牛津译林版九年级英语上册Unit 6 TV programmes第1课时示范课教案

Unit 6 TV programmes

Comic strip &Welcome to the unit

一、教学目标

1. 掌握本节课重点词汇：comedy, documentary, chat show, game show, dialogue, drama series

2. 掌握本节课重点句型：

(1) Aren’t you getting bored with staying at home all day?

(2) If you’re as busy as I am, you won’t get bored.

(3) A dog’s work is never done!

(4) There’s not much dialogue in it.

3. 能够说出电视节目的类型。

4. 能够谈论自己喜欢的电视节目和原因。

5. 丰富业余生活，热爱生活。

二、教学重点及难点

重点：

1. 指导学生说出电视节目的类型。

2. 指导学生能够谈论自己喜欢的电视节目和原因。

难点：指导学生能够谈论自己喜欢的电视节目和原因。

三、教学过程

Task 1

Step 1 Warming-up

Guide Ss to have a free talk.

(1) How do you spend your weekend?

(2) Do you like watching TV?

(3) Do you know what types of TV programmes?

【设计意图 通过Free talk谈论自己喜欢的电视节目，为输出做准备。

Step 2 Presentation

1. Guide Ss to listen and answer questions.

(1) What TV programme does Eddie watch?

(2) What else does he do every day?

【设计意图】通过听，引导学生关注Eddie看电视节目的相关信息，引出下边的学习讨论喜欢的电视节目和原因。

Step 3 Practice

1. Guide Ss to listen and repeat.

【设计意图】根据录音跟读帮助学生纠音，同时，提升学生的理解能力和表演能力。

2. Guide Ss to fill in the blanks.

【设计意图】检查学生对听力文本的掌握情况。

Task 2

Step 1 Presentation

1. Guide Ss to brainstorm.

【设计意图】 通过brainstorm引出学生对电视节目名称的已知。

2. Guide Ss to look and learn.

3. Guide Ss to write the correct names of TV programmes.

【设计意图】帮助学生学习新词，同时介绍节目的主要特点，为下边阅读有关谈论节目的对话做准备。

4. Guide Ss to read and answer.

5. Guide Ss to read and complete.

【设计意图】通过阅读问答和完成段落语篇，帮助学生总结文章，并关注语言的转化，内化语言。

Step 2 Practice

1. Guide Ss to listen and repeat.
【设计意图】通过跟读录音，培养学生的语音意识。

2. Guide Ss to look and guess.

【设计意图】为学生的自主产出做准备，有了词汇的准备，他们的交流和表达相对于真实，语言在真实的情境中才能体现语用，帮助学生感受学以致用。

3. Guide Ss to work in pairs and make dialogues.

【设计意图】通过创设相对真实的情境，帮助学生内化语言，体验语言的语用功能。

Step 3 Summary

Help Ss to summarize the phrases and sentences.

【设计意图】帮助学生复习并总结核心语言知识，形成知识网。

Step 4 Homework

1. Read the conversation fluently and try to recite it.

2. Preview Saturday’s TV programmes on Page 80.

【设计意图】朗读和背诵帮助学生形成良好的阅读习惯，预习为下一节课做准备。

四、板书设计

Unit 6 TV programmes

Comic strip &Welcome to the unit

Key words and phrases:

done, dialogue, comedy, documentary, drama series, chat show, game show

Key sentences:

1. Aren’t you getting bored with staying at home all day?

2. If you’re as busy as I am, you won’t get bored.

3. A dog’s work is never done!

4. There’s not much dialogue in it.