六年级上数学月考试题综合考练(37)_1415人教新课标

这是一份六年级上数学月考试题综合考练(37)_1415人教新课标，共10页。试卷主要包含了填空．，选择正确答案的序号写在，判断．，计算，看图填空．，解决问题．等内容，欢迎下载使用。
2019-2019学年新人教版六年级（上）月考数学试卷（9月份）（5）一、填空．（每空1分，共15分）1． +++=　　　　　　×　　　　　　=　　　　　　．2．六（1）班有55人，女生占全班人数的，女生有　　　　　　人，男生有　　　　　　人．3．甲队10天完成一项工程，则1天完成这项工程的　　　　　　．4．最小的质数的倒数是　　　　　　；　　　　　　的倒数是自己本身，　　　　　　没有倒数．5．5米长的绳子平均分成8份，每份是这根绳子的　　　　　　，每份长　　　　　　米．6．比30多的数是　　　　　　；比36少的数是　　　　　　．二、选择正确答案的序号写在（）里．（每小题2分，共10分）7．已知×=1，所以（　　）A．是倒数B．和都是倒数C．和互为倒数8．（ +）×21=×21+×21，这是运用了（　　）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律9．比50的少3的数是多少？正确的列式是（　　）A．50×+3B．（50+3）×C．50×﹣310．两根同样长的铁丝，一根用去了，另一根用去了米，剩下的铁丝相比，（　　）A．第一根长B．第二根长C．同样长D．无法比较哪根长11．今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（　　）A． B． C．三、判断．（每小题2分，共10分）12．一根电线长3米，用去米后，还剩下米．　　　　　　．（判断对错）13．一个数乘分数的积一定比原来这个数小．　　　　　　．（判断对错）14．60的相当于80的．　　　　　　．（判断对错）15．已知×=1，所以和是倒数．　　　　　　（判断对错）16．自然数a的倒数是．　　　　　　．（判断对错）四、计算（共2小题，28分）17．直接写出得数×2= ×1= ×= 12×=×0=×=×=+×=18．用你喜欢的方法算 ×+×；  ××；  101×﹣；  ×34×7×．五、看图填空．（共15分）19．以学校为观测点：①邮局在学校北偏　　　　　　的方向上，距离是　　　　　　米．②书店在学校　　　　　　的方向上，距离是　　　　　　米．③图书馆在学校　　　　　　的方向上，距离是　　　　　　米．④电影院在学校　　　　　　的方向上，距离是　　　　　　米．六、解决问题．（共22分）20．甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的，行驶了多少千米？21．一个果园占地20公顷，其中的种苹果树，种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？22．六年级同学给灾区的小朋友捐款．六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的．六三班捐款多少元？23．商店运来120千克的苹果，运来的梨比苹果多，商店运来多少千克的梨？2019-2019学年新人教版六年级（上）月考数学试卷（9月份）（5）参考答案与试题解析一、填空．（每空1分，共15分）1． +++=　\frac{3}{8}　×　4　=　\frac{3}{2}　．【考点】分数乘法．【分析】+++表示4个相加的和是多少，用乘法计算比较简便．【解答】解： +++=×4=；故答案为：，4，．2．六（1）班有55人，女生占全班人数的，女生有　22　人，男生有　33　人．【考点】分数乘法应用题．【分析】把全班人数看成单位“1”，那么用全班人数55人乘上就是女生人数，进而求出男生人数．【解答】解：55×=22（人）；55﹣22=33（人）；答：女生有 22人，男生有 33人．故答案为：22，33．3．甲队10天完成一项工程，则1天完成这项工程的　\frac{1}{10}　．【考点】简单的工程问题．【分析】把这项工程的量看作单位“1”，1天完成这项工程的量，求出求甲队的工作效率，依据工作效率=工作总量÷工作时间即可解答．【解答】解：1÷10=答：1天完成这项工程的．故答案为：．4．最小的质数的倒数是　\frac{1}{2}　；　1　的倒数是自己本身，　0　没有倒数．【考点】倒数的认识；合数与质数．【分析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．求一个分数的倒数也就是把这个分数的分子和分母调换位置；1的倒数还是1，0没有倒数．【解答】解：最小质数为2，所以最小质数的倒数为；1的倒数还是1；0没有倒数．故答案为：；1；0．5．5米长的绳子平均分成8份，每份是这根绳子的　\frac{1}{8}　，每份长　\frac{5}{8}　米．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法应用题．【分析】（1）5米长的绳子平均分成8份，求每份是这根绳子的几分之几，就是把这根绳子看作单位“1”，平均分为8份，用1÷8解答；（2）求每份长多少米，用绳子的长5米除以平均分的份数即可．【解答】解：（1）1÷8=；（2）5÷8=；答：5米长的绳子平均分成8份，每份是这根绳子的，每份长米；故答案为；，．6．比30多的数是　35　；比36少的数是　9　．【考点】分数乘法．【分析】（1）把30看作单位“1”，也就是求30的（1）是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答；（2）把36看作单位“1”，也就是求36的（1）是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．【解答】解：（1）30×（1），=30×，=35；（2）36×（1），=36×，=9．故答案为：35，9．二、选择正确答案的序号写在（）里．（每小题2分，共10分）7．已知×=1，所以（　　）A．是倒数B．和都是倒数C．和互为倒数【考点】倒数的认识．【分析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数，倒数是对两个而言，是两个数相互依存的一个概念，不能单独说某个数是倒数．【解答】解：×=1，所以这两个数互为倒数．故选：C．8．（ +）×21=×21+×21，这是运用了（　　）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律【考点】运算定律与简便运算．【分析】根据乘法分配律的意义：（a+b）×c=a×c+b×c，据此解答．【解答】解：（ +）×21，=×21+×21，=12+7，=19．故选：C．9．比50的少3的数是多少？正确的列式是（　　）A．50×+3B．（50+3）×C．50×﹣3【考点】分数的四则混合运算．【分析】利用求一个数的几分之几是多少用乘法先求出50的，再减3得出结论．【解答】解：列式为：50×﹣3；故选：C．10．两根同样长的铁丝，一根用去了，另一根用去了米，剩下的铁丝相比，（　　）A．第一根长B．第二根长C．同样长D．无法比较哪根长【考点】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较．【分析】可以分三种情况考虑：（1）总长小于1米时，第一根铁丝剩下：全长×，第二根剩的：总长﹣，第一根剩的长；（2）总长等于1米时，第一根剩的长度为：1×=（米）；第二根剩的是：1﹣=（米），两根一样长；（3）大于1米时，第一根剩的长度：全长×；第二根剩的；全长﹣，第二根剩的长．【解答】解：分三种情况：（1）总长小于1米时，假设全长为米，则第一根剩：×=（米），第二根剩的：﹣=（米），＞，第一根剩的长；（2）总长等于1米时，第一根剩的长度为：1×=（米）；第二根剩的是：1﹣=（米），两根一样长；（3）总长大于1米时，假设为3米时，第一根剩的长度为：3×=2（米）；第二根剩的：3﹣=（米），2＜，第二根剩的长．所以无法比较．故选：D．11．今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（　　）A． B． C．【考点】分数的加法和减法．【分析】今年的产量比去年多，是把去年的产量看成单位“1”，用1加上就是今年的产量是去年的几分之几．【解答】解：1+=答：今年的产量就相当于去年的．故选：C．三、判断．（每小题2分，共10分）12．一根电线长3米，用去米后，还剩下米．　错误　．（判断对错）【考点】分数加减法应用题．【分析】根据求剩余问题直接用减法解答，求出结果后再与进行比较即可判断．【解答】解：3﹣=（米）；答：还剩下．故答案为：错误．13．一个数乘分数的积一定比原来这个数小．　×　．（判断对错）【考点】分数乘法．【分析】本题的说法是错误的：（1）当这个数为零时，积总为零．（2）假分数≥1，当分数为假分数时，积≥这个数．真分数＜1，只有当个分数为真分数时，且是一个不为零的数乘以这个真分数，积才一定比原来这个数小．【解答】解：只有当个分数为真分数时，且是一个不为零的数乘以这个真分数，积才一定比原来这个数小．故答案为：错误．14．60的相当于80的．　√　．（判断对错）【考点】分数乘法．【分析】先把60看作单位“1”，根据分数乘法的意义，先求出60的是多少：60×=24，然后再用24除以80求出24占80的几分之几，再与比较即可．【解答】解：60×÷80=24÷80所以，原题说法正确．故答案为：√．15．已知×=1，所以和是倒数．　×　（判断对错）【考点】倒数的认识．【分析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数，即可作出判断．【解答】解：因为×=1，所以和互为倒数，故答案为：×．16．自然数a的倒数是．　×　．（判断对错）【考点】整数的认识；分数的意义、读写及分类．【分析】0是自然数，但0没有倒数，因0不能做分母．【解答】解：因为0是自然数，但0没有倒数，所以此题判断错误．四、计算（共2小题，28分）17．直接写出得数×2= ×1= ×= 12×=×0=×=×=+×=【考点】分数的四则混合运算；分数乘法．【分析】根据分数乘法的计算法则计算即可．【解答】解：×2= ×1= ×= 12×=9×0=0×=×=+×=18．用你喜欢的方法算 ×+×；  ××；  101×﹣；  ×34×7×．【考点】分数的简便计算．【分析】（1）（3）运用乘法分配律简算；（2）运用乘法交换律简算；（4）根据乘法交换律和结合律简算．【解答】解：（1）×+×=×1（2）××（3）101×﹣=100×（4）×34×7×=（×7）×（34×）=1×4=4．五、看图填空．（共15分）19．以学校为观测点：①邮局在学校北偏　东45°　的方向上，距离是　1000　米．②书店在学校　西偏北30°　的方向上，距离是　800　米．③图书馆在学校　南偏西15°　的方向上，距离是　400　米．④电影院在学校　东偏南20°　的方向上，距离是　600　米．【考点】根据方向和距离确定物体的位置．【分析】根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以学校的位置为观察点，即可确定邮局、书店、图书馆、电影院的方向，再根据这些设施图上距离及图中所提供的线段比较尺，即可求出与学校的距离．【解答】解：①200×5=1000（米）即邮局在学校北偏东45°的方向上，距离是1000米；②200×4=800（米）即书店在学校西偏北30°的方向上，距离是800米；③200×2=400（米）即图书馆在学校南偏西15°的方向上，距离是400米；④200×3=600（米）即电影院在学校东偏南20°的方向上，距离是600米．故答案为：东45°，1000，西偏北30°，800，南偏西15°，400，东偏南20°，600．六、解决问题．（共22分）20．甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的，行驶了多少千米？【考点】分数乘法应用题．【分析】甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的，意思是已经行驶的路程占总路程的，把总路程看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．【解答】解：420×=300（千米），答：行驶了300千米．21．一个果园占地20公顷，其中的种苹果树，种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？【考点】分数乘法应用题．【分析】把果园占地20公顷看成单位“1”，要求其中的和各是多少，用乘法解答即可．【解答】解：苹果树：20×=8（公顷），梨树：20×=5（公顷），答：苹果树和梨树各种了8公顷、5公顷．22．六年级同学给灾区的小朋友捐款．六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的．六三班捐款多少元？【考点】分数乘法应用题．【分析】根据题意知道的单位“1”是六年级一班捐款的钱数，即500元，再根据分数乘法的意义，即可求出六年级二班的捐款数；的单位“1”是六年级二班的捐款数，用六年级二班的捐款数乘，就是要求的答案．【解答】解：500××，=400×，=450（元）；答：六年级三班捐款450元．23．商店运来120千克的苹果，运来的梨比苹果多，商店运来多少千克的梨？【考点】分数乘法应用题．【分析】把运来苹果的质量看作单位“1”，依据题意运来的梨比苹果多可得：运来的梨是苹果的1+=，再依据分数乘法意义解答．【解答】解：120×（1+），=120×，=144（千克）；答：商店运来144千克的梨．2019年7月14日