人美版四年级上册12.多姿多彩的靠垫教案

这是一份人美版四年级上册12.多姿多彩的靠垫教案，共2页。教案主要包含了记忆导入，创设情景，自主探究，实践活动，展示欣赏评价等内容，欢迎下载使用。


教学目标：
1、了解靠垫的“设计”应从审美、实用、文化等方面去进行，并在学习中了解设计的基本知识和方法，能用中心对称式、轴对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观实用的，富有个性的靠垫
2、在学习中提高学生的设计、创新能力。
3、激发学生美化生活的强烈愿望。
教学重点是：能设计美观的靠垫，同时了解靠垫文化。
教学难点是：作品的新颖创新、构思巧妙。
教学方法：情景创设、自主探究、评价激励、创作体验。
教学过程：
一、记忆导入：
用学生的已有记忆导入靠垫，不仅实用，还可以美化居室，并能显示出主人的文化修养。
二、创设情景：
这一环节，问：见过什么颜色、什么形状、什么图案的靠垫？让学生认识多姿多彩的靠垫。板书——多姿多彩的靠垫
三、自主探究：
接着我设计了“自主探究——发现靠垫上的图案”一环节，给学生们以问题，引导学生发现靠垫设计采用的轴对称和中心对称纹样，培养学生的自主探究能力意识，所以这一过程教师设计了几个问题来引导学生以小组为单位进行探究。
1、从图案上看，这些靠垫有什么不同？
2、从颜色上看，这些靠垫有什么特点？
让学生在小组中交流、鼓励他们根据书中提示，去思考交流，真正发现靠垫的骨式的奥秘，中心对称式与轴对称式。使重、难点在合作、自主探究中得以穾破解决、教师只是组织者、引导者，真正体现了以学生为主体，使学生成为学习的主人。
四、实践活动：
提出作业要求：学生运用本节课所学的知识设计一个多姿多彩的靠垫。
五、展示欣赏评价：
在学生创作基本完成时，采取自评、互评和师评的多种评价方式。