部编版五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家单元测试（一）附答案

第二单元 公共生活靠大家 单元测试

一、选择题

1．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（    ）。

A．关爱别人就一定会得到别人的回报

B．关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱

C．关爱他人就是关爱和善待自己

2．当我们过马路时，不应该（    ）。

A．直接穿过 B．走人行道或天桥 C．走地下通道

3．（    ）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。

A．高速公路管理部门 B．公安部门 C．法律 D．交警部门

4．去饭馆吃饭时服务员为我们上菜时不小心弄洒了，我们应该（    ）。

A．嘲笑他笨手笨脚

B．跟他说“没关系”，关心他有没有烫伤

C．举报他，让他的领导扣他的工资

5．X地餐馆老板为环卫工人提供免费早餐，这件事体现了（    ）

A．餐馆老板很大方 B．餐馆老板对环卫工人的关爱 C．餐馆老板对环卫工人的可怜

6．在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（　　　　）。

①在公园里随意遛狗

②公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑

③在景区旅游或其他公共场所，不随地乱扔垃圾

④乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

二、填空题

7．我们需要国家和社会在(      )、(      )等方面提供有效保障。

8．对身边的弱势样体，我们应当(      )地对待他们，自觉维护他们的(      )。

9．为了引导、提示大家自觉__________和__________公共秩序，人们设置了__________。

10．维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的____________。不论是____________，还是____________或____________，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。

三、判断题

11．无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀，是社会文明进步的重要标志。(      )

12．不文明行为不仅会让人感觉不舒服，还会破坏文明和谐的公共生活。(      )

13．社区建设也需要我们小学生积极参与。(      )

14．“容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。(      )

15．每个人都有私人空间和公共空间两个生活空间。(      )

四、连线题

16．将不同公共场合与其对应的做法连起来。

五、简答题

17．每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在日常生活中，你看见过哪些不文明的行为？请列举两例。

18．我们在生活中经常会发现或遇到不讲秩序的事，请举例谈谈你当时的感受和现在的看法。

参考答案：

1．C

2．A

3．C

4．B

5．B

6．D

7．     制度     设施

8．     平等     合法权益

9．     遵守     维护     公共标志

10．     力量     公民个人     社会单位     组织

11．√

12．√

13．√

14．√

15．√

16．

17．随地乱扔垃圾、废弃物；随地吐痰；在公共场所高声接打电话；等等。

18．在我的生活中，经常遇到不讲秩序的现象。比如：随地吐痰、乱闯红灯等。我觉得环境受到了污染，交通秩序变得混乱，影响他人的健康和出行。作为一名小学生，我们应该保护环境，遵守交通秩序，见到不守秩序现象应及时阻止，写建议书。