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    第二单元月球复习题01
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    小学科学苏教版 (2017)四年级下册第二单元 地球、月球与太阳6 月球课后复习题

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    这是一份小学科学苏教版 (2017)四年级下册第二单元 地球、月球与太阳6 月球课后复习题,共2页。试卷主要包含了单选题,填空题,判断题,综合题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    6 月球 课后习题 苏教版(2017)四年级下册科学

    一、单选题

    1月球表面最显著的特征是 (  )。 

    A.月海 B.环形山 C.火山

    2月球围绕地球公转,是地球的(  ) 

    A.新星 B.卫星 C.恒星

    3月相圆缺变化一个周期的时间大约是(  )  

    A.一年 B.一个月 C.一周  

    4某实验小组在模拟月食现象时做了以下实验,请回答下列问题:

    实验器材:蜡烛、火柴、乒乓球、皮球。

    实验步骤和特点:第一,点燃蜡烛(代表太阳)放在桌子上,手持乒乓球(代表月球),另一手持皮球(代表地球);第二,皮球围绕蜡烛运动,乒乓球围绕皮球运动,观察皮球、乒乓球各自被对方的黑影遮挡的情况。

    农历下半月的月相变化规律是(  )。

    A.由圆到缺 B.由缺到圆 C.有缺到圆再到缺

    5地球上看到的月球被太阳照亮的部分叫做(  ) 

    A.月色 B.月海 C.月相

    6上蛾眉月通常出现在(  ) 

    A.初三四 B.十五六 C.二十二三

    7月球表面有些地方亮有些地方暗,这些比较暗的地方主要是(  )

    A.地势比较高的地方 B.地势比较低的地方 C.地势比较平的地方

    8大年初一我们看到的月相是(  )。  

    A.新月 B.上弦月 C.满月

    9农历初六的夜晚,我们看到的月相是下列选项中的(  ) 

    A B C

    10一个完整的农历月,从初一开始到月末,月相的变化规律是(  )。  

    A.从圆变缺再变圆 B.从缺变圆 C.从缺变圆再变缺

    二、填空题

    111609年,意大利的伽利略用望远镜观测月球,并绘制了第一幅月面图。现在,我们用人造卫星就可以拍摄月球照片,月球表面的地形特点是                       

    12农历十五的月亮像       ,农历初三的月亮像       

    13科学家们曾观察到月球遭到流星撞击的现象。爆炸所用的时间还不到 秒。在过去的46亿年间,月球从不曾有过激烈而频繁的火山活动。根据以上事实,我们可以知道,月球表面的环形山是由           形成的。

    14古代人们对月相有特别的称呼,初一时称为       ,十五时称为       

    15月球上有       、月海和月陆等,没有植物,也没有动物。

    三、判断题

    16月球上的环形山是因为地质作用形成的。(  )

    17月球也有引力,但比地球小很多,只相当于地球引力的六分之一。(  )

    18月球地形的最大特征就是分布着许多环形山。(  )

    19在操场上的位置不同,看到的月亮形状也不同。(  )  

    四、综合题

    20北半球月相变化示意图,回答下列问题:

    1)当出现下弦月月相时,月球运行到       处位置。

    2A处月相名称是       ,农历日期为       

    3)月球由A处出发,经过8CD,然后又回到A处所需要的时间约为       

    4)当月球处在ABCD四个不同位置,可能发生日食的是       ,可能发生月食的是       

    5)根据观察活动,画出相应日期的月相图。

    初一:    初八:    十五:    二十三:

    五、实验探究题

    21观察图例,回答问题。

    1)简要介绍,以上记录表中有哪些信息被记录下来了。  

    2)根据以上资料,小明推测认为:以下是初五的月相。你同意此观点吗?说明理由。

    3)依据月相变化的规律,大胆描述上弦月和下弦月的月相特征。(画图描述)  

    22课堂上我们学习了有关月球的很多知识,请细细回忆,回答下列问题。 

    1)月球是地球的卫星,和地球有着密切的关系。月球上重力为12牛顿的物体,到地球上大约是       牛顿。 

    2)下列关于月球的描述,正确的是(  )。 

    A.月球是一个会发光不透明的球体

    B.下半月的月相可在黄昏日落后可见

    C.月相变化是月球在围绕地球公转中形成的

    3)我国许多传统佳节都是依据农历设定的,比如春节、端午节、重阳节等等。请在右侧方框的圆圈内画出重阳节这一天的月相(涂黑部分表示看不到,留白部分表示看到的月相)。 

    4)如图所示,同学们在讨论月球上环形山的成因。

    上图中在模拟火山喷发说的是图       

    在完成图2这个实验中,同学们出现了两种观点:

    观点一:有同学认为应该选择相同大小的铅球从同一高度投掷下去,这样操作以便于控制实验变量。

    观点二:有同学认为应该选择不同大小的铅球从不同高度投掷下去。

    我赞同观点       

    理由是                                       

     

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