河南省驻马店市确山县2020-2021学年度七年级上学期期末素质测试语文试题及参考答案

这是一份河南省驻马店市确山县2020-2021学年度七年级上学期期末素质测试语文试题及参考答案，共12页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

(注：请在答题卷上答题)
一、积累与运用。(28分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) (3分)
A.徘徊(huái) 虐待(nuè) 缥缈(miǎ) 随声附和(hè)
B.抽噎(yiē) 菜畦(qí) 狭隘(ài) 骇人听闻(hài)
C.啜泣(chuò) 怂恿(sǒng) 匿名(nì) 杞人忧天(qǐ)
D.缥缈(piā) 滑稽(jī) 徇私(xún) 拈轻怕重(niān)
2.阅读下面一段话，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
太阳从花园里收敛起它金色的余( huī) ，月亮从地平线上升起来，洒下清辉，静柔如水。我坐在树丛下，注视着这( shùn) 息万变的天幕，树叶飘舞，袅娜多姿。每一片叶子都是这次舞会的主角。叶子在空中划出一道完美的弧线，热( chén)地摆弄它妖娆的舞姿，像是一只棕色的蝴蝶飞向大地，然后安( xiáng) 地卧在大地的怀中,没有遗( hàn) ,没有感伤。无限惬意( yóu) 然而生。
①余( huī) ②( shùn) 息万变 ③热( chén)
④安( xiáng) ⑤遗( hàn) ⑥( yóu) 然而生
3.下列句子没有语病的一项是( ) (3分)
A.学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。
B.见到亲人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。
C.有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。
D.根据相关规划，到2020年全国高铁营运里程将达到约3万千米左右。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( ) (3分)
①说话之前，注重观察审视、酝酿和蓄力，如同射箭须先拉弓蓄力。
②评价一个人时，智者不会光听这个人是怎样说的。
③话语过多，往往会显示出自己的虚伪浅薄。
④俗语“一壶水不响，半壶水叮当”讲的就是这个道理。
⑤少说话，不是不说话，是要抓住合适的时机说合适的话。
⑥而是要揣摩这个人是怎么想的，更要看这个人是怎样做的。
A.②⑥⑤③④① B.③④②⑥⑤① C.②⑥③④①⑤ D.③②⑥⑤①④
5.按要求写出相应的句子(8分，每空1分)
(1)杨花落尽子规啼, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)。
(2) ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)。(3)诸葛亮的《诫子书》中常被人们当作“志当存高远”的座右铭的两句是“ , 。”
(4)老子说：“上善若水。”水对我们有着重要的意义。古人对于水的描写很多，如《次北固山下》里“ , ”描写出青山重叠,碧波荡漾的景象;《观沧海》中“ , ”通过动静结合手法描写山水相连的景象。
6.学校组织“课堂远离手机，促进身心健康”主题教育活动，邀请你参与其中。请仔细阅读下面两则材料，并完成任务。(8分)
材料一：欣赏漫画 《孔夫子讲学》 .(作者：王春生)。
材料二：随着科技的发展，智能手机在生活中的应用越来越广泛。但是手机导致近视、“搜题”软件成为答卷神器等新闻层出不穷，智能手机的滥用对学生身心健康造成的影响已经成了一个社会问题。
2018年9月21日，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》规定：自2018年11月1日起中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。
(1) “材料一”中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因(不超过70字)。(4分)

(2)阅读材料二，你将在“课堂远离手机，促进身心健康”的主题班会上向同学们阐述课堂远离手机的益处，请简要列出两条。(4分)

二、现代文阅读(28分)
(一)阅读《34个鸡蛋》一文,回答第7-10题。(16分)
34个鸡蛋
李暖暖从家里跑了。
李暖暖是跟她爸爸赌气走的，原因很简单，她已经快混完大学，拿到毕业证了，理所当然地要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说：“你做梦吧。”
李暖暖去的地方，是甘肃省和青海的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。
半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。可以想像我带的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈说，这是李暖暖最爱吃的。没办法，我就拖着几个大袋子上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。
而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人。听到我找李暖暖，二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上。半个小时后，他将我带到了那个小镇。很小很小的镇，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，男人指着一个低矮围墙围起的院子说：“那就是学校。”
下课了，孩子们跑出来，男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑向教室，拉了一个女孩出来。
女孩穿着简单的黑色纯棉T 恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那个瞬间，我心疼了。我不到23岁的妹妹李暖暖，黑了，瘦了，她还剪掉了一头自己最最喜欢的长头发。
“李大强！”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把抱住了我。等她终于从我怀里抬起头，我看到她哭了。
那天下午，李暖暖在镇子最好的一家饭店招待我，还有她的三个学生。李暖暖说，他们是班里最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽。我说再要两个菜，被李暖暖制止了，她小声说：“我不想他们知道别人可以生活得很优越，不想让他们为此过早地自卑。”
吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回了她的宿舍。李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去。”她摇头，很坚决地摇头，“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中。”
原本，李暖暖和她爸爸赌气，非要去个最穷的地方，以折磨自己来惩罚他。.结果她就来了.，但她还没放下行李就后悔了。她没见过这么穷的地方，还有那么破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞开，根本没有玻璃。还有那些孩子，都那么脏兮兮的……
李暖暖当时就想走了，但她没有走掉，因为所有孩子的家长，竟然都在那里等她，那些面容卑微的家长，是为了给她，一个愿意来教他们孩子的老师鞠躬的。当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就走不动了，就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李……
李暖暖的班里有32 个学生，从她第一天上课的时候，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，第二天第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时，脸红红的，不说话……结果32 个孩子每天都轮流给她拿鸡蛋。直到有一天，在她收到第 34 个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩的奶奶找到学校告状，说孙子偷拿家里的鸡蛋，她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。
那天，在牛奶和巧克力中长大的李暖暖，抱着那个羞涩的不说话的男孩放声大哭……
晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力，她分得非常仔细，专注的样子很像是一个给孩子分食物的母亲。
第二天，李暖暖把我送到车站。在车站，李暖暖一直叮嘱我，回去要给她集资，没钱东西也行，给什么要什么。然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我要20万赎身。”
我答应着，心里始终酸酸的。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方……
临走，我把这话传给李暖暖，她笑呵呵地说：“这老头，我原谅他了。”
(选自 《中外文摘》，有删改)
7.本文以“34个鸡蛋”为题，有人认为不好，应以“李暖暖的成长”为题，对此，你怎么看?请说说你的观点和理由。(3分)

8.结合课文内容，按要求赏析，下列句子。(4分)
(1)下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。(从描写方法角度赏析其表达作用)

(2)当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就走不动了，就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李……(挑选出其中一个划线词语赏析其表达作用)

9.请结合具体情节，说说李暖暖是个怎样的人?(4分)

10.试比较本文中划线的句子和下列材料中的句子在写法上的相同点和用意上的不同之处。(5分)
材料：牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
——《植树的牧羊人》

(二)阅读下面的文章,完成12-15题。(共12分)
药香满山坡
①推开车门，一股初夏的山野气息扑面而来，湿润，清新。猛吸一口，有淡淡的花香。放眼望去，石磡砌成的梯地，层层叠叠，从山脚到山顶。除了褐色的石磡如墨痕，漫山尽是葱绿，好像这从山坡流淌下来的阳光也是绿色的。
②“药姑山上百药全，只缺甘草与黄连。黄连苦了半世人，没得甘草水不甜！”从山坡上流淌下来的，还有飘渺的山歌，直漫过心坎。
③村主任小戴指着半山腰上采摘金银花的人说：“唱山歌的老汉就是戴日光，是咱詹桥镇余湾村的建档立卡户。”药姑山，是湖南与湖北的界山，有着 “天然药库” 的美誉。余湾，地处药姑山腹地，是湖南的一个贫困村。
④我一听，立马来了劲，早就听说过戴日光的传奇故事，今天竟然真的就碰上了。戴日光今年六十八岁，据说认识三百多种草药。山里人有个蛇虫咬伤，头疼发热，他都会找到合适的草药，药到病除。
⑤我们沿着梯地间的小径，循着山歌盘旋而上。山有些陡，攀在麻石铺设的石级上，腿已酸胀，背上也渗出微汗，但手扶一把爬满青苔的石头，身心又一下子沁凉起来。石缝里钻出绿油油的芭茅与蕨菜，一丘丘梯地弯弯曲曲地向两边伸展。地里的药苗正蓬勃地生长。山风拂过来，黄精、白芨、虎杖、射干、金银花，在风中摇曳，身姿曼妙。
⑥小戴说，早些年，村里大部分年轻人都外出务工，这些梯地就抛了荒，漫山遍野全长满了一丈多深的芭茅与荆棘。前年，村里招商引资五百多万元，流转土地一千多亩，并依托湖南、云南两家药业公司，成立了农林开发公司和中药材种植专业合作社，采取“公司十合作社十农户” 的形式，将这些荒地全部种上中药材。
⑦黄精与虎杖我是认识的。这是这里的山地常见的东西，特别是虎杖，田头地边，山野沟谷，一片片，一蓬蓬。没想到，现在竟然成了挣钱的好东西。
⑧“今日又摘了好多金银花哟?”爬到半山腰，小戴扯起嗓子喊道。见有人招呼，戴日光停下嘴中的山歌；放下手中的活儿，直起腰，扭身答道：“不多不多，才采半箩！”
⑨戴日光一听说我们是来了解野生药材种植的，脸上笑开了花，一手叉腰，一手向山坡一挥，得意地说：“这山上，全是药！只是很多人不认得！这是句句阳(黄精)，这是酸蒌根(虎杖)，看，你脚下踩的那草，是白花蛇舌草，治蛇伤的药！”我见他说得神乎其神，随手从石缝里扯一把草问他：“您说，这是什么药?” 戴日光笑道：“这是井栏草，又叫凤尾蕨，用来治痢疾，止泻的。”戴日光果然是一个识药高手，我对他心服口服。
⑩戴日光又说，这半边山的梯地，共有两百多亩，全部流转给了农林公司，现在都种上了黄精、虎杖、金银花等药材。这些药种，都是他带着村里一些未出门务工的老人与妇女们从山里挖来的，质量有保证。
⑪“现在是自己种药，还是帮公司做工呢?”
⑫“也做工，自己也种黄精，闲时还到山里挖些药种药材卖给公司。”
⑬“那一年能挣不少钱吧?”
⑭戴日光不好意思地笑道：“像我这样的半劳力，以往全靠政府救济，总觉得脸上无光。从前年起，靠自己每年也能挣不少钱，心里舒坦啊。”
⑮小戴告诉我，余湾村的地理和气候条件非常适合中药材的种植，但规模化种植才刚刚起步。如果按这条路子走下去，村民们完全不用外出务工，在家门口就可以奔小康了。
⑯戴日光忙抢过话把子：“今年村里好多后生家都已留在湾里跟我学种药材啦！”
⑰小戴笑道：“戴日光，那你徒弟这么多，酒可有得喝喽！”
⑱戴日光有些腼腆，又有些得意地哈哈一笑，好像春风拂过山坡。
⑲果然，又起风了，金银花的清香在山坡上流淌，阳雀子的叫声从花丛中飞来，声声清脆悦耳。我们沿着石级说说笑笑下山，山坡上再次响起透亮的山歌：“药姑山上百药全，只缺甘草与黄连。没得甘草不要紧，山里的日子比蜜甜！”
⑳我回望梯地，戴日光早已融进了漫山的药香里。
(作者：肖学文 有删改)
11.本文围绕戴日光主要叙述了哪几件事?请从“我”的角度进行概括。(4分)

12.任选一个角度，对第①段的环境描写进行赏析。(2分)

13.山歌在文中出现了两次，分别有什么作用?请结合上下文简要分析。(4分)

14.文章用第一人称“我”来讲故事有什么好处?请结合全文内容简要分析。(2分)

三、古诗文阅读(14分)
(一)阅读下面两个文段，完成16-19题(共10分)
【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】 两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！(选自蒲松龄《聊斋志异》)
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
15.解释句中加下划线的词语的意思(2分)
(1)其一犬坐于前( )
(2)一狼洞其中 ( )
16.翻译下面句子。(2分)
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

17.在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化?(2分)

18.结合文段内容，谈谈甲乙两文中的狼的形象有何不同。(4分)

(二)阅读下面一首诗，完成2021题(共4分)
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
19.请从炼字的角度赏析“巴山夜雨涨秋池”中的“秋”字。(2分)

20.全诗表达了作者怎样的思想情感?(2分)

四、名著阅读。(20分)
21.欣赏《西游记》中精彩片段，回答后面的问题。(5分)
跳过桥中间,只见正当中有一石碣,碣上镌着“ , ”大字。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化，大造化！” 众猴把他围住问道：“里面怎么样?水有多深?”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当?” 石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。”
①请把横线上的内容补充完整(2分)
,
②“美猴王”的称号是怎么来的?请简要回答。(3分)

22.有人评价《朝花夕拾》 “一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去”。请从下面两篇文章中任选一篇，结合具体内容简要分析。(5分)

①《五猖会》 ②《狗·猫·鼠》

23.读名著，深思考，围绕一个特定主题进行探究，收获更大。请结合相关情节探究下面的专题并写出你的探究结果。(5分)
专题：探究人物关系：孙悟空与牛魔王的亲、仇关系(《西游记》)

24.阅读下面的小诗，回答问题。(5分)
成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
①这首哲理小诗出自 ,作者是 。(2分)
②请从修辞的角度赏析这首小诗。(3分)

五、作文(50分+5分卷面分)
25.任选一题作文。
(1)题目: ,我的年度关键词
要求：①先将题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
(2)阅读下面一首小诗《记一只死去的小鸟》，然后作文。
三月的星期天/小区的清洁工人埋葬了一只鸟/于是花坛里，就多了一只鸟/鸟旁边有许多花/它们都伸长了脖子/为它打听，天空的事情。
请你以花的口吻，为小鸟讲述天空或生活的事情。
要求：①自选角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限，不少于600字左右。③文中不得出现真实的校名、人名等。
七年级语文期末试题答案
一、积累与应用(共28 分)
C（3分）
晖 瞬 忱 详 憾 油（3分）
3.A（3分）
4.B （3分）
5.（1）闻道龙标过五溪（2） 夜发清溪向三峡 （3） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （4）客路青山外，行舟绿水前；水何澹澹，山岛竦峙。（8分）
6.（1）示例一:该作品反映了学生上课看手机的不良现象，借用孔夫子上课收手机的这一题材，角度新颖独特，既有幽默性又有讽刺性，能够引起人们对这种不良现象的深思。（4分）
示例二:该作品聚焦学生上课看手机这一社会通弊，借古喻今，角度独特，引发思考。是一幅将艺术性与思想性加以有机结合的漫画作品。（4分。意思对即可）
（2）示例:①能够更好地保护视力，有效预防近视；②能够集中精力学习，养成良好的学习习惯；③能够避免网络不良内容侵害，促进身心健康；④能够维护课堂纪律，提高学习效率。（其它符合要求的看法也可）（4分。答出两点，意思对即可）
二、现代文阅读（28分）
（一）《34个鸡蛋》（16分）
8.示例一：我认为应以“34个鸡蛋”为题。“34个鸡蛋”这个题目简洁醒目，吸引读者的阅读兴趣；“34个鸡蛋”是主人公李暖暖思想感情发生重大转变的重要（关键）情节；正是孩子们自发送来的34个鸡蛋，饱含着孩子们对李暖暖的热爱，深深感动了李暖暖，唤醒她的善良、真诚与爱心，从而让她下决心要留下来兑现她的承诺。而“李暖暖的成长”太直白，无新意。
示例二：我认为应以“李暖暖的成长”为题。因为以“李暖暖的成长”为题交代了主要人物，揭示了主旨，本文反映的是李暖暖在经历磨练后的成长。而“34个鸡蛋”只是文中的一个情节。
（本题3分，要求有观点，且理由充分。言之有理即可。只有观点无理由，不得分。）
9.（1）动作描写或环境描写，写出了路途的遥远以及当地的闭塞落后，暗示了支教条件的艰苦。为下文暖暖朴素简约、坚强执着的形象作铺垫，或引出下文暖暖朴素简约、坚强执着的形象。（2分）
（2）“低”动词或动作描写，生动形象地写出了那些家长给她鞠躬的情形，表现了家长对老师的渴望或期盼和尊敬之情；“钉”动词或夸张，生动形象地写出了李暖暖脚走不动的样子，表现了李暖暖内心的震动或感动。（2分，意思对即可）
10. ①任性、直率。与父亲赌气从家里跑出去，想折磨自己惩罚父亲；要父亲给20万为自己赎身等。②执着、坚强（诚信）。在穷困的地方教书，变得朴素；坚持要将学生送到初中才走。③关爱、体谅他人。想离开看到家长的鞠躬走不动；带学生一起吃饭能顾及孩子自尊，给孩子分食物；原谅父亲。④善良、真诚。制止我点菜，保护孩子们的自尊心。（4分）（每点2分，答到2点即可，意思对即可，每一点中要有内容分析，内容分析有一点即可。）
11. 同：神态或动作描写（1分）异：本文：写出了李暖暖分东西的仔细、专注或细致和耐心，表现了她对孩子们的关爱之情。（2分）
材料：写出了牧羊人挑选橡子一丝不苟、认真仔细，表现他内心的平和、安静，表现作者对牧羊人的赞美。（2分，意思对即可）
（二）《药香满山坡》（共12分）
12.①“我”听见飘渺的山歌，小戴指出唱山歌的老汉是戴日光。②早已听闻戴日光认识众多草药且能治病的传奇故事。③被戴日光带领着参观药姑山，并与他交谈，听他唱山歌。④回望梯地，戴日光融进漫山药香里。（每条1分，共4分）
13.示例：嗅觉和视觉相结合。从嗅觉的角度写出了山野间的清新气息和淡淡的花香，从视觉描写的角度写出了石磡的层层叠叠和植被的葱绿，突出山野的美丽。（2分，其他角度亦可）
14.第一次：①通过山歌表现药姑山上药草众多，及住在药姑山上的百姓生活的艰苦。②引出对唱山歌的人——戴日光以及药姑山中的余湾村的介绍。第二次：①以山歌表现村民们通过药姑山上的百药致富，日子过得比蜜甜。②“黄连苦了半世人，没得甘草水不甜”与“没得甘草不要紧，山里的日子比蜜甜”相对比，点明因地制宜脱贫致富的主旨。（每条1分，共4分）
15.①以“我”的见闻串起了村民靠着药姑山的草药致富的故事，突出脱贫致富的主题。②以“我”的视角来表现药姑山上的村民戴日光识得上百种草药、勤劳、质朴的形象特点。③以第一人称“我”来讲述故事，体现出药姑山村民靠药材脱贫致富的故事的真实性，增强了文章感染力。（答出2条即可，共2分）
三、古诗文阅读（14分）
㈠16.(1)像狗似的 (2)洞穴，这里用作动词，指挖洞。（2分）
17．狼也太狡猾了，但一会儿工夫两只狼就被杀死了。禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。（2分）
18．开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢而果断地斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的大腿，并杀死了它。(2分)
19．甲文中屠夫一次又一次投给狼骨头,狼仍然紧紧跟随其后,狼还迷惑屠夫,企图偷袭他,但最后还是被屠夫识破,表现了狼的贪婪、狡诈、愚蠢(2分)；乙文中的狼为救小狼两处奔波，以至气绝身亡,体现了伟大的母爱(2分)。
（二）20.“秋”字点明了季节，同时渲染出悲凉的气氛，烘托了诗人漂泊在外的孤独凄凉的心情。（2分）
21. 全诗表达了诗人羁旅巴蜀的孤寂，盼望归期的感伤，以及对妻子的深切思念之情。（2分）
四、名著阅读（20分）
22.①花果山福地，水帘洞洞天（2分）
②“美猴王”的称号由石猴而来，他做出了大贡献，大家尊他为“千岁大王”，于是将“石”字隐去，贡献大的应该有美好的称号，遂称“美猴王”。（3分）
23.示例：亲：孙悟空和牛魔王在花果山结拜成了兄弟。（2分）仇：取经途中，孙悟空请观音收服了牛魔王之子红孩儿，二人结仇；到了火焰山，孙悟空在牛魔王的妻子铁扇公主处未借得真芭蕉扇，就变作牛魔王偷了避水金睛兽骗得铁扇公主的真扇，随后悟空又带八戒杀了牛魔王的小妾玉面公主，牛魔王恼怒，双方激战，反目成仇，最后牛魔王被各路神兵堵截降服。（3分）
24. ①示例：一方面以儿童的视角写“我”儿时盼望观看五猖会的急切与兴奋，以及被父亲强迫背书时的失落和苦恼；另一方面又以成人的眼光加以审视，批判了封建教育对儿童天性的压抑和摧残。（写对任何一方面可得3分，共5分）
②示例：一方面以儿童的视角追忆童年时期“我”的小隐鼠遭受摧残的经历，交代了“我”讨厌猫的原因；另一方面又以成人的眼光加以审视，表达了对弱小者的同情，对当权者的讽刺和憎恨。（写对任何一方面可得3分，共5分）
25. ①《繁星·春水》 冰心（2分）
②运用比喻，诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动形象地告诉我们成功背后总有艰辛,没有不劳而获的成功，要成功必须付出努力，生动贴切，发人深思。（3分）
五、作文（50分）
26.作文。按照中招考试的作文标准把握。（50分）题号
一
二
三
四
五
总分
（一）
（二）
得分