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小学科学苏教版 (2017)四年级上册第一单元 动物大家族1 给动物分类课文配套ppt课件
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这是一份小学科学苏教版 (2017)四年级上册第一单元 动物大家族1 给动物分类课文配套ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了珍稀动物，白鳍豚，红腹锦鸡，丹顶鹤，卷羽鹈鹕，白头叶猴，黑颈鹤，学科学爱科学等内容，欢迎下载使用。
★1. 通过模拟动物园的情境，体会给动物分类的必要性。★2. 学会根据某些特征给动物分类，知道生物学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。★3. 通过摸脊椎、做模型、找脊椎等活动，描述脊椎的结构和功能。★4. 乐于亲近小动物，能列举我国的一些珍稀动物。
你去过动物园吗？你喜欢的动物可能住在哪个区？
给下没面的动物分类。
可以根据某些特征，如生活环境、运动方式、外形特点、有无脊椎等，给动物分类。
生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物是有脊椎的动物，是结构最复杂、进化地位最高的一类动物。脊椎动物包括圆口纲、软骨鱼纲、硬骨鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。无脊椎动物是背侧没有脊椎的动物，无脊椎动物种数约占动物总种数的95%。
脊椎是人的中轴骨骼，是身体的支撑，有负重、减震、保护和运动等功能。
要求：从上端颈椎开始揉圈触摸，慢慢顺着依次往下，一直到尾骨尖。
摸摸看，脊椎结构有什么特点？
脊椎能使我们的身体在一定范围内活动。
提供以下材料，你会如何设计脊椎模型。
·蟾蜍脊椎下部有长长的尾杆骨，它是脊椎的一部分。·大部分鱼类的脊椎末端仅达尾鳍基部，也有特例，如鲨鱼尾椎末端上翘，伸入尾鳍上叶。·鸟类的尾椎和腰椎愈合成一整块。·狗尾巴是脊椎的一部分，称作尾椎。·蛇的脊椎由颈椎、躯干椎（胸腰椎）、荐椎和尾椎组成。
哪些是脊椎动物，哪些是无脊椎动物？
我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家之一。其中有许多是闻名世界的珍稀动物，你能列举出几种吗？
朱鹮
大熊猫：哺乳纲食肉目熊科大熊猫属。在我国分布于四川、陕西、甘肃等区域。
金丝猴：哺乳纲灵长目猴科仰鼻猴属。在我国分布于四川、陕西、贵州、云南、西藏等区域。
东北虎：哺乳纲食肉目猫科豹属。在我国分布于黑龙江省和吉林省东部山区。
朱鹮：鸟纲鹳形目鹮科朱鹮属。目前仅见于陕西洋县。
宽尾凤蝶：节肢动物门昆虫纲鳞翅目凤蝶科宽尾凤蝶属。在我国分布于台湾、四川、陕西、湖北、江西、浙江、福建、广东、广西等区域。
鹦鹉螺：软体动物门头足纲鹦鹉螺目鹦鹉螺科鹦鹉螺属。在我国分布于西沙群岛、海南岛南部、台湾海峡等区域。
扬子鳄：爬行纲鳄目短吻鳄科短吻鳄属。在我国主要分布于长江中下游地区。
以上动物中，除宽尾凤蝶是国家三级保护动物外，其余都是国家一级保护动物。
保护动物 人人有责
一、填空题。（1）根据有无脊椎，可以把动物分为 和 两大类。（2）根据动物的生活环境可以把动物分为 和 。（3）根据动物的某些特征，把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫做__________。
二、判断题。（1）动物只有一种分类方法。 （ ）（2）扬子鳄属于脊椎动物。 （ ）（3）脊椎是一根长长直直的骨头。 （ ）（4）大熊猫、金丝猴、东北虎、非洲豹都是我国珍稀动物。 （ ） （5）为了保护珍稀动物，我们应该保护它们的生活环境，不能猎杀它们。（ ）
二、判断题。（1）生物学家是根据动物的生活习性给动物分类的。 （ ）（2）珍稀动物都是脊椎动物。 （ ）（3）蚊子、蚯蚓、鱼都是无脊椎动物。 （ ）（4）我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家之一。 （ ）（5）脊椎动物的尾巴不属于动物的脊椎。 （ ）
三、选择题。（1）下列不属于脊椎动物的是（ ）。 A.鳄鱼 B.蛇 C.蚯蚓
（2）下列动物，都属于脊椎动物的一组是（ ）。
A.朱鹮、喜鹊、蝴蝶；B.河马、斑马、海马C.蚂蚁、蜘蛛、蟑螂
（3）下列说法正确的是（ ）。A.无脊椎动物的身体柔软、更灵活。B.脊椎可以支撑身体，支持身体在一定范围内活动。C.为了保护珍稀动物，我们要杀掉它们的天敌。
请对上图中的动物进行分类（填序号），脊椎动物： _______________；无脊椎动物： _______________。
四、实验题。我们用 的科学研究方法研究脊椎。
脊椎的形状是______________。
脊椎的结构是______________。
五、实验分析。 脊椎是由一节一节的骨头拼接而成的，什么样的脊椎结构避免了动物运动过程中，骨头之间相互碰撞摩擦，同时减小震动对内脏器官带来的损伤？
脊椎是弯曲的，这样的形状能减小运动对身体带来的震动；相邻两块大骨头之间隔着厚厚的“软垫儿”，以缓冲人体运动带来的压力；以及脊椎之间独特的连接方式也从一定程度上分担了力的作用。
六、实验探究。 将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向一侧倾斜，观察现象。 让线轴向不同的方向倾斜，观察现象。
（1）将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向一侧倾斜，观察到 。（2）让线轴向不同的方向倾斜，观察到 。
最上面的线轴往哪一侧倾斜，整个脊椎模型就往哪一侧倾斜
（1）高等动物身体坚挺有型，是由于脊椎具有 的作用。（2）将脊椎模型大幅度弯曲回弹，线轴会碰撞损坏吗？为什么？
不会。线轴之间有纸垫隔开，对碰撞受力起到缓冲作用。
（3）脊椎是由一节一节的骨头组成的，这样的结构可以方便脊椎 。[填“弯曲”或“直立”]（4）以上现象说明脊椎______ ________ _。
可以支撑身体、保护内脏、让身体在一定范围内运动
★1. 通过模拟动物园的情境，体会给动物分类的必要性。★2. 学会根据某些特征给动物分类，知道生物学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。★3. 通过摸脊椎、做模型、找脊椎等活动，描述脊椎的结构和功能。★4. 乐于亲近小动物，能列举我国的一些珍稀动物。
你去过动物园吗？你喜欢的动物可能住在哪个区？
给下没面的动物分类。
可以根据某些特征，如生活环境、运动方式、外形特点、有无脊椎等，给动物分类。
生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物是有脊椎的动物，是结构最复杂、进化地位最高的一类动物。脊椎动物包括圆口纲、软骨鱼纲、硬骨鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。无脊椎动物是背侧没有脊椎的动物，无脊椎动物种数约占动物总种数的95%。
脊椎是人的中轴骨骼，是身体的支撑，有负重、减震、保护和运动等功能。
要求：从上端颈椎开始揉圈触摸，慢慢顺着依次往下，一直到尾骨尖。
摸摸看，脊椎结构有什么特点？
脊椎能使我们的身体在一定范围内活动。
提供以下材料，你会如何设计脊椎模型。
·蟾蜍脊椎下部有长长的尾杆骨，它是脊椎的一部分。·大部分鱼类的脊椎末端仅达尾鳍基部，也有特例，如鲨鱼尾椎末端上翘，伸入尾鳍上叶。·鸟类的尾椎和腰椎愈合成一整块。·狗尾巴是脊椎的一部分，称作尾椎。·蛇的脊椎由颈椎、躯干椎（胸腰椎）、荐椎和尾椎组成。
哪些是脊椎动物，哪些是无脊椎动物？
我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家之一。其中有许多是闻名世界的珍稀动物，你能列举出几种吗？
朱鹮
大熊猫：哺乳纲食肉目熊科大熊猫属。在我国分布于四川、陕西、甘肃等区域。
金丝猴：哺乳纲灵长目猴科仰鼻猴属。在我国分布于四川、陕西、贵州、云南、西藏等区域。
东北虎：哺乳纲食肉目猫科豹属。在我国分布于黑龙江省和吉林省东部山区。
朱鹮：鸟纲鹳形目鹮科朱鹮属。目前仅见于陕西洋县。
宽尾凤蝶：节肢动物门昆虫纲鳞翅目凤蝶科宽尾凤蝶属。在我国分布于台湾、四川、陕西、湖北、江西、浙江、福建、广东、广西等区域。
鹦鹉螺：软体动物门头足纲鹦鹉螺目鹦鹉螺科鹦鹉螺属。在我国分布于西沙群岛、海南岛南部、台湾海峡等区域。
扬子鳄：爬行纲鳄目短吻鳄科短吻鳄属。在我国主要分布于长江中下游地区。
以上动物中，除宽尾凤蝶是国家三级保护动物外，其余都是国家一级保护动物。
保护动物 人人有责
一、填空题。（1）根据有无脊椎，可以把动物分为 和 两大类。（2）根据动物的生活环境可以把动物分为 和 。（3）根据动物的某些特征，把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫做__________。
二、判断题。（1）动物只有一种分类方法。 （ ）（2）扬子鳄属于脊椎动物。 （ ）（3）脊椎是一根长长直直的骨头。 （ ）（4）大熊猫、金丝猴、东北虎、非洲豹都是我国珍稀动物。 （ ） （5）为了保护珍稀动物，我们应该保护它们的生活环境，不能猎杀它们。（ ）
二、判断题。（1）生物学家是根据动物的生活习性给动物分类的。 （ ）（2）珍稀动物都是脊椎动物。 （ ）（3）蚊子、蚯蚓、鱼都是无脊椎动物。 （ ）（4）我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家之一。 （ ）（5）脊椎动物的尾巴不属于动物的脊椎。 （ ）
三、选择题。（1）下列不属于脊椎动物的是（ ）。 A.鳄鱼 B.蛇 C.蚯蚓
（2）下列动物，都属于脊椎动物的一组是（ ）。
A.朱鹮、喜鹊、蝴蝶；B.河马、斑马、海马C.蚂蚁、蜘蛛、蟑螂
（3）下列说法正确的是（ ）。A.无脊椎动物的身体柔软、更灵活。B.脊椎可以支撑身体，支持身体在一定范围内活动。C.为了保护珍稀动物，我们要杀掉它们的天敌。
请对上图中的动物进行分类（填序号），脊椎动物： _______________；无脊椎动物： _______________。
四、实验题。我们用 的科学研究方法研究脊椎。
脊椎的形状是______________。
脊椎的结构是______________。
五、实验分析。 脊椎是由一节一节的骨头拼接而成的，什么样的脊椎结构避免了动物运动过程中，骨头之间相互碰撞摩擦，同时减小震动对内脏器官带来的损伤？
脊椎是弯曲的，这样的形状能减小运动对身体带来的震动；相邻两块大骨头之间隔着厚厚的“软垫儿”，以缓冲人体运动带来的压力；以及脊椎之间独特的连接方式也从一定程度上分担了力的作用。
六、实验探究。 将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向一侧倾斜，观察现象。 让线轴向不同的方向倾斜，观察现象。
（1）将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向一侧倾斜，观察到 。（2）让线轴向不同的方向倾斜，观察到 。
最上面的线轴往哪一侧倾斜，整个脊椎模型就往哪一侧倾斜
（1）高等动物身体坚挺有型，是由于脊椎具有 的作用。（2）将脊椎模型大幅度弯曲回弹，线轴会碰撞损坏吗？为什么？
不会。线轴之间有纸垫隔开，对碰撞受力起到缓冲作用。
（3）脊椎是由一节一节的骨头组成的，这样的结构可以方便脊椎 。[填“弯曲”或“直立”]（4）以上现象说明脊椎______ ________ _。
可以支撑身体、保护内脏、让身体在一定范围内运动
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