徐州市睢宁县2023年三年级数学第二学期期末达标检测试题含解析

这是一份徐州市睢宁县2023年三年级数学第二学期期末达标检测试题含解析，共14页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
徐州市睢宁县2023年三年级数学第二学期期末达标检测试题一、谨慎判一判。1．边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米（_______）2．6千克海绵一定比6000克铁块轻。（___）3．5角＝元＝0.5元。（_____）4．汽车运动时，车轮的运动是平移现象．    （____）5．一个正方形边长扩大了3倍，面积扩大了9倍．          （_________）二、仔细选一选。6．笔算21×22，第二个因数十位上的2乘21，等于42，这个42表示（　　）。A．42个十 B．42个百 C．42个千7．47×43，如果第二个因数减少2，那么积就减少（    ）。A．2 B．86 C．948．将一根长30米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的的面积最大是（    ）。A．50平方米 B．56平方米 C．100平方米9．下面三组长度的线段中，不能围成三角形的一组是（    ）。A．0.08m、6cm、1dm B．2cm、16cm、17cm C．3cm、8cm、5cm10．图中，正方形被分成甲、乙两部分，下面说法正确的是（    ）。A．甲与乙的面积、周长均相等 B．甲与乙的面积相等 C．甲与乙的周长相等三、认真填一填。11．一幢大楼有12层，每层可以住14户人家。根据竖式在（    ）里填上合适的数。12．÷9＝102……，余数最大是（_____），这时被除数是（_____）。13．运动员举重是做________运动，风车转动是做________运动。14．四位同学100米的成绩分别是小明14.96秒，小亮15.01秒，小刚14.69秒，小乐16.01秒。其中成绩最好的是（________），排名第三的是（________）。15．一辆客车上午11：30出发，当天下午3：30到达终点站，途中用去 （______）小时。16．15×34的积的末尾一共有（_______）个0。17．计算450÷9时，可以这样想，450是45个（________），45个（________）除以9等于（________）个（________），所以450÷9＝（________）；还可以这样想，9×（________）＝450，所以450÷9＝（________）。18．一块长方形菜地，长15分米，宽20分米，在这块地里一共收菜426千克，平均每平方米收菜（________）千克。19．把一个边长为8cm的正方形分成两个形状一样的长方形，这个长方形的面积是（________）cm2，周长是（________）cm。20．在括号里填上合适的单位。这辆卡车载重12（______），每小时行80（______）。这本数学书大约重250（______），封面的面积大约4（______）。四、细心算一算。21．直接写得数：2.2+1.5=           11×50=          50×80=           5.7-5=0.2+0.8=           1-0.7=           36×0=            39×41≈ 22．列竖式计算，带☆的要验算。24×77＝    161÷7＝    38×25＝    ☆636÷6＝ 23．递等式计算。800－600÷2                         （359＋666）÷519×（566－288）                        45＋55×28（27＋36）×24                          18×39－360376－（225－26）                        132－354÷6五、动手操作。24．画出轴对称图形的另一半。25．下面的每个小方格边长1厘米。（1）在方格图中画一个面积是12平方厘米的长方形。（2）在方格纸上涂色表示你所画图形面积的。六、想一想，解一解。26．甲种饼干第一季度销售量统计图    乙种饼干第一季度销售量统计图1、甲种饼干第一季度平均每月销售量是多少? 2、乙种饼干第一季度平均每月销售量是多少? 3、哪种饼干月平均销售量多?比第二多多少?4、请你分析一下乙种饼干销售量越来越大的原因。27．一台压路机，压路的宽度是2米，工作时每分钟前进60米，这台压路机工作5分钟，压路面积是多少平方米？28．一共有多少个小长方体？29．下面是三年级同学在一个周末上网的统计表班级三（1）三（2）三（3）三（4）人数34384547（1）涂一涂，完成统计图．（2）这个周末平均每个班级上网的人数是多少？


参考答案 一、谨慎判一判。1、×【详解】正方形的面积=边长×边长=6×6=36平方厘米．2、×【解析】略3、√【解析】5角是把1元平均分成10份，其中的5份就是元，用小数表示就是0.5元，即5角＝元＝0.5元；原题说法正确．故答案为：√．4、×【详解】车轮是绕着轮轴运动的，因此行驶中汽车的车轮运动是旋转现象，原题说法错误．故答案为错误．5、√【详解】正方形的面积=边长边长，边长扩大3倍，33=9，则面积扩大9倍，故本题正确. 二、仔细选一选。6、A【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，第二个因数十位上的2乘21，表示2个十乘21，得到42个十，由此求解。【详解】21×22＝462第二个因数十位上的2乘21，等于42，这个42表示42个十。故答案为：A 解决本题关键是熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。7、C【分析】算式47×43中第二个因数减少2，积就减少了2个47，据此解答即可。【详解】47×2＝94，所以积就减少94故答案为：C。 本题的关键是明确第二个因数减少几，积就减少几个第一个因数。8、B【分析】根据长方形的周长＝（a＋b）×2，由此可以求出长与宽的和是30÷2＝15米，长与宽的差越小越接近正方形面积就越大，即长等于8米，宽等于7米，面积最大，面积为8×7＝56平方米。【详解】长与宽的差越小越接近正方形面积就越大，即长等于8米，宽等于7米，面积为：8×7＝56（平方米）故答案为：B 此题主要考查长方形的面积计算，关键是理解长方形的周长一定，长与宽的差越小越接近正方形时面积就越大。9、C【分析】根据三角形的三边关系，对各选项中的线段长度进行分析，得出正确选项即可。【详解】A．0.08m＝8cm，1dm＝10cm，6＋8＞10，10－8＜6，所以0.08m、6cm、1dm能围成三角形；B．2＋16＞17，17－16＜2，所以2cm、16cm、17cm能围成三角形；C．3＋5＝8，所以3cm、8cm、5cm不能围成三角形。故答案为：C 本题考查了三角形的三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。10、C【分析】根据题意和图示，根据甲与乙的大小判断它们的面积是否相等即可；再根据它们的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长，判断它们的周长是否相等即可。【详解】根据题意和图示，甲与乙的大小不相等，所以面积不相等；甲与乙的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长，所以周长相等。故答案为：C。 本题考查不规则图形的周长和面积，需要掌握不规则图形的周长和面积的计算方法。 三、认真填一填。11、2；28    10；140    12；168【分析】根据题意，大楼有12层，每层可以住14户人家，12个位上的2乘以14表示2层可以住多少户人家，十位上的1乘以14表示10层可以住多少户人家，由此解答。【详解】 本题主要结合实际考查两位数乘以两位数的竖式计算意义，要掌握算理，理解竖式中每一步的意思。12、  8  926【解析】略13、平移    旋转    【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；旋转现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动。据此作答即可。【详解】运动员举重是做平移运动，风车转动是做旋转运动。 解答本题的关键是根据平移与旋转的不同点，平移不改变图形方向，旋转改变图形方向。14、小刚    小亮    【分析】100米赛跑，用时最短成绩最好，将四个时间进行比较即可，小数比大小，先比较整数部分，整数部分相同再比较小数部分。【详解】14.69＜14.96＜15.01＜16.01由此可知，成绩最好是小刚，排名第三是小亮。 此题主要考查学生对小数大小比较的实际应用。15、4【分析】下午3：30转化成24小时计时法是15：30，求两个时间差即可。【详解】15：30－11：30＝4，所以途中用去4小时。 本题的关键是将下午的时间转化成24小时计时法。16、1【解析】略17、十    十    5    十    50    50    50    【分析】口算被除数是几百几十数的除法时，可以先用0前面的数除以一位数，得到结果后，再在商的后面添0，被除数的末尾有几个0就添几个0。也可以用乘法来帮助计算。【详解】计算450÷9时，可以这样想，450是45个十，45个十除以9等于5个十，所以450÷9＝50；还可以这样想，9×50＝450，所以450÷9＝50。 本题考查几百几十数除以一位数的口算除法，可以将几百几十数看作几个十，再进行计算。也可以根据除法是乘法的逆运算解答。18、142【分析】根据长方形菜地的长和宽，先求出菜地的面积：15×20＝300（平方分米）。要求平均每平方米收菜多少千克，先把300平方分米化成3平方米，再用一共收的菜数426除以3，即可解答。【详解】15×20＝300（平方分米）300平方分米＝3平方米426÷3＝142（千克）答：平均每平方米收菜142千克。故答案为：142 本题考查了有关长方形面积的应用题。解题时特别需要注意单位的换算，保证结果的正确性。19、32    24    【分析】将一个边长为8厘米的正方形，剪成两个大小相同的长方形，每个长方形的长等于正方形的边长8厘米，宽是正方形边长的一半，即8÷2＝4厘米，依据长方形的面积公式以及周长公式，把数据代入公式解答即可。【详解】长方形的长为8厘米，宽为：8÷2＝4（厘米），面积为：8×4＝32（平方厘米）；周长为：（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）；故答案为：24，32。 解答此题的关键是先求得所剪成的长方形的长与宽，再利用长方形的周长和面积的计算方法解答。20、吨    千米    克    平方分米    【分析】根据生活经验，对质量单位，长度单位，面积单位和数据的大小的认识，可知计量卡车载重用“吨”做单位，计量卡车每小时行驶的距离用“千米”做单位，计量数学书质量用“克”做单位，计量数学书封面的面积用“平方分米”做单位，由此解答。【详解】这辆卡车载重12吨，每小时行80千米。这本数学书大约重250克，封面的面积大约4平方分米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 四、细心算一算。21、3.7， 550， 4000， 0.71， 0.3， 0， 1600【详解】略  22、1848；23；950；106【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。【详解】24×77＝1848                   161÷7＝23                        38×25＝950                  636÷6＝106                 验算： 此题考查的目的是牢固掌握整数乘除法的计算法则，并且能够正确熟练地列竖式计算。  23、500；2055282；15851512；342177；73【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法；（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；（4）先算乘法，再算加法；（5）先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法。（6）先算乘法，再算减法；（7）先算小括号里的减法，再算小括号外的减法；（8）先算除法，再算减法。【详解】800－600÷2   ＝800－300＝500    （359＋666）÷5＝1025÷5＝20519×（566－288）＝19×278＝5282 45＋55×28＝45＋1540＝1585（27＋36）×24  ＝63×24＝151218×39－360＝702－360＝342376－（225－26）   ＝376－199＝177   132－354÷6＝132－59＝73 本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。 五、动手操作。24、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【详解】根据分析画图如下所示： 本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。25、【分析】根据长方形的面积公式可得，面积为12平方厘米的长方形的长与宽可以分别是4厘米，3厘米（或6厘米、2厘米，12厘米、1厘米），由此画出图形，进一步把图形平均分成3份，表示其中的一份就是。【详解】根据分析画图如下： 解答此题的关键是：先依据长方形的面积确定出其长和宽的值，进而完成作图。 六、想一想，解一解。26、1、480÷3=160 2、510÷3=170  3、乙饼干月销量多，比第二多104、① 乙种饼干口味好，所以越卖越好  ②乙种饼干后来采取降价促销方式（答案不唯一）【解析】略27、600平方米【分析】根据路程＝速度×时间求出压路机压的长度。再根据面积＝长×宽解答。【详解】60×5×2＝300×2＝600（平方米）答：这台压路机工作5分钟，压路面积是600平方米。 解决本题的关键是求出压路机压的长度，再根据长方形面积公式解答。28、105个【分析】通过观察可知，大长方体有7层，一层有3×5个小长方体，所以一共有3×5×7个小长方体。【详解】3×5×7＝15×7＝105（个）答：一共有105个小长方体。 本题是一道用二步连乘解决实际问题应用题，锻炼学生的空间想象力和抽象思维能力。29、（2）41人【解析】（1）根据统计表可知：三（1）班有34人，三（2）班有38人，三（3）班有45人，三（4）班有47人，由此绘制条形统计图即可；（2）平均数=总数量÷总份数．求出上网的总人数，再除以4即可求解．【详解】（1）统计图如下：（2）（34+38+45+47）÷4=164÷4=41（人）答：这个周末平均每个班级上网的人数是41人．