风苦雨中孑然独立的佳人

④画出了相思女子为伊消得人憔悴

A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.①③②④

（2）请用楷书将“采菊东篱下悠然见南山”抄写在田字格中，要做到书写规范、工整、美观。（2分）

5.七（三）班进行“天下国家”综合性学习时要出一期黑板报，请你参与进来。（共8分）

（1）这次板报策划五个版块，请你帮忙设计缺少的版块。（2分）

版块一：爱国人物故事版块二：爱国诗歌摘抄版块三：爱国名言展示

版块四：______________版块五：______________

（2）请你帮忙写出连续两句关于爱国的诗词并标出作者与出处。（2分）

_______________________________________________________________________________________________

（3）小萍从板报上抄录了一些英雄材料，结合这些材料，完成下面问题。

【材料一】邓稼先在一次核试验发生事故时，明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因，他坚决地说：“我进去吧。”

【材料二】电影《烈火英雄》原型桑武，身处火海8小时，连续转动阀门32000圈，他的手磨出了血泡、可是，桑武说：“明知道进去可能就出不来了，但是还是要进去。”

【材料三】在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落、驾驶舱失压的险情下；机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降，确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”

【材料四】“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北医疗队队员王一淋说。

①探究以上四则材料，你发现英雄具有的主要特征有：________________________________________（2分）

②这四则材料，对于你树立人生理想有什么启示？____________________________________________（2分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成6～8题。（共14分）

伟大的悲剧

茨威格

①1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来……

②没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

③他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”……

④阅读那几天的日记是可怕的。天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。他们往往一连几天畏缩不前，走错路，每当他们到达一个贮藏点时，就稍稍高兴一阵，日记的字里行间重新闪现出信心的火焰。在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。

⑤然而，人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所销蚀。这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者……现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望……

⑥现在他们真是惊慌到了极点……奥茨越来越走不动了……然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来，他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪。

⑦奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。现在只有三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般

坚硬的冰雪荒原……

⑧斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”……

⑨在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

⑩一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

6.“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”运用______________描写，写出了________________________________________________________（2分）

7.文章最后一段，“毁灭了自己”却“无比高尚”，是“悲剧”，却“伟大”，这两组词的搭配不同寻常。请结合第④段划线句描写威尔逊博士的具体细节，谈谈你对这位南极探险家“无忧高尚”和“伟大”的理解。（3分）

_______________________________________________________________________________________________

8.阅读下面材料，回答问题。（共9分）

【材料一】在《人类的群星闪耀时》的《序言》中，茨威格这样写道：“我想在这本书中从极其不同的时代和地区回顾这样一些群星闪耀的时刻——我之所以如此称呼它们，是因为它们宛若星辰一般永远散射着光辉，普照着终将消逝的黑夜。”

【材料二】（斯科特写给妻子的信）我有太多太多关于这次旅程的故事要告诉你，比起舒服地躺在家里，这趟旅程不知要好上多少——你可以给孩子讲很多很多故事，可是我付出的代价也是如此昂贵——我再也见不到最最亲爱的你了……

【材料三】斯科特在生命最后一刻给英国公民的绝命信中写道：“四天来我们无法离开帐篷——狂风在我们四周怒吼。我们身体虚弱，写字很困难。但就我个人来说，我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人吃苦耐劳，互相帮助，并一如既往那样，能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。我们明明知道有风险，但还是顶着风险干。是情况发生了逆转，因此我们没有理由怨天尤人，只有顺从天命；但还是决心尽力而为，至死方休。然而，既然我们是为了祖国的光荣而自愿献身于这项事业，我在这里向我们的同胞呼吁，请大家对我们的遗孤加以适当照拂。”

【材料四】我国南极中山站考察队员曾写下这样的日记：“白天下午四五点钟，温度也在零下8摄氏度左右，把手伸出来在露天条件下写字，南极的天气像刀扎一样透过皮肤，在骨头上狠狠地划下自己的印记，手除了刺痛麻木完全没有任何其他感觉，写字时完全依靠手臂的力量牵引着笔动作，这时候，估计手上被人砍一刀，大概也不觉得痛吧！”

（1）结合【材料一】与课文内容，我们可以知道，茨威格为一群“失败者”作传的原因，正如课文中所说的那样：________________________________________________________（2分）

（2）【材料二】作者在创作时，参考了大量的原始文件资料，力求真实、细致地再现历史；同时、在叙述和描写中，又加入自己的理解和想象。斯科特写给妻子的信与文中第⑧段中划线句相比，两个片段中有一些内容是作者发挥想象写成的，比如“他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望”，对于传记文学而言，这样写的好处是什么？（3分）

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（3）从文章和材料中看出，一方面，茨威格带着强烈的情感色彩，赞颂了斯科特一行面对厄运而不惧的英雄气概；另一方面，却又毫不掩饰地披露了他们面对厄运时所产生的恐惧心理：“他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常”“他们感到可怕的绝望”“他们真是惊慌到了极点”“从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫”。茨威格为什么要反复向我们披露英雄胆怯的一面呢？请结合以上四则材料进行探究。（4分）

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（二）阅读下文，完成9～13题。（共14分）

送春

宗璞

①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。

②没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那么多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。

③斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一块颜色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅联成一片。这条路我也是不常走的，但每到春天，总要多来几回，看看这些小友。

④其实我家近处，便有大片二月兰。各芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们。

⑤这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。

⑥许多人不知道二月兰为何许花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个“兰”字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春天，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。

⑦“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的。

⑧因为病，因为懒，常几日不出房门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些吗？”

⑨又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。

⑩我知道，春归去了。

⑪在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执着。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨僝风僽①，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼靡花事了”，我始终不知荼靡是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个指征。

⑫迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务。

【注释】①雨僝（chán）风僽（zhòu）：风雨摧残。

9.如果要把本文分为两个部分，你觉得应该怎么划分？请简要说明理由。（4分）

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10.“年轻画徒”画的二月兰的姿态是怎样的？作者心中二月兰的“典型姿态”又是怎样的？（2分）

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11.二月兰的“忠心”“执着”表现在哪里？（2分）

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12.文章的题目是“送春”，但前半部分却用较多的篇幅描写二月兰“声势最为浩大”“开得好放肆”，这样写有什么用意？（2分）

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13.根据下列句子后面括号里的提示品味语言。（4分）

（1）这花开得好放肆！（从词的感情色彩的角度分析“放肆”的好处）（2分）

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（2）春来开得满园，像一块花毯，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们。（从修辞运用的角度赏析）（2分）

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三、古诗文阅读（共14分）

（一）阅读下面文言文，完成14～17题。（共10分）

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

14.解释下列加点的词语。（2分）

（1）往来无白丁（） （2）无案牍之劳形（）

15.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）

斯是陋室，惟吾德馨。

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16.说说刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”二字的表现力。（2分）

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17.阅读【链接材料】，回答下面的问题。（4分）

【链接材料】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

——周敦颐《爱莲说》

文章的写法是为表情达意服务的。两文都采用了托物言志的写法，请分别结合两文具体描写内容，分析作者所表达的情感。

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（二）阅读下面这首诗，完成18～19题。（共4分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

18.尾联体现了诗人怎样的思想情感？蕴含什么样的人生哲理？（2分）

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19.颔联中“钟”“割”二字炼得极佳，历来被人称道，试分析其表达效果、（2分）

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四、作文（50分）

20.任选一题作文。（50分）

（1）人生成长的经历中会有不同的体验与感受，酸甜苦辣咸，各有不同、请你以“成长的滋味”为题，写一篇记叙文。

要求：①600字左右，抒真情，不抄袭。②文中不得出现真实的人名、地名、校名、班名。

（2）生活中你会遇到很多事，让你高兴的、痛苦的、难忘的；还有让你尴尬的、脸红的、雀跃的；更有失望的、失落的、有收获的……，请你以“让我_________的事”为题、写一篇记叙文。

要求：①将题目补充完整。②600字左右，抒真情，不抄袭、③文中不得出现真实的人名、地名、校名、班名。

2023年春期七年级语文质量监测

参考答案

一、积累与运用（共28分）

1.（1）（2分）cáiyí（2）（2分）趋旷

2.（每空1分，共8分）独怆然而涕下箫鼓追随春社近一山放出一山拦何人不起故园情凭君传语报平安万里赴戎机落红不是无情物化作春泥更护花

3.（1）买一辆属于自己的黄包车（1分）

（2）［示例一］我认同小文的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞的骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。［示例二］我认同小语的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，他顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。［示例三］我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。［示例四］我认为，当时的社会与祥子自身的因素共同把祥子驱赶到“野兽”中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷，使他最终走向毁灭。（3分，观点明确，理由充分即可）

4.（1）B（2分）（2）书写规范、工整、美观2分，抄写有误0分。

5.（1）（每空1分，共2分）示例一：爱国影片点评；示例二：爱国心得交流；示例三：爱国摄影展示。

（2）（2分）示例一：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》示例二：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》示例三：国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》示例四：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

（3）①用生命担当使命；不惧艰险，挺身而出。（1分）良好的专业素养。（1分）（共2分）

②示例一：我想做一个大勇的人。在碰到危险时，也像邓稼先、桑武等英雄一样，把安全的机会留给别人。示例二：我想成为一名有专业素养，使更多学生受益的好老师，就像王一淋和刘传健等英雄一样，凭借良好的专业素养，造福他人。（2分）（启示有理有据即可）

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共14分）

6.环境（1分）当斯科特和伙伴们发现阿蒙森一行已经到达过极点时的失落、痛苦的心情。（1分）（共2分）

7.这一细节描写，用表示死亡距离的“寸步之遥”与表示拖着岩石样品重量的“16公斤”构成强烈的反差，表现了威尔逊博士对探险事业的热爱，对科学探索职责坚守的无比高尚的精神，体现了他为探索科学而不惧死亡的勇气与伟大。（3分，意对即可）

8.（1）“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”（2分）

（2）本文是传记文学，其特点是真实性、文学性，写给妻子的信是真实的斯科特的心声，文中“他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望”，使读者获得现场感的同时，融入了作者的理解与想象，这一动作的细节描写，写出了鲜明、生动的人物形象，抒发了作者对于主人公的情感，使文章变得有血有肉，更具有艺术感染力。（3分，意思对即可）

（3）①“英雄的恐惧”衬托出南极极端天气之可怕、严酷，而斯科特的日记却记到生命的最后一息，威尔逊博士临近死亡仍坚持科学研究，真正践行了“尽力而为，至死方休”。这是坚忍不拔的精神，是对探险事业的忠诚与热爱、对于全人类的深厚情谊。②茨威格写斯科特一行的恐惧，说明真正的英雄是有血有肉的。在行动上他们表现出非凡的英雄气概，但却有普通人的情感。遭受艰难险阻走向光荣，极端恶劣的环境曾销蚀他们的勇气，在最绝望的关头都没有放弃同伴，他们骄傲地面对死神。③最激烈的痛苦最能表现伟大的心灵，痛苦、胆怯的心理反衬了英雄的气概，使他们的心灵变得无比高尚。（写出两点，意思对即可，每点2分，共4分）

（二）（共14分）

9.前面五个自然段是第一部分，写二月兰开得“放肆”，声势浩大；（2分）后面七个自然段是第二部分，写作者感悟到的二月兰的精神。（2分）

10.“年轻画徒”画的二月兰是灰暗的、伶仃的、可怜的，毫无生气；（1分）作者心中二月兰的“典型姿态”是大片大片的，是千军万马，它们充满活力，尽情尽性，有持久的精神。（1分）

11.它迎春来，伴春在，送春去。（2分）

12.为后面写二月兰蓦然消失、伴春而去作铺垫，更显它的忠心和执着的品质。（2分）

13.（1）“放肆”的本义是轻率、毫无顾忌，本是贬义词；（1分）这里贬词褒用，指二月兰花开得多，开得热闹，开得自由自在，表达出作者的欣赏和赞美之情。（1分）（2）“春来开得满园，像一块花毯”运用比喻的修辞手法，写出了二月兰开得美丽而繁盛；（1分）“花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们”用拟人的修辞手法，形象生动地表现了二月兰开得“放肆”，富有情趣，也富有动感。（1分）

三、古诗文阅读（共14分）

（一）（共10分）

14.（2分）（1）平民，指没有功名的人。（2）形体、躯体

15.（2分）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德高尚（就不感到简陋了）。［或：这是简陋的屋子，只是（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。］

16.（2分）“上”：长上（长到），苔痕本来为静态，写成了动态；“入”：映入，草色本来为静态，化静为动。“上”“入”二字运用拟人修辞，富有情态，描绘出陋室自然环境的美。

17.《陋室铭》通过对陋室进行描写时，从居室环境、交往人物、日常生活三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。（2分）《爱莲说》则通过对莲的形象和品质的描写，表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。（2分）

（二）（共4分）

18.（2分）此句化用了孔子的“登泰山而小天下”，它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人不怕困难、俯视一切的雄心壮志。（1分）蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，就能俯视一切，傲视群雄。（1分）

19.（2分）“钟”字运用拟人的手法写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。（1分）“割”字运用夸张手法，泰山犹如一把硕大无比的刀切断了阳光，山南山北明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。（1分）

四、作文（50分）

参照中考评分标准，适当放宽。