部编版语文四年级下册期末综合测试卷2

这是一份部编版语文四年级下册期末综合测试卷2，共8页。试卷主要包含了填空题，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、填空题(共9小题)
1.下列加点字的读音不正确的一项是( )。
A.挣扎（zhá）B.附和（hé）C.伺机（sì）D.尘垢（gòu）
2.下列各组词语中，书写全部正确的一组是( )。
A.呼潇 响午 甜蜜 美餐B.待候 折除 戒指 波涛
C.拂式 分辨 气势 寂静D.胳膊 慌忙 隐形 即将
3.下面每组右边的新字，是由左边的字“换偏旁”得来的一项是( )。
A.滨——宾 挺——廷B.中——肿 正——政
C.骏——俊 消——峭
4.填写同音字。
‍ 白( ) ( )曲 大( )
‍ ( )道 ( )月 粉( )
‍ 机( ) ( )术 ( )虫
5.照样子补充词语，并选择合适的词语填空。
毛茸茸 沉( )( ) 金( )( )
姗姗来迟 ( )( )不舍 ( )( )有味
（1）秋天到了，果园里结满了果子， 的桃儿 地挂在枝头，到处都是一派丰收的景象。
（2）一个下午，我都在图书馆里 地看书，直到夜幕降临，我才 地离开了。
6.下列句子中，没有语病的是哪一项？( )
A.通过这次语文综合性学习，让我们感受到了诗歌的魅力。
B.你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C.她那优美的舞姿、动听的歌声时时回响在我耳边。
D.有些科学家预测鸟类是由恐龙演化而来的。
7.按要求完成句子练习。
(1)像这样一条多灾多难的祸河， 怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）

(2)在水天相接的地方出现了一道红霞。（改变词序， 句子意思不变）

(3)我抱着这雪白的“大鸟”回家。（改为“被”字句）

(4)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图画。（缩句）

(5)学习了《黄继光》这篇课文， 被黄继光的精神感激了。（用修改符号在原句上修改病句）
8.读下面的句子，完成练习。
(1)它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
这句话写出了母鸡 的特点，表达了作者 的感情。
(2)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
“就是聋人也会被它吵得受不了”运用 的修辞手法，淋漓尽致地表达了作者 。
9.根据课文内容填空。
(1)王硕的基础知识不扎实，学习有些吃力，他想要放弃，老师微笑着鼓励他：“ ， 。”
(2)读书学习的道路上没有捷径，只有勤奋和刻苦，才能汲取更多的知识。正所谓：“ ， 。”
(3)小明不爱阅读，因此习作写得特别差。老师语重心长地说：“读书破万卷， 。要想写好习作，就要博览群书，把书读透，这样写起习作来才会得心应手。”
(4)少年不知勤学苦， 。
(5) ，一日不读十日空。
二、现代文阅读(共1小题)
10.夯基训练。
密西西比河上的黎明
①黎明悄（qiǎ qiā）然而至，黑黝黝的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬意。
②这时，一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿，百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行（xíng háng），仿佛歌声自己在唱。
③天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角①上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氲②的雾，与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒（dǎ dà）影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！
④太阳完全跃（yà yuè）出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。
（本文作者：[美国]马克·吐温）
【注释】①岬（jiǎ）角：突入海中的尖形的陆地。②氤氲（yīn yūn）：形容烟或云气浓郁。
(1)给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
(2)读下面的句子，回答问题。
①可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。
联系短文内容思考，为什么“一只鸟也看不见”？文中画线的句子表现了“歌声”怎样的特点？

②这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。
这句话运用了 的修辞手法，生动形象地写出了河水 的特点。
(3)第③自然段是按照 的顺序写的，我是从“ ”“ ”“ ”“ ”等词语看出来的。全文是按照 顺序来写的，能表明这个顺序的关键语句是“ ”“ ”“ ”。
(4)读完最后一个自然段，你的脑海中浮现出怎样的画面？

三、作文(共1小题)
11.习作表达。
生活中，父母精心呵护你，老师细心教导你，同学真心安慰你，陌生人热心帮助你……我们常常会被他们的一句话、一个动作，甚至一个眼神所感动，请以“感动”为主题写篇习作。
要求：①题目自拟，字数300字以上；②写清楚事情的经过，语句通顺，表达真情实感；③习作中不出现真实的姓名和校名。
参考答案
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】鸽；歌；哥；隧；岁；碎；翼；艺；益
5.【答案】甸；甸；灿；灿；依；依；津；津；毛茸茸；沉甸甸；津津有味；依依不舍
6.【答案】B
7.【答案】(1)像这样一条多灾多难的祸河， 不能成为中华民族的“摇篮”。
(2)一道红霞出现在水天相接的地方。
(3)这雪白的“大鸟”被我抱着回家。
(4)焰火构成了图画。
(5)在“黄继光”前边加上“我”；将“感激”改为“感动”。
8.【答案】(1)欺软怕硬；讨厌母鸡
(2)夸张；讨厌母鸡的情绪
9.【答案】(1)学习不怕根底浅；只要迈步总不迟
(2)书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
(3)下笔如有神
(4)老来方知读书迟
(5)一日读书一日功
10.【答案】(1)qiǎ；xíng；dà；yuè
(2)①因为鸟儿都在茂密的树林里，并且还有一圈圈幽幽的白雾挡住了“我”的视线，所以“一只鸟也看不见”。文中画线的句子表现了“歌声”热闹、悦耳的特点。②比喻 平静、清澈
(3)由近及远；近处；一英里外或更远一点；再远处；最远处；时间；黎明悄然而至；天更亮了；太阳完全跃出了地平线
(4)示例：红红的太阳完全露了出来，在地面上洒下金光。在阳光的照射下，灌木丛变成了粉红色，不远处有一抹紫色的烟雾，这景色真是太美了。
【解析】(2)作出评价能力①第①自然段中的“黑黝黝的树林如同坚实的壁垒”“一圈圈幽幽的白雾”写出了“我”所处的环境，点明了“我”看不到鸟的原因——树林的茂密和雾的遮挡。文中画线句子描写了鸟儿的歌唱，从中可以感受到“歌声”的热闹、悦耳。②这句话把河面比作镜子，运用了比喻的修辞手法。联系生活实际，根据镜子的特点可知，河水平静，河面像镜子一样；能映出倒影说明河水清澈。
(3)整体感知能力|解题方法|读第③自然段，找到提示写作顺序的词语：“近处”“一英里外或更远一点”“再远处”“最远处”，由此可知作者的观察顺序是由近及远。第①自然段写“黎明悄然而至”时，“我”来到河边，看到了一些景色，随着时间的推移，“我”观察了“天更亮了”时以及“太阳完全跃出了地平线”时河边的美景，由此可知全文是按照时间顺序来写的。
(4)解决问题能力阅读最后一个自然段，抓住景物及其特点，展开想象，在脑海中形成画面，再按照一定的顺序，用生动的语言描述出来即可。
11.【答案】略
【解析】感动理由要充分，情感抒发要真切。尝试运用心理描写使作文更加生动。