小学科学教科版 (2017)五年级下册生物与环境课后练习题

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册生物与环境课后练习题，共6页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
第一单元综合练习题+答案一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分）食物 非生物  阴暗  阳光  水蚤  适应  水分 硅藻  生态系统  空气1.绿豆种子发芽需要适宜的温度、充足的        、适量的         等条件。实验告诉我们，土壤和        并不是绿豆种子发芽的必需条件。2.我们通常会在植物的根系周围找到蚯蚓，这是因为那里的环境具有      、潮湿的特点。3.        是动物生存的必要需求，动物消耗它而获得能量。4.像池塘里的生物和非生物这样，相互联系、相互影响，形成一个密不可分的整体，我们就把这个整体看成一个                                              。5.动物在不同的季节表现出不同的行为，这是为了更好地       周边的环境。6.状状设计制作的生态瓶里面有金鱼藻、小鱼、螺蛳等生物，也有沙子、水、空气等                                              。7.如图是某生态系统中部分生物构成的食物网，从食物网中可知，鲱鱼的能量直接来自                                          ，间接来自           。二、判断题。（每题2分，共20分）1.绿豆种子放入适宜的水中进行遮光，一段时间后就长成绿豆苗了，所以绿豆苗的生长只需要水就够了，不需要营养。（    ）2.香蕉树、松树、仙人掌的生活环境大不相同。（    ）3.环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（    ）4.在野外遇到迁徙途中“掉队”的鸟时，我们不应该打扰。（    ）5.在食物链中箭头表示能量流动的方向。（    ）6.根据成语“羊入虎口”写出食物链：羊→老虎。（    ）7.在大自然中，生物和非生物之间并没有太大的关系。（    ）8.生态瓶里的植物的作用非常大，所以在空间允许的情况下越多越好。（    ）9.没有石头和沙子，生态瓶里的小鱼也不会死亡，所以非生物成分在生态系统中不起任何作用。（    ）10.在评价各小组生态瓶的制作水平时，我们的主要评价标准是生态瓶保持稳定的时间。（    ）三、选择题。（每题2分，共20分）1.在探究“光照对蚯蚓生活的影响”中，改变的条件是（    ）A.温度     B.湿度      C.光照2.鱼必须生活在水申，但是蚯蚓不能长时间待在水中，这说明（    ）A.生物影响环境    B.生物改变环境     C.生物依赖环境3.下列选项中，可以组成一个完整的生态系统的是（    ）A.草、玉米、蝗虫、蜻蜓、青蛙、蛇、小鸟、鹰、蟋蟀B.阳光、空气、水、土壤、小石子、沙C.阳光、空气、水、土壤、微生物、鱼、水草、鸟4．路路周末在家进行种子发芽的实验，她在两个花盆中分别种了10粒绿豆种子，浇一定量的水，一盆用透明杯子罩住，一盆用黑色杯子罩住，一起放到阳台。路路想研究（    ）对种子发芽的影响。A.光照     B.水分      C.温度5.成成发现菜场上有绿豆芽和黄豆芽，但是没有红豆芽，于是他在家里做3个实验，看看红豆能否发芽成红豆芽，你认为他在做实验时，准备多少红豆合适（    ）A.1粒       B.3粒         C.条件允许时越多越好6.关于如图中食物链，下列书写正确的是（    ）A.小鱼→大鱼→鲨鱼B.水草→小鱼→大鱼→鲨鱼C.鲨鱼→大鱼→小鱼→水草7.当环境改变了，动物的行为也会发生相应的改变。下列不属于根据环境改变而做出的适应行为的是（    ）A.丹顶鹤在冬天来临前会从北方飞到南方越冬B.猫、狗到夏天时会进行“换毛”C.冬天时我们出去锻炼身体8.如图是一种沙漠植物叫沙拐枣，它的叶子缩小成托叶状，它的根系很发达，主根可深至3米，水平根系分布在浅地表，可伸长至20米，沙拐枣的这种形态是为了适应（    ）的生存环境。A.温度太高B.缺少水分C.缺少光照9.下列行为中不会破坏生态系统平衡的是（    ）A.1985年有农民从英国带了25只野兔到澳大利亚B.1906年美国亚利桑那州的卡巴森林为保护鹿群，捕杀肉食动物C.我国西部牧民合理控制牛羊的数量，不过度放牧10.路路用水、水草、浮萍、小鱼、小虾、田螺等制作了一个生态瓶，一段时间后，大量增加生态瓶里的小鱼数量，小鱼可能会（    ）A.欢快地游动   B.没有什么变化    C.短时间内死亡四、综合题。（共40分）1.下表是菲菲探究“种子发芽实验”的记录表，请根据表中记录回答问题。(16分)（1）要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择        和        来进行实验。通过实验，我们知道种子发芽需要                                          的温度。（2）实验1和2研究的是种子发芽和（  ）的关系，实验5和6研究的是种子发芽和（                ）的关系。A.水分    B.空气         C.温度        D.光照 （3）如果以上实验中种子都没有发芽，可能的原因是                     。（4）菲菲将发芽的绿豆种子移植到花盆里，过段时间后，挑选出长势相似的A、B两盆绿豆苗。将A盆扣上开口的纸盒，B盆扣上不开口的纸盒，探究绿豆苗的生长所需条件。①将A、B两盆绿豆苗分别放在阳光下，保持其他条件           （填“相同”或“不同”）。②实验中观察到A盆绿豆苗生长得快，B盆绿豆苗生长得慢，据此我们可以得出结论：绿豆苗的生长需要                                        。2.下图是自然界的一张食物网图，请完成相应的问题。（1）请写出图中最长的一条食物链：                                 。（2）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，并逐级递减。有毒物质会通过食物链传递而逐渐积累，所处环节越高，有毒物质积累得越多。根据这个规律，在这个食物网中（    ）获得能量最少。如果草被喷洒了农药，那么（    ）的处境是最危险的。A.草   B.食虫鸟   C.蛇  D.青蛙   E.蜘蛛 F.猫头鹰（3）在没有外来生物入侵的情况下，如果猫头鹰的数量减少了，那么在短期内，食虫鸟和蛇的数量将                       。（4）请列举出两条人类保护环境的具体措施。（4分） 3.下图是制作池塘生态瓶的过程。（12分）（1）下列是制作池塘生态瓶的步骤，请先把步骤补充完整，再排序。（8分）（     ）在瓶底装入一层泥沙，装入大半瓶的      水。（     ）找一个      的大塑料瓶，清洗干净后剪掉上面一部分。（     ）植物存活后再放入适量的     。（     ）在瓶里种上几棵       ，在水面放一些浮萍。（2）我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的，这是为了（    ）A.让里面的植物能更好地进行光合作用B.便于观察C.以上两者都是（3）以下措施中可以让生态瓶维持的时间更长的是（    ）A.生物种类可以多一些B.动物多一些C.倒去一半水             参考答案一、填空题1.空气  水分  阳光  2.阴暗   食物  3.食物  4.生态系统  5.适应  6.非生物7.水蚤  硅藻二、判断题1.×   2.√   3.×   4.√   5.√   6.×   7.×   8.×   9.×   10.√三、1.C  2.C  3.C  4.A   5.C   6.B   7.C  8.B   9.C  10.C四、1.（1）4  适宜  （2）AD   （3）种子自身不健康  （4）①相同②阳光2.（1）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 （2）FF （3）增加（4）①绿色出行，多乘坐公共交通,少开私家车。②植树造林,不乱砍滥伐。3.（1）（2）C(3)A