2023届辽宁省锦州市三下数学期末学业质量监测模拟试题含解析

2023届辽宁省锦州市三下数学期末学业质量监测模拟试题

一、认真计算。

1．直接写得数．

4000÷5＝    404÷4＝    1－＝

7.9－2.7＝   27×30＝    120×40＝

1－0.82＝    －＝      ＋＝

2．用竖式计算，带﹡的题目需要验算。

﹡413÷7＝          ﹡409÷4＝            ﹡780÷9＝

82×13＝            22×40＝             57×66＝

3．脱式计算．

264÷6÷4           45×(81－47)         (902－284)÷6

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．小数就是比1小的数。（______）

5．点到直线的距离有无数条，其中垂线最短。（____）

6．我的正前面是南面，那我的左手方向一定是东面。（________）

7．40×50的积的末尾有两个0。（______）

8．风从南方吹来，彩旗飘向南方。（________）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．要使的商是三位数，里最小填（    ）。

A．2 B．9 C．6

10．59×31的结果最接近（      ）

A．1500 B．2000 C．1800

11．甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2人比赛一场，一共比赛（    ）场。

A．4 B．5 C．6

12．两个长方形的周长相等，它们的面积（    ）；两个正方形的周长相等，它们的面积（    ）。

A．不一定相等；相等 B．不相等；不一定相等 C．不一定相等；不相等

13．过直线外一点，画已知直线的垂线，这样的垂线可以画出（　　）条。

A．1 B．2 C．3 D．无数

四、快乐填空。

14．在横线上填上适当的数。

700平方厘米=________平方分米    6平方米=________平方分米

9吨=________千克              5000克=________千克

15．用10倍的放大镜看一个三角形，这时三角形的内角和是（________）。

16．300平方厘米=（____）平方分米      6平方米=（____）平方分米  4分米=（____）米                       3元5角=（____）元

17．在一道有余数在除法算式中，除数是8，余数最大是（________）．

18．找规律填数：1.8，2.7，3.6，4.5，（______），（______）。

19．小刚、小杰、小丽、小红、小安在一次聚会中相遇了，他们每2个人握一次手，一共握了（________）次手。

20．在括号里填上合适的单位。

操场的面积大约是4000（______）   足球场宽15（______）

三年级的小学生走一步大约是30（______）  书中的一张纸约重1（______）  一节课40（______）

21．用0、1、3、5可组成（____）个没有重复数字的两位数．

22．用0、4、8、2可以组成________个没有重复数字的两位数。

23．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。

280÷7（________）140÷2    150×4（________）160×3

56×10（________）34×20    3000÷6（________）2000÷4

五、作图题。

24．先画出下面图形的轴对称图形，再把原图向下平移5格． 

25．用涂色的方法分别涂出下面每个图形的。

26．下面的每个小方格边长1厘米。

（1）在方格图中画一个面积是24平方厘米的长方形。

（2）在方格纸上画出周长是12cm的正方形，并涂色表示它的。

六、解决问题

27．同学们为地震灾区的小朋友捐献图书．某校三年级3个班捐献的本数如下表．

如果把这些图书平均分给6所小学，每所小学分得多少本？

28．下图是1路公共汽车的行车路线图．

①从火车站向(    )到学校再向(    )到电子大楼，再向(    )到科技馆，最后向(    )到植物园．

②小华从电子大楼上车坐了4站，他可能在(    )下车，也可能在(    )下车．

③小英从科技馆到学校，该怎样走？

29．下面是贝贝调查的好朋友家里近两个月用电情况统计表。

二月份用电情况统计表

三月份用电情况统计表

（1）请你填写下面的复式统计表,并回答问题。

 (2)从统计表中可以看出,二月份(　　)家用电量最多,(　　)家用电量最少;三月份(　　)家用电量最多,(　　)用电量最少。

(3)你对节约用电有什么好的建议?

30．育英小学的一间教室长9米，宽6米。用边长3分米的正方形地砖铺这间教室的地面，一共需要多少块地砖？

参考答案

一、认真计算。

1、800  101    5.2  810  4800  0.18    1

【解析】略

2、59；102……1；86……6；1066；880 ；3762

【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。

除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。

除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。

【详解】﹡413÷7＝59        验算：59×7＝413     

﹡409÷4＝102……1     验算：102×4＋1＝409

﹡780÷9＝86……6      验算：86×9＋6＝780

82×13＝1066        22×40＝880          57×66＝3762

3、11；1530；103

【详解】略

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、×

【详解】略

5、×

【分析】因为从直线外一点到已知直线的垂线段的长度叫做这点到已知直线的距离，据此即可解答．

【详解】点到直线的距离就是点到直线的垂线段的长度，有且只有一条．

故答案为：×．

【点晴】

本题主要是对点到直线的距离以及垂线段最短含义的考查，熟记概念一定要记准概念的外延与内涵．

6、√

【分析】面向南时，前面是南，后面是北，那么左面是东，右面是西，可以按这个方位体验一下，据此解答。

【详解】据分析得出：

我的正前面是南面，那我的左手方向一定是东面；此说法正确。

故答案为：√

本题主要考查方位的辨别，注意按面向南的方位体验更好理解。

7、×

【分析】本题根据末尾有0的整数乘法的运算法则：在计算40×50时，可先计算4×5，然后在乘得的结果后加上原来因数40后面的一个0和因数50后面的一个0，即加上2个0，计算出结果后即可判断。

【详解】40×50＝2000，所以40×50的积的末尾有三个0；

故答案为：×

计算乘数末尾有零的乘法，在判断积的末尾零的个数时不光要看两个乘数末尾一共有几个零，还要注意除零以外的数字相乘的结果是否有零。

8、×

【分析】根据题意，找到南的相对方向，即北方。

【详解】根据分析可知，风从南方吹来，彩旗飘向北方。

故答案为：×

此题主要考查学生对方向的理解与应用。

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、C

【分析】要保证的商是三位数，被除数最高位即百位上的数必须大于或等于除数6，据此解答即可。

【详解】根据分析可知：

要使的商是三位数，里可填6、7、8、9，所以里最小填6；

故答案为：C

本题考查了整数除法的有关知识。解题关键是理解要使商是三位数，根据除数是一位数，就得使被除数百位上的数大于或等于除数，进而确定最小应选几。

10、C

【详解】59×31≈60×30=1800.

故答案为C.【分析】根据题意，两位数乘法的估算，先把两个因数估成接近的整十数，然后再相乘即可解答

11、C

【分析】

首先根据题目要求，甲乙丙丁四个人参加乒兵球小组赛，每两个人比赛一场，一共四个人，每个人要和剩下的三个人比赛，又因为两个选手只赛一场，相乘后重复计算了一倍，因此最后结果要除以2，列式为：4×（4－1）÷2＝6（场），即一共要比塞6场。

【详解】

4×（4－1）÷2＝4×3÷2＝12÷2＝6（场）

故答案为：C

本题考查搭配组合应用，需要注意有重复计算的部分，所以算出总数后要除以2。

12、A

【分析】解答第一问可用举例法，如：周长是10厘米的两个长方形，一个长为3厘米，宽为2厘米，另一个长为4厘米，宽为1厘米，面积分别为6平方厘米和4平方厘米，由此选择。

两个正方形的周长相等，根据正方形的周长公式：C＝4a，那么两个正方形的边长就一定相等，则两个正方形的面积就相，由此选择。

【详解】周长是10厘米的两个长方形，一个长为3厘米，宽为2厘米，另一个长为4厘米，宽为1厘米，面积分别为6平方厘米和4平方厘米，

所以两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等；

正方形的周长：C＝4a，

边长：a＝C÷4，

所以两个正方形的周长相等，边长就一定相等，

正方形的面积＝边长×边长，

所以两个正方形的面积相等。

故答案为：A。

解答此题要理解周长相等有两种情况：一是长和宽分别相等的长方形；二是长和宽不相等但周长相等的长方形。第一种情况面积当然相等：第二种情况面积绝对是不相等的。同时考查了运用正方形的周长及面积公式。

13、A

【分析】过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直，据此解答。

【详解】据分析得出：

因过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直，所以过直线外一点画已知直线的垂线，可以画1条。

故答案为：A

本题考查了学生对过直线外一点向已知直线作垂线的唯一性的掌握情况。

四、快乐填空。

14、7    600    9000    5   

【分析】1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1吨=1000千克，1千克=1000克，由此换算单位即可。

【详解】700平方厘米=7平方分米；6平方米=600平方分米；9吨=9000千克；5000克=5千克。

故答案为7；600；9000；5

本题主要考查单位间的进率，注意不同单位之间的进率不同。

15、180°

【分析】三角形的内角和是180°，这是固定不变的。

【详解】根据分析可知，用10倍的放大镜看一个三角形，这时三角形的内角和仍然是180°。

此题主要考查学生对三角形内角和的认识。

16、3    600    0.4    3.5   

【解析】略

17、7

【详解】略

18、5.4    6.3   

【分析】从左往右，后一项比前一项依次多0.9，由此解答。

【详解】4.5＋0.9＝5.4，5.4＋0.9＝6.3

故答案为：5.4；6.3。

这类问题要对每相邻的两个数进行分析，找出变化的规律，再根据规律求解。

19、10

【分析】一共5人，每个人要和另外4人握手一次，每人握手4次，5人共计握手4×5＝20（次）由于每两个人之间重复计算了一次，所以让20÷2即可解答。

【详解】根据分析可得：

（5－1）×5

＝4×5

＝20（次）

20÷2＝10（次）

答：一共握了10次手。

本题考查搭配知识在生活中的实际应用，要灵活运用，注意根据实际情况去掉重复的搭配。

20、平方米    米    厘米    克    分钟   

【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、时间单位、面积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量操场的面积用“平方米”做单位，计量足球场宽度用“米”做单位，计量三年级的小学生走一步的距离用“厘米”做单位，计量书中的一张纸的质量用“克”做单位，计量一节课的时间用“分钟”做单位，据此解答即可。

【详解】操场的面积大约是4000平方米；   足球场宽15米；

三年级的小学生走一步大约是30厘米；  书中的一张纸约重1克；  一节课40分钟。

本题考查了选择合适的计量单位，计量一些物体要根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位、时间单位和数据大小的认识选择合适的单位。

21、9

【解析】略

22、9

【分析】当十位是4时，个位可以是0、8、2，可以组成3个不同的两位数，同样的道理，当十位是8时，可以组成3个不同的两位数，当十位是2时，可以组成3个不同的两位数，一共可以组成3×3＝9个没有重复数字的两位数。

【详解】根据分析可得：

3×3＝9，用0、4、8、2可以组成9个没有重复数字的两位数。

故答案为：9

本题考查搭配问题，也可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

23、＜    ＞    ＜    ＝   

【分析】根据题意，直接计算出得数，然后进行比较即可；

【详解】280÷7＝40

140÷2＝70

40＜70

150×4＝600

160×3＝480

600＞480

56×10＝560

34×20＝680

560＜680

3000÷6＝500

2000÷4＝500

500＝500

此题主要考查学生对式子大小比较的应用，式子简单可以直接口算比较。

五、作图题。

24、

【解析】对应点到对称轴的距离相等，先确定对应点的位置，再画出轴对称图形；画平移的图形时先确定平移的方向，根据对应点之间的格数确定对应点的位置，然后画出平移后的图形．

25、

【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此表示把整体平均分为4份，涂色的占其中的一份，由此解答。

【详解】

解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。

26、

【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，面积是24平方厘米，可以得出长宽分别可以是6、4，8、3，12、2等，据此画出图形；

（2）根据正方形的周长＝4×边长，计算出正方形的边长为3厘米，画出图形，然后将这个正方形看作是单位“1”，平均分成3份，涂色2份。

【详解】（1）长方形的面积是24平方厘米，根据分析可以画长是6厘米，宽是4厘米的长方形；

（2）正方形的周长＝4×边长，

边长＝正方形的周长÷4

＝12÷4

＝3（厘米）

将这个正方形看作是单位“1”，平均分成3份，涂色2份。

画图如下：

此题主要考查长方形的面积的计算方法的灵活应用以及正方形周长公式的运用，注意答案并不是唯一的，同时也考查了学生对于分数几分之几的理解。

六、解决问题

27、96本

【分析】先求出该学校三年级3个班共捐献图数的总本数，进而根据“总本数÷分给学校的数量=平均每所学校分得的本数”进行解答即可．

【详解】（180+205+191）÷6

=576÷6

=96（本）

答：每所小学分得96本．

28、 (1) 东南   东北    南   东

(2)书店   植物园 

(3)从科技馆向北到电子大楼，再向西南走四站到学校．

【详解】略

29、（1）50　40　70　30　

60　50　40　70

(2)小兰　欢欢　欢欢　小兰

(3)建议:外出时记得随手关灯。(答案不唯一,合理即可)

【解析】略

30、600块

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出教室地面面积。根据正方形的面积＝边长×边长，求出一块地砖的面积。用教室地面面积除以地砖面积，求得的商即为一共需要地砖的块数。

【详解】9×6＝54（平方米）

54平方米＝5400平方分米

3×3＝9（平方分米）

5400÷9＝600（块）

答：一共需要600块地砖。

熟记长方形和正方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。