北1数上 总复习第3课时 统计与概率课件 PPT课件+教案

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北师一上总复习第3课时  统计与概率课题 课型新授课教材分析  本单元是对本学期教学内容的整理与复习,主要包括三个小板块:数与代数、图形和几何、统计与概率。本节课学习的主要内容:能按一定标准或自定标准给物体进行分类。学情分析 本年级的学生是一年级儿童,为了使他们养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的能力,教师要根据复习的内容,适当地引导学生主动地整理知识。根据一年级学生的年龄特点,在组织复习时,要充分考虑到低年级学生学习的需求,尽可能设计一些生动活泼的练习内容,以调动学生学习的积极性。教学策略1. 在复习时考虑到学生个性的差异,安排不同层次的练习,关注学习有困难的学生。2. 把握复习内容的难度,不要人为地提高难度,增加学生的学习负担。3. 初步感受数学与生活的联系及学习数学的乐趣,初步形成良好的学习习惯。教学内容北师大版一年级上册 教科书第  100  页教学目标 1. 引导学生主动整理知识,养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的能力。2. 开展多种形式的复习,调动学生学习的积极性。3、经历分类活动，提高分类思想教学重点能按自己的选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性教学难点 能运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。教学准备多媒体课件，学生准备相应学具课时安排1课时教学环节导学案一、谈话导入 我们之前学到了分类，今天进行巩固和梳理，想想我们都学到了分类的什么知识呢？二、探究体验经历过程1、什么叫分类：把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。2、分类的结果：在同一标准下，分类的结果是一致性；在不同标准下，分类的结果具有多样性。三、生活交流运用分类的知识来看一下100页的统计与概率吧。说一说，可以分成几类？生：我分成了三类，我是按照图片的形状进行分类的，分为三角形、正方形、和圆形生：我是按照图片内容进行分类的，分为苹果和梨生：我是按照颜色进行分类的，分为了蓝色、紫色、和绿色的师：不同的分类标准，结果也就不同。四、课堂小结今天我们对分类进行了梳理和巩固，还希望同学们课下多多练习运用分类，把我们的生活变得有条理。五、教学板书 统计与概率分类：把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。分类的结果：在不同标准下，分类的结果具有多样性。六、教学反思1、选用学生熟悉的生活素材，帮助学生体会分类的必要性，在学生利用生活经验进行分类的基础上，向学生渗透，如何有条理地整理物品，养成良好的生活习惯和思维品质，从而体会分类在生活中的必要性和价值。2、充分精力分类活动在活动中逐步体会分类思想，积累活动经验，通过分类的活动，使学生懂得如何对一些杂乱的物品进行整理，从而有条理的思考问题，发现其中的一些规律，逐步感悟分类思想。