江苏省兴化市2023届三下数学期末学业水平测试模拟试题含解析

这是一份江苏省兴化市2023届三下数学期末学业水平测试模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
江苏省兴化市2023届三下数学期末学业水平测试模拟试题一、认真思考，巧填空。1．________20110________________5________________ 2．仔细观察下图，这个月共有（______）个星期日。这个月学生在校（______）天（5月1日—3日为法定休息日）。今年的儿童节是星期（______），在第（______）季度。2020年5月        日一二三四五六     12345678910111213141516171819202122232425262728293031       3．小红是1996年2月29日出生的,从1997年到2014年她共过了（____）个生日．4．把一个西瓜平均分成8块，丽丽吃了其中的3块，还剩下这个西瓜的。5．今年是2020年，这一年是（________）（填闰年或平年），全年有（________）天。去年的二月份有（________）天。6．3年=（______）月             360分=（_______）时     4个星期=（______）天         63日=（_______）个星期7．小明看一本书，前4天每天看26页，后6天每天看40页刚好看完，小明平均每天看多少页？可以综合列式为（________）8．王老师买了15套书，每套书有25本。一共有多少本书？9．一个长方形花坛，如果将长和宽都扩大到原来的2倍，那么面积扩大到原来的（____）倍．10．51×62的积是（______）位数，25×40的积的末尾有（______）个0。11．一家商场每天早上7:30开始营业,全天连续营业15小时30分。该商场（______）停止营业。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．边长为2分米的正方形和边长20厘米的正方形面积相等．（______）13．在乘法算式里，积一定比其中任何一个乘数都大。（______）14．有余数的除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。（________）15．小数加减法和整数加减法意义相同．    （____）16．把一个正方形铁丝框拉直后围成一个长方形，形状和周长都变了。（___）17．一个三位数除以最大的一位数，商一定是两位数．（_____）18．下图的长方形分成了A、B两部分，它们的周长一样长。________19．比1小的最大两位小数是0.99。（______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．两个数的积，是第一个乘数的25倍，是第二个乘数的30倍，这两个数的乘积是（     ）。A．600 B．750 C．50021．7张五角钱的纸币是（    ）元。A．3.5 B．4.5 C．422．教室的面积大约有50（    ）。A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米23．451÷3＝150……1，下面验算方法正确的是（    ）。A．3×1＋150 B．150×3 C．150×3＋1 D．150×3－124．用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数，能组成（  ）个个位是单数的两位数．A．9 B．3 C．1225．一座桥的承重为50(    )．A．克 B．千克 C．吨26．时针在钟面上走一圈是（  ）A．旋转    B．平移    C．轴对称27．下面算式中，积比600大的是（   ）．A．99×6 B．15×41 C．12×49四、仔细计算。28．直接写出得数．240×4＝    350÷7＝    0÷9＝    30×22＝4.5－1.8＝    0.9＋4.5＝    400÷6≈    38×27≈ 29．用竖式计算。带“☆”的药验算。38×24＝   408×8＝   921÷3＝   ☆904÷8＝五、图形与统计30．看小数涂上你喜欢的颜色．31．画一条4厘米长的线段。六、生活中的数学。32．和平小学的14名教师和45名学生去海洋馆参观，用760元钱买门票够吗？ 33．一块正方形的玉米地，周长是48米，每平方米收玉米1千克，一共可收玉米多少千克？34．某校三(1)班有4个小组,每个小组有9人,他们在植树节共植树144棵．平均每人植树多少棵?35．帅帅买一本《科学画报》花了9.8元，买一本《童话故事选》花了17.6元。他一共花了多少钱？36．分数化简。（写出化简过程）（1）＝   （2）＝   （3）＝37．下面是2019年晨光小学近视学生人数统计表。 一年级二年级三年级四年级五年级六年级男生3256710女生13361012（1）（　　）年级患近视的学生最多，（　　）年级最少。（2）晨光小学患近视的学生一共有（　　）人。（3）男生患近视的人多，还是女生患近视的人多？多多少人？（4）你从上表中还能得到哪些信息？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、315    200    10    100    5    【分析】乘法列竖式步骤如下：首先，用第一个因数分别去乘第二个因数各个数位上的数，从个位乘起，满十向前一位进一。然后，把所得的积相加。据此解答。【详解】根据分析计算： 20×10＝200；1×10＝10；20×5＝100；1×5＝5；200＋100＋10＋5＝300＋10＋5＝310＋5＝315 本题考查了乘法竖式计算，理解计算步骤，清楚算理是解题的关键。2、5    20    一    二    【分析】根据日历表数出这个月有几个星期日即可；用总天数减去周末和节假日剩下的就是在校时间；儿童节是6月1日，是5月31日的下一天，由此推出是星期几；根据年月日的知识可知：每三个月为一个季度，全年可分四个季度，四至六月为第二季度据此解答。【详解】这个月共有5个星期日。31－3－8＝20（天）这个月学生在校20天（5月1日—3日为法定休息日）。儿童节是6月1日，今年的儿童节是星期一，在第二季度。 此题主要考查了年月日的认识和日期的推算，本题关键先看明白5月份月历表，能从里面找取有用的信息，再根据这些信息求解。3、18【解析】略4、【分析】根据分数的意义，将一个西瓜平均分成8块，其中1块占这个西瓜的，3块占这个西瓜的。将这个西瓜看作单位“1”，用1减去丽丽吃掉这块西瓜的，即可求出还剩下这个西瓜的几分之几。【详解】1－＝则还剩下这个西瓜的。 此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。5、闰年    366    28    【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其他年份是平年。根据闰年的判定方法可知，2020÷4＝505，则2020年是闰年，全年有366天。去年是2019年，2019÷4＝504……3，则去年是平年，二月份有28天。【详解】根据分析可知，2020年是闰年，全年有366天。去年的二月份有28天。故答案为：闰年；366；28。 平年全年有365天，2月有28天；闰年全年有366天，2月有29天。6、36    6    28    9    【详解】略7、（4×26＋6×40）÷（4＋6）【分析】用总页数÷总天数即可得到平均每天看的页数，要将总页数和总天数求出来，前4天看的页数为：4×26，后6天看的页数为：6×40，这10天看的页数加起来即可得到这本书的总页数，天数是10天。据此列出算式。【详解】根据分析可列综合算式为：（4×26＋6×40）÷（4＋6）故答案为：（4×26＋6×40）÷（4＋6） 本题考查学生列综合算式的能力，关键要将总页数和总天数求出来。8、5；10；250。【分析】每套书有25本，买了15套，根据乘法的意义可知，一共买了的本数＝每套书的本数×套数，列式为：25×15。整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐； 然后把几次乘得的数加起来，依此即可求解。【详解】根据整数乘法的运算法则可知，125是25×5的积，表示5套书有125本；250是25×10的积，表示10套书有250本。故答案为：5，10，250。 本题通过具体竖式的计算过程，考查学生对于乘法意义及整数乘法计算法则的理解与应用。9、4【详解】一个长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，那么面积扩大到原来是2×2＝4倍．答：它的周长扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的4倍．故答案为410、四    3    【分析】直接计算51×62，即可看出积是几位数。将25×40根据整数乘法计算法则计算出来，再判断0的个数即可。【详解】51×62＝316225×40＝1000所以51×62的积是四位数，25×40的积的末尾有3个0。 要求两个数的积的位数与末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。11、23时【解析】略 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【详解】略13、×【详解】略14、√【分析】有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。例如验算218÷8＝27……2时，列式为27×8＋2＝218。【详解】根据分析可知，有余数的除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。故答案为：√。 我们常利用除法各部分之间的关系进行除法的验算。熟练掌握算式被除数＝商×除数＋余数。15、√【详解】略16、×【解析】略17、×【详解】略18、√【分析】观察图形可知，A、B的周长均为长方形的长、长方形的宽和公共曲线三者之和，所以A、B周长相等。【详解】根据分析可知，A、B两部分的周长一样长。故答案为：√。 明确周长的含义及长方形的特征，是解答此题的关键。19、√【分析】比1小的小数，即整数部分为0，最大的两位小数，十分位和百分位分别为9，所以比1小的最大两位小数是0.99。【详解】根据分析可知，比1小，整数部分是0，又要求是最大的两位小数，所以这个数是0.99。故答案为：√ 本题考查小数的认识，认真读题，根据限定条件选择合适的小数是解题关键。 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、B【解析】略21、A【分析】7张五角钱是7×5＝35角。元和角之间的进率是10，据此将35角换算成元。【详解】7×5＝35（角）＝3.5（元）则7张五角钱的纸币是3.5元。故答案为：A。 人民币单位换算时，低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。22、A【详解】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量一间会议室的面积用“平方米”做单位。23、C【分析】在有余数的除法中，被除数＝商×除数＋余数；据此即可解答。【详解】根据“被除数＝商×除数＋余数”可知：451＝150×3＋1。故选：C。 根据有余数的除法里被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答。24、A【详解】略25、C【详解】略26、A【解析】略27、B【详解】略 四、仔细计算。28、960　50　0　6602.7　5.4　70　1200【详解】略  29、912；3264；307；113【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；除数是一位数的除法法则：①从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。②除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。③每求出一位商，余下的数必须比除数小；除法的验算：利用商×除数，看是否和被除数一致。【详解】38×24＝912     408×8＝3264     921÷3＝307      ☆904÷8＝113 验算： 此题主要考查整数乘除法的竖式计算和验算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。 五、图形与统计30、【解析】略31、【详解】略 六、生活中的数学。32、不够【分析】根据题意，14名老师乘上成人票价22元，可以求出老师买门票的钱数，45名学生乘上儿童票价11元，可以求出学生买门票的钱数，把老师和和学生买门票的钱数加起来，就是买门票的总钱数，如果不大于760元就够，否则不够。【详解】14×22＋45×（22÷2）＝308＋45×11＝308＋495＝803（元）803元＞760元，不够。答：用760元钱买门票不够。 本题考查的是整数乘法的实际应用，关键是求出教师和学生总共需要花钱数和拥有的钱数760元进行比较。33、144千克【解析】48÷4＝12(米)12×12×1＝144(千克)答：一共可收玉米144千克。34、144÷4÷9=4(棵)【详解】略35、27.4元【分析】用一本《科学画报》的价钱加上一本《童话故事选》的价钱，求出他一共花费的钱数。【详解】9.8＋17.6＝27.4（元）答：他一共花了27.4元。 本题主要考查小数加法的实际应用。小数加法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加法的计算方法解答。36、（1）（2）（3）【分析】根据分数的基本性质，把各分数的分子、分母都除以分子、分母的最大公因数即可把各分数化简。【详解】（1）＝（2）＝（3）＝ 此题是考查分数的化简，属于比较重要的基础知识，要掌握。37、（1）六；一（2）68（3）女生；2（4）我发现：随着年级的增加，近视的人数也越来越多，所以建议同学们在平时的生活、学习中要注意用眼卫生，保护好眼睛。（答案不唯一）【分析】（1）把各年级近视的男女生人数相加后，再比较即可；（2）把六个年级的近视的人数相加即可求出该校的近视的总人数；（3）把六个年级的近视的男生、女生人数分别相加后，进行比较，再相减即可求解；（4）我发现：随着年级的增加，近视的人数也越来越多，所以建议同学们在平时的生活、学习中要注意用眼卫生，保护好眼睛。【详解】（1）一年级：3＋1＝4（人）二年级：2＋3＝5（人）三年级：5＋3＝8（人）四年级：6＋6＝12（人）五年级：7＋10＝17（人）六年级：10＋12＝22（人）22＞17＞12＞8＞5＞4答：六年级患近视的学生最多，一年级最少。（2）4＋5＋8＋12＋17＋22＝68（人）答：晨光小学患近视的学生一共有68人。（3）男生：3＋2＋5＋6＋7＋10＝33（人）女生：1＋3＋3＋6＋10＋12＝35（人）35－33＝2（人）答：女生患近视的人多，多2人。（4）我发现：随着年级的增加，近视的人数也越来越多，所以建议同学们在平时的生活、学习中要注意用眼卫生，保护好眼睛。（答案不唯一） 解答此题的关键是读懂统计表，能从统计表中获取信息，进而进行分析、解答即可。