2022-2023学年湖北省十堰市丹江口市七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年湖北省十堰市丹江口市七年级（上）期末生物试卷（含解析），共14页。
2022-2023学年湖北省十堰市丹江口市七年级（上）期末生物试卷1.  目前，我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性胜利，这离不开党和政府的科学决策。每项科学决策都基于真实的数据，比如每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是（　　）A. 抽样法 B. 调查法 C. 比较法 D. 作出假设2.  有关生物与环境的说法，错误的是（　　）A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响3.  某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（　　）A. 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B. 图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加
 4.  下列关于生物圈的叙述，不正确的是（　　）A. 生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园
B. 生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联
C. 生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自动调节能力强
D. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面5.  下列有关实验操作的叙述，正确的是（　　）A. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加清水的目的是保持细胞正常形态
B. 制作人口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→撕→展→盖→染
C. 用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞
D. 制作临时装片时，盖盖玻片的方法是使它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上6.  图甲和图乙分别是苦草叶片细胞、人体口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 能控制物质进出的结构是① B. 含有遗传物质的结构是④
C. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦ D. 与乙相比，甲特有的结构是①③⑤7.  下列关于一株牵牛花和一头牛的叙述，错误的是（　　）A. 结构和功能的基本单位都是细胞 B. 都是由受精卵发育而来的
C. 结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D. 牵牛花的叶片和牛的心脏都属于器官8.  有关如图所示生物的描述正确的是（　　）
 A. 这三种生物都有根茎叶的分化
B. 这三种生物都有叶绿体，能进行光合作用
C. 这三种生物都靠种子进行繁殖
D. 水绵生活在水中，葫芦藓生活在阴湿的环境，肾蕨生活在干燥、光照充足的陆地上9.  昆虫吃掉桃花中的哪一结构，会导致桃花不能发育成果实（　　）A. 花瓣 B. 花药 C. 雄蕊 D. 雌蕊10.  玉米和菜豆种子的营养物质分别储存在（　　）A. 种皮和子叶 B. 子叶和胚乳 C. 胚乳和子叶 D. 胚和胚乳11.  在课外实践活动中，研究小组利用装置培育芽苗菜，以下分析错误的是（　　）A. 应该选取完整有活性的种子 B. 下层水盘需要定期补充水分
C. 网格盘有利于种子获取空气 D. 胚芽是最先突破种皮的结构12.  根的伸长主要是由于（　　）A. 分生区细胞的不断分裂 B. 伸长区细胞不断地伸长
C. 根尖所有细胞的生长 D. 分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长13.  如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（　　）A. ①和②是桃花最主要的结构
B. 桃的食用部分由③发育而来
C. ④成熟后会散发出种子
D. 人工授粉是把④涂抹在⑤上14.  用苹果树枝条进行如图所示实验，下列描述正确的是（　　）
 A. 甲组和丁组对照，可以探究叶是否是进行蒸腾作用的主要器官
B. 将该实验放在黑暗处，效果更明显
C. 本实验中的对照组是乙和丙
D. 量筒内液面下降的高度由大到小依次为：丁＞丙＞乙＞甲15.  呼吸作用的实质是（　　）A. 分解有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量
C. 合成有机物，储存能量 D. 合成有机物，释放能量16.  下列几种农业生产措施与其目的不一致的是（　　）A. 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
B. 移栽幼苗时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用
C. 给花卉合理施肥——提供植物生长需要的有机物
D. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用17.  为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了如图实验。下列叙述错误的是（　　）A. 甲装置实验选叶遮光的目的是设置对照实验
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳18.  关于我国植被特点的描述不正确的是（　　）A. 草原沙漠化严重 B. 我国植被中，草原占据了主体
C. 人均森林面积少 D. 森林生态系统呈现衰退的趋势19.  沙窝萝卜色翠绿，味甘甜，脆嫩多汁，俗称“赛鸭梨”。如图为用显微镜观察到沙窝萝卜的叶肉细胞示意图。（请在横线上填文字内容，在[]内填写标号）

（1）沙窝萝卜味甘甜，脆嫩多汁，这些甜味的物质来自于细胞结构中的        。
（2）小明同学在高倍镜下找到萝卜叶肉细胞后，发现视野模糊，此时应该调节图1中的[⑥]        ，让视野变清晰。图2中，把气泡从左上角移出视野，应向        方移动玻片。
（3）沙窝萝卜的叶属于植物结构层次中的        ；图2中叶片的[        ]是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。20.  “桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品，桔的生命周期如图所示。回答下列问题：

（1）①是由种子的        发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的        。
（2）桔开花后，成熟的花粉从[⑤]中散放出来，要结出果实必须经过传粉和        。
（3）从E可判断桔属于        （填“裸子植物”或“被子植物”）。21.  佛见喜梨果型美观、脆甜多汁，是平谷区茅山后村特产，也是全国农产品地理标志。图1中的A、B、C是佛见喜梨的某些生理过程，图2是其叶肉细胞结构示意图，图3是其光合作用和呼吸作用的强度变化曲线。请据图回答：

（1）佛见喜梨树在生长过程中需要的水和溶解在水中的无机盐被根吸收后，通过植物茎中的        运输到植物所需要的部位，水和无机盐运输的动力是图1中的        作用（填字母）。
（2）图1中C过程表示梨树的        作用，该过程在图2的[4]        （填名称）中进行。
（3）图3中的Ⅱ表示        作用。
答案和解析 1.【答案】B【解析】解：科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案。并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等，采用的科学方法是调查法。
故选：B。
调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。
关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。
 2.【答案】A【解析】解：A、“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，A错误；
B、鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”，因此生物依赖环境，B正确；
C、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，C正确；
D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响，D正确。
故选：A。
生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
 3.【答案】D【解析】解：A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，故A错误。
B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。故甲、乙、丙、丁不能组成了生态系统，故B错误。
C、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，故C错误。
D、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加，故D正确。
故选：D。
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少80%，能量的传递效率约为20%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。
（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多，据此解答。
解答此类题目的关键是熟记物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。
 4.【答案】C【解析】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，正确；
B、生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统不是孤立的，是相互关联的，正确；
C、生物圈是最大的生态系统，生物圈中各种生物的种类和数量很多，但不是稳定不变的，各种生物的种类和数量在不断地变化着，在一般情况下，其中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生物圈其有一定的自动调节能力。错误；
D、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，正确。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
 5.【答案】D【解析】解：A、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴一滴生理盐水，目的是保持细胞正常形态，A错误。
B、制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液+吸水纸），B错误。
C、气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形。用镊子尖轻压盖玻片时，观察到变形的黑边圆形图像是气泡，C错误。
D、制作临时装片时，盖盖玻片的方法是使它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上，避免产生气泡，D正确。
故选：D。
（1）制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在液滴中涂抹均匀；盖盖玻片；染色。
（2）调节细准焦螺旋，可使物像清晰。
（3）制作临时装片时要避免出现气泡，否则影响观察。
正确使用显微镜和制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到。
 6.【答案】A【解析】解：A、②细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A错误；
B、④细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，B正确；
C、细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，C正确；
D、区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和、叶绿体，而植物细胞有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，D正确。
故选：A。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，他们的异同点如下表：  相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体，据此解答。
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
 7.【答案】C【解析】解：A、除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；
B、牵牛花和牛发育的起点都是受精卵，B正确；
C、牵牛花是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，牵牛花没有系统这一结构，C错误；
D、牵牛花的叶片和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，D正确。
故选：C。
因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
 8.【答案】B【解析】解：A、①水绵属于藻类植物，藻类植物没有根茎叶的分化；葫芦藓具有茎、叶分化，A错误；
B、这三种生物都有叶绿体，能进行光合作用，B正确；
C、这三种生物都靠孢子进行繁殖，C正确；
D、水绵生活在水中，葫芦藓生活在阴湿的环境，肾蕨也生活在潮湿的环境中，D正确。
故选：B。
图中①水绵属于藻类植物，②葫芦藓属于苔藓植物，③肾蕨属于蕨类植物。
植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握。能灵活地对植物进行分类。
 9.【答案】D【解析】解：传粉、受精完成后，子房的发育情况为：

可见，植物的果实由子房发育而成，而雌蕊由柱头、花柱、子房组成。所以，花如果少了雌蕊就一定不能发育成果实。
故选：D。
1、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分。花萼和花冠分别由同一朵花的萼片和花瓣组成，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药、花丝组成。
2、果实包括果皮和种子，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成。
明确花的结构及果实与种子的形成过程是解题的关键。
 10.【答案】C【解析】解：玉米属于单子叶植物，其种子有胚乳结构，其中营养物质储存于胚乳中；大豆种子属于双子叶植物，其种子没有胚乳结构，其中营养物质储存于子叶中，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，有的种子还有胚乳。
本题的重点是种子的结构及其功能。
 11.【答案】D【解析】解：A、选取完整饱满的种子，是因为种子萌发需要完整且有活力的胚和供胚发育的营养。A正确。
B、在芽苗菜生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用。B正确。
C、种子萌发需要充足的空气，有利于呼吸作用。C正确。
D、种子萌发过程中最先突破种皮的是胚根。D错误。
故选：D。
种子的萌发需要一定的条件：外界条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气；自身条件是完整而有活力的胚，以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期内。
掌握种子萌发的条件是解题的关键。
 12.【答案】D【解析】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的伸长主要是由于分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长。
故选：D。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
解答此类题目的关键是理解根的生长原因。
 13.【答案】B【解析】解：A、在花的结构中，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。①花柱、②柱头、③子房组成的雌蕊，④花药、花丝组成的雄蕊，错误；
B、桃的食用部分属于果皮，由③子房壁发育而来，正确。
C、④花药成熟后会散发出花粉，错误。
D、人工授粉是把④花药散发出花粉涂抹在②柱头上，错误。
故选：B。
图中①花柱，②柱头，③子房，④花药，⑤花瓣。
花蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系。
 14.【答案】A【解析】解：A、装置甲没有叶片，装置丁叶片没有做任何处理，因此两者只有有无叶片不同，其余条件相同，可以构成对照实验，变量是叶片，探究叶片是否是进行蒸腾作用的主要器官，A正确；
B、将该实验放在黑暗处，效果不明显，因为蒸腾作用强弱受光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况的影响，B错误；
C、丁装置的叶片没有做任何处理，起到对照的作用，C错误；
D、叶片是蒸腾作用的主要部位，气孔是水蒸气外出的门户，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多。由题意可知，甲叶片没处理，上下表皮都有气孔，水分通过气孔蒸发出去的最多，重量最轻；乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，下表皮上的气孔较多，因此量筒内液面下降的高度由大到小依次为：甲＞乙＞丙＞丁，D错误。
故选：A。
蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。叶片包括表皮、叶肉和叶脉，其中表皮上含有气孔，气孔是蒸腾作用散失水分的门户，解答即可。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
 15.【答案】B【解析】解：呼吸作用的反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质是吸收氧，分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量。
故选：B。
细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质。
 16.【答案】C【解析】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，故白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用，A正确；
B、叶是蒸腾作用的主要器官，故移栽幼苗时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用，提高移栽植物的成活率，B正确；
C、植物的生长需要多种无机盐，肥料给农作物的生长提供无机盐。故给花卉合理施肥——提供植物生长需要的无机盐，C错误；
D、氧气是植物进行有氧呼吸的必需原料，故水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用，D正确。
故选：C。
（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
正确识记并理解光合作用、呼吸作用和蒸腾作用在农业生产上的应用是解题的关键。
 17.【答案】D【解析】解：A、甲装置实验选叶遮光的目的是设置对照实验。A正确；
B、植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了。B正确；
C、萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；
D、萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D错误。
故选：D。
（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。
 18.【答案】B【解析】解：A、我国草原面积广阔，但过度放牧使许多草场退化、沙化，有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。A正确；
B、我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体。全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，B错误；
C、我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5．C正确；
D、长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐。使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山。D正确；
故选：B。
目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米。森林资源的平均水平依然很低。
解答此类题目的关键是熟知我国森林资源现状、土地沙漠化问题。
 19.【答案】液泡  细准焦螺旋  右下  器官  ④【解析】解：（1）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；沙窝萝卜的汁液非常丰富，脆嫩多汁。这些汁液来自于细胞结构中的液泡。
（2）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；小明同学用高倍镜观察萝卜叶肉细胞时，发现视野模糊，此时他应该调节图1中的⑥细准焦螺旋，让视野变清晰；图2中的气泡位于视野左上角，由于显微镜呈倒像，物像移动的方向与标本移动方向正好相反，如果把气泡移出视野，物像向左上方移动，而应该向右下方移动装片才行。
（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，萝卜的叶属于器官；④气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。
故答案为：
（1）液泡。
（2）细准焦螺旋；右下。
（3）器官；  ④。
图1中①是转换器，②是物镜，③是遮光器，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是反光镜；图2中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。
掌握叶片的结构和显微镜的使用方法是解题的关键。
 20.【答案】胚芽  成熟区  受精  被子植物【解析】解：（1）种子包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分，其中胚根发育成②根；胚芽发育成①茎和叶；①与②之间的连接部分是由胚轴发育而来的。成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。因此根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）传粉是成熟花粉从雄蕊的⑤花药中散落出来，落到雌蕊柱头上的过程。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，子房将发育成果实，胚珠将发育成种子。
（3）E是桔的果实，且种子外面有果皮包被，属于被子植物。
故答案为：（1）胚芽；成熟区；
（2）受精；
（3）被子植物。
图中：①是茎和叶，②是根，③是花丝，④是子房，⑤是花药，A是种子，B是幼苗，C是植物体，D是花，E果实。
掌握种子萌发的过程、根尖的结构与功能、果实和种子的形成，是解题的关键。
 21.【答案】导管  B  光合  叶绿体  呼吸【解析】解：（1）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，所以佛见喜梨树在生长过程中需要的水和溶解在水中的无机盐被根吸收后，通过植物茎中的导管运输到植物所需要的部位，水和无机盐向上运输的动力是图1中的蒸腾作用。
（2）光合作用通常是指绿色植物吸收光能，在叶绿体内把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。所以，图1中C过程表示梨树的光合作用，在图2的[4]叶绿体中进行。
（3）植物的呼吸作用一整天都进行，而光合作用只在光照下才能进行，由图3可知，Ⅱ在一天内都有活动强度，所以Ⅱ表示呼吸作用。
故答案为：（1）导管；B；
（2）光合；叶绿体；
（3）呼吸。
1.蒸腾作用指是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
2.从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程。
3.观图可知：植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，A表示呼吸作用；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，B表示蒸腾作用；植物体光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，C表示光合作用；1是细胞膜、2是液泡、3是细胞核、4是叶绿体、5是线粒体；Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。
掌握植物的三大生理过程、导管的作用等是解答本题的关键。