新人教版八下语文期末考试试卷附答案

这是一份新人教版八下语文期末考试试卷附答案，共11页。试卷主要包含了下列词语的书写正确的一项是，古诗文默写等内容，欢迎下载使用。

新人教版八下语文期末考试试卷

(满分150分，时间150分钟)

姓名______________ 班级 ______________ 座位号 ______________



学校
一、 语言知识及其运用（28分）
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A．归省(xǐng) 穹顶(qióng) 虔诚(qián)   戛然而止(gā)
B．斡旋(wò) 羁绊(jī)   雾霭(ǎi)  纷至沓来(tà) 
C．拙劣(zhuó) 蓦然(mò) 缄默(jiān) 接踵而至(zhǒng) 
D．苍劲(jìn) 褶皱(zhě)　 凋零(diāo)  窈窕淑女(tiǎo)

2．下列词语的书写正确的一项是（ ）（3分）
A．推搡　　潮汐　　漩涡　　风雪载途
B．决择　　缅怀　　磅礴　　分崩离析
C．翡翠　　燎原　　腐蚀　　穿流不息
D．汩汩　　污篾　　寒噤　　雷霆万钧

3. 下列各项中加点词语使用正确的一项是（ ）（3分）
4. A. 秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，四处飘零。
5. B．校园歌手比赛中，我选《读你》，他也选《读你》，我们相辅相成，定要决一雌雄。
6. C．每年钱塘江涨潮时，许多世界级的冲浪高手，都选在风口浪尖上展现高超的冲浪技艺。
7. D．对于上级政令，有些下属官员明里一套，背里一套，阳奉阴违，置人民利益于不顾。

4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车、金银花等配制而成的。
B．从孟母三迁到岳母刺字，母亲在家风培养中担当着极为重要的角色，是默默的践行者。
C．花岩溪潺潺的流水、绿如屏风的青山以及诗情画意的景致，把游客带入迷人的天地。
D．沅江隧道的开通，极大地缓解了常德市交通拥堵。

5. 下面这段文字排列顺序恰当的一项是（ ）（3分）
①杂剧皆为四折，出场人物虽不同，主唱却只有一个人。
②传奇也属于杂剧，但它虽出于杂剧，却和杂剧有不同之处。
③元明时期就有了传奇。
④传奇则不限折数，也不限于一人独唱。
⑤它以南曲为主，在当时的都城演出，成为北京城中的重要剧种。
A. ③②①④⑤ 　 B. ③⑤④②①　 C. ②⑤①③④　 D. ②⑤④①③

6. 名著知识填空。（3分）
（1）人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家______________《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金，在_______的启发和教育下懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。 
（2）保尔最爱读英国小说_________，敬佩主人公的斗争精神。

7．古诗文默写（10分）
（1）鹏之徙于南冥也，______________，______________。（《庄子·北冥有鱼》）
（2）___________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）
（3）青青子衿，_________。（《诗经·郑风》）
（4）______________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）海内存知己，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中诗人引用典故，暗示自己渴望入仕为官却没有途径的句子是___________，___________。
（7）白居易《卖炭翁》中描写老翁肖像的诗句是：______________，______________。

二、综合性学习（12分）
8. 为弘扬中华民族的传统文化，某校八年级（1）班即将开展“探寻节日风俗，感受文化魅力”的主题班会活动。请你参与并完成下列任务。
（1）请仿照示例，从“端午节”“中秋节”“元宵节”中任选一个传统节日， 说出节日风俗及文化内涵。（3分） 
示例：春节，贴“福”字，期盼健康平安，富足和谐。 
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（2）为了更好地举行这次主题班会，班委会决定在班会上开展几个别开生面的活动，请你帮助他们相处两个活动的名称。（2分） 
①___________________ ②___________________
（3）请根据以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”这一问题提出两条建议。（4分） 
【材料一】随着时间的推移，许多传统节日的过节形式已经淡出 了人们的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更让人 惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也渐渐在被人们遗忘。 
【材料二】北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨丽慧 指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节时， 舞龙舞狮、逛庙会等都很有趣。 
建议一：____________________________________________________________________________
建议二：____________________________________________________________________________
（4）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”“节气歌”中暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个既是 节气又是传统节日，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统节日的理解。（3分）
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三、阅读(50分)
（一）阅读下文，完成第9～13题。(17分)
冬眠的奥秘
张劲硕  
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬--能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。
  ②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点--这就是冬眠与睡觉的本质区别。
  ③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
  ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。 而蝙蝠打破了这个规律--冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。
  ⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！
（选自《博物》总第146期，有删改）
9. 第①段在文中有什么作用？（3分）
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10. 阅读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。（3分）
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11. 第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？ （4分）
更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
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12. 第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？（4分）
蝙蝠打破了这个规律--冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有三四岁。
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13. 作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。（3分）
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（二）阅读下文，完成第14～17题。(17分)
失去的岁月
①上大学时，常常当我在灯下聚精会神读书时，灯突然灭了。这是全宿舍同学针对我一致作出的决议：遵守校规，按时熄灯。我多么恨那只拉开关的手，咔嚓一声，又从我的生命线上割走了一天。怔怔地坐在黑暗里，凝望着月色朦胧的窗外，我委屈得泪眼汪汪。
②年龄愈大，光阴流逝愈快，但我好像愈麻木了。一天又一天，日子无声无息地消失，就像水滴消失于大海。蓦然回首，我在世上活了一万多个昼夜，它们都已经不知去向。
③“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”其实，光阴何尝是这样一条河，可以让我们伫立其上，河水从身边流过，而我却依然故我？时间不是某种从我身边流过的东西，而就是我的生命。弃我而去的不是日历上的一个个日子，而是我生命中的岁月;甚至也不仅仅是我的岁月，而就是我自己。我不但找不回逝去的年华，而且也找不回从前的我了。
④时间是什么？它在哪里？人们在时间中追问和苦思，得不到回答，又被时间永远地带走了。
⑤我们总是觉得儿时尝过的某样点心最香甜，儿时听过的某支曲子最美妙，儿时见过的某片风景最秀丽。"幸福的岁月是那失去的岁月。"你可以找回那点心、曲子、风景，可是找不回岁月。所以，同一样点心不再那么香甜，同一支曲子不再那么美妙，同一片风景不再那么秀丽。
⑥当我坐在电影院里看电影时，我明明知道，人类的彩色摄影技术已经有了非凡的长进，但我还是找不回像幼时看的幻灯片那么鲜亮的色彩了。失去的岁月便如同那些幻灯片一样，在记忆中闪烁着永远不可企及的幸福的光华。
⑦在回忆的引导下，我们寻访旧友，重游故地，企图找回当年的感觉，然而徒劳。我们终于怅然发现，与时光一起消逝的不仅是我们的童年和青春，而且是由当年的人、树木、房屋、街道、天空组成的一个完整的世界，其中也包括我们当年的爱和忧愁，感觉和心情，我们当年的整个心灵世界。
⑧可是，我仍然不相信时间带走了一切。逝去的年华，我们最珍贵的童年和青春岁月，我们必定以某种方式把它们保存在一个安全的地方了。我们遗忘了藏宝的地点，但必定有这么一个地方，否则我们不会这样苦苦地追寻。或者说，有一间心灵的密室，其中藏着我们过去的全部珍宝，只是我们竭尽全力也回想不起开锁的密码了。然而，可能会有一次纯属偶然，我们漫不经心地碰对了这密码，于是密室开启，我们重新置身于从前的岁月。
⑨当普鲁斯特的主人公口含一块泡过茶水的玛德莱娜小点心，突然感觉到一种奇特的快感和震颤的时候，便是碰对了密码。一种当下的感觉，也许是一种滋味，一阵气息，一个旋律，石板上的一片阳光，与早已遗忘的那个感觉巧合，因而混合进了和这感觉联结在一起的昔日的心境，于是昔日的生活情景便从这心境中涌现出来。
⑩其实，每个人的生活中都不乏这种普鲁斯特式幸福的机缘，在此机缘触发下，我们会产生一种对某样东西似曾相识又若有所失的感觉。但是，很少有人像普鲁斯特那样抓住这种机缘，促使韶光重现。我们总是生活在眼前，忙碌着外在的事务。我们的日子是断裂的，缺乏内在的连续性。逝去的岁月如同一张张未经显影的底片，杂乱堆积在暗室里。它们仍在那里，但和我们永远失去了它们又有什么区别？
⑪在很小的时候，我就自己偷偷写起了日记。一开始的日记极幼稚，只是写些今天吃了什么好东西之类。我仿佛本能地意识到那好滋味容易消逝，于是想用文字把它留住。年岁渐大，我用文字留住了许多好滋味：爱，友谊，孤独，欢乐，痛苦……在青年时代的一次劫难中，我烧掉了全部日记。后来我才知道此举的严重性，为我的过去岁月的真正死亡痛哭不止。但是，写作的习惯延续下来了。我不断把自己最好的部分转移到我的文字中去，到最后，我借此逃脱了时光的流逝。
（节选自《周国平散文集》，有改动）
14. 阅读第③段，说说孔子和作者对时间的认识有何不同？（4分）
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15. 阅读④—⑦段，为什么说“同一样点心”却“不再那么香甜”？（4分）
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16. 请用直白的语言说说加点词的意思。（3分）
我们遗忘了藏宝的地点，但必定有这么一个地方，否则我们不会这样苦苦的追寻。
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17. 阅读⑧—⑪段，作者认为应该如何珍藏岁月呢？（6分）
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（三）阅读文言文，完成18-21题。(16分)
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ (《虽有嘉肴》)
【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识;好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事;识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
(选自刘开《问说》)
18. 解释下列加点词的意思。（4分）
（1）不知其旨也 （ ） （2）然后能自反也 （ ）    
（3）君子之学必好问（ ） （4）舍问，其奚决焉（ ）     
19. 用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。(每句标一处)（4分）
（1）教 然 后 知 困
（2）君 子 之 学 必 好 问
20. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
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（2）好学而不勤问，非真能好学者也。
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21. 根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。（4分）
选文【甲】论述了___________的关系，选文【乙】论述了__________的关系。两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？
选文【甲】启发：______________________________________________________。
选文【乙】启发：______________________________________________________。

四、写作(60分)
22. 每一个生命都充满了无限可能。在人生的道路上，只要不停下前进的脚步，其实，你也可以……
请以“我也可以”为题写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①文体不限(戏剧、诗歌除外)；②有真情实感，不得抄袭、套作；③不得出现真实的人名、校名和地名；④书写规范，卷面整洁。




















































































100








































































































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200字






















































































300








































































































400


















400字






















































































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600字






















































































700








































































































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800字

































































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500







































1000字










答案：






一、（28分）
1.（3分）B 2.（3分）A 3.（3分）D 4.（3分）B 5.（3分）A
6. （3分）（1）奥斯特洛夫斯 朱赫来 （2）《牛虻》
7.（10分）（1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （2）千里马常有 （3）悠悠我心 （4）安得广厦千万间 （5）天涯若比邻 （6）坐观垂钓者 徒有羡鱼情 （7）满面尘灰烟土色 两鬓苍苍十指黑








二、（12分）
8.（1）（3分）示例一：端午节，吃粽子（赛龙舟），追思屈原，感怀纪念。 示例二：中秋节，赏月，期盼阖家团圆，共享天伦。 示例三：元宵节，猜灯谜，祈祷新年喜气洋洋，平平安安。 
（2）（2分）①示例：制作民俗物件 ②示例：表演节日习俗 
（3）（4分）建议一：将传统的过节形式重新提出来，举办老少咸宜的风俗民俗活动。 
建议二：在全社会举办传统节日的文化宣讲活动。（合理即可） 
（4）（3分）示例：清明节。清明节是中国重要的传统节日之一，它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先烈的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更重要的是认识先辈，看自己的不足，修正自己，带动后人。







三、（50分）
（一）（17分）
9.（3分）从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题；新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣；在结构上起到总领全文的作用。
10.（3分）冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点。
11.（4分）不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言的严密性与准确性．所以不能去掉。
12.（4分）列数字、作比较，通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象。
13.（3分）①冬眠可以提高寿命；②体型大的新陈代谢慢，寿命长--人类的体型相对比较大；③人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以。





（二）（17分）
14．（4分）孔子：时间不停流逝，一去不复返（侧重于时间是一个个日子；作者：随时间流逝的是自己的生命。（强调时间就是自己的生命。）
15．（4分）根据“你可以找回那点心、曲子、风景，可是找不回岁月”可知，因为曾经伴随香甜点心的儿时的时光、当年的人与物组成的完整的世界、特别是当年的整个心灵世界都已经消逝了，所以即使是同样的点心也不可能是儿时的感觉。
16．（3分）“藏宝的地点”指珍藏童年和青春岁月的心灵深处。
17．（6分）根据“很少有人像普鲁斯特那样抓住这种机缘，促使韶光重现”概括为善于抓住生活中的幸福机缘，注重唤醒曾经的情感体验；根据第⑪段概括出：用文字记录生活中有意义有价值的点滴。






（三）（16分）
18. (4分）（1）味美 （2）反思 （3）喜欢，喜爱 （4）放弃，舍弃
19.（4分） （1）教/然后知困 （2）君子之学/必好问
20.（4分）
（1）虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。
（2）喜欢学习却不多问，不是真能好学。
21.（4分） 教与学 问与学 实践出真知 学习要勤学善问