（浙江期末真题精选）02-填空题100题（提高）2023年四年级下册数学期末高频易错题（人教版）

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（期末真题精选）02-填空题100题（提高）
2023年四年级下册数学期末高频易错题（人教版）

试卷说明：本试卷试题精选自浙江省各地市2020-2022近三年的四年级期末真题试卷，难易度均衡，适合浙江省各地市和使用人教版教材的四年级学生期末复习备考使用！
一、填空题
1．7÷11的商用循环小数表示，这个小数的小数点后面的第99位上的数字是　 　．
2．把9.953这个数精确到个位是 ； 精确到百分位是 ．
3．小红跳远成绩是________米．  

4．用计算器计算“1356×49”时，发现数字键“4”坏了，如果还用这个计算器，你会怎样计算呢？请写出算式：( )。
5．求下面图中各个角的度数。
        
∠1＝( )  ∠2＝( )   ∠3＝( )
6．下面是2018年6月在俄罗斯举行的世界杯的观众人数和收入．
(1)现场观众有3689500人≈( )万人．(保留一位小数)
(2)收入有39.868亿美元=( )美元．
7．5.27是由　 　个一，　 　个十分之一，　 　百分之一组成的．
8．鸡兔同笼，头有20个，脚有56只，那么兔有( )只。
9．把4.313131…写成简便形式是　 　．
10．按要求完成下面各题。

(1)从前面看是的有( )。
(2)从上面看是的有( )。
(3)从左面看是的有( )。
11．1.5的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位；1.30的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位；1.300的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
12．一个小数，小数点右边第一位是　 　，第三位是　 　．
13．童心玩具店3天的销售额分别是720元、700元、680元，照这样计算，这个玩具店30天的销售额是　 　元．
14．在计算[128－（32＋24）]÷8时，先算( )法，再算( )法，最后算( )法。
15．写出被盖住的数．
34×＝850                468÷＝26
×13＝611                ÷27＝200
16．鸡兔同笼，共有10个头，28只脚，鸡兔各有多少只？
想：假设10只全是兔，就有( )只脚，这样就多出( )只脚；一只兔比一只鸡多( )只脚，所以有( )只鸡，( )只兔．
17．B×A＋25×B＝（_____＋______）×B。
18．用两根6cm长的小棒和另一根小棒围成一个三角形（三根小棒都是整厘米数），三角形的周长最长是( )cm。
19．2.03是由2个( )和( )个百分之一组成的。
20．从下面的四根小棒中选出3根首尾相接围成一个三角形，我选的3根小棒是( )，围成的三角形有( )条对称轴。

21．篮球架上的篮板支架（如图）是运用了三角形具有( )的特点设计的。

22．            
观察上面的算式，请你照样子再写一组这样的算式：( )。
用你喜欢的方式表示上面的规律：( )。
23．
从前面看到的形状相同的是( )，从右面看到的形状相同的是( )。
24．一个数由5个一，6个十分之一，7个百分之一组成，这个数写作________，读作________，把它精确到十分位是________。
25．由5个十分之一、9个百分之一组成的小数是( )，这个小数再加上( )个0.01就是1。
26．在计算36＋（52×30－40）÷8时，先算( )法，再算( )法，然后算( )法，最后算( )法。
27．8050千克=( )吨      3.46km=( )km( )m
7.25米=( )米( )分米( )厘米   3500平方米=( )公顷
28．4.986精确到百分位约是( )，保留一位小数约是( )。
29．0.04扩大到原数的　 　倍是4．
30．由5个十，6个十分之一，3个千分之一组成的数是( )。
31．5.268省略百分位后面的尾数约是( )，1.98精确到十分位约是( )．
32．一个等腰三角形的两条边分别长6和3，这个三角形的周长是( )。
33．用小数计算：4 km 63 m－850 m＝( )km；＝( )．
34．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
84÷6+7( )84÷7+6           32×6-4( )32-6×4
18-3×5+6( )18÷3+5×6      36×18÷3( )36÷3×18
35．0.7的计数单位是( )，如果将它用“百分之一”为计数单位写出来就是( )。
36．计算258－（15＋7）×3时，要先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。
37．计算360÷18×2－16时，要先算( )法，再算( )法，最后算( )法。如果要使它的运算顺序为先乘，再减，最后算除法，算式应改为( )。
38．0.43平方米＝( )平方分米；150平方厘米＝( )平方分米。
39．56.05读作( )，十点零八写作( )。
40．1054个千分之一组成的数是10.54（　　）
41．在计算23×[（125＋45）÷17]时，第一步算( )法，第三步算( )法。
42．用计算器计算“265÷49”时，发现键“4”坏了。如果还用这个计算器，你会怎样计算？请写出算式( )。
43．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
14×56( )56×41     360－6( )360÷6
0.7米( )7厘米   2平方分米( )200平方厘米
44．把下列各数按照从大到小的顺序排列．
8.90      8.89     9.00      9.09
( ) > ( ) > ( ) > ( )
45．2年＝( )个月      ( )时＝20日      3个星期＝( )天
15分米＝( )米     0.6元＝( )角     3分米5厘米＝( )分米
46．把17.05的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是_____。
47．360厘米=　 　米 0.8公顷=　 　平方米．
48．把4.2，4.，4.23，4.22按从小到大排列是　 　．
49．一个等腰三角形，它的一个底角是50°，它的顶角是( )，一个等边三角形的边长是9厘米，它的周长是( )厘米。
50．1.9里面有_____个0.1，里面有_____个0.01．
51．用计算器计算“”时，发现键“4”坏了。如果还用这个计算器，你会怎样计算？请写出算式：( )。
52．应先算( )，再算( )，最后算( )。
53．189000000＝( )亿        9403000＝( )万
54．不改变数的大小，把各数改写成小数部分是两位的小数．    
（1）8.3000________    
（2）3.250________
55．世界上最大的古钱币高零点五八米，画横线的数写作：( )，精确到十分位约是( )；这枚钱币重41.47千克，画横线的数读作：( )，其中右边的4表示( )。
56．从长度分别是6厘米，7厘米，11厘米，13厘米的小棒中任取三根摆成三角形，能摆出( )个三角形，其中周长最短的是( )厘米。
57．6.070，20.05，0.060，300.54，7.00，75.0，33.30，0.004，90.10，8.08；
能化简的小数：　 　；
不能化简的小数：　 　．
58．将下面各数从小到大排列．
3.806 3.086 36.08 3.068 308.6　 　．
59．两点间的连线中________最短，它的________叫做两点间的距离．
60．如图，花店有一些玫瑰花，每个花瓶里插16枝花，插完后还剩下8枝，一共有( )枝玫瑰花。

61．一个等腰三角形，底角是25°，顶角是( )°。如果剪去顶角变成一个四边形，此时内角和是( )°。
62．根据运算定律，填上适当的字母或数．
(a＋25)×c＝______×______＋______×______
63．根据运算定律，在□里填上适当的数．
3.1+2.6+□+7.4=（2.6+7.4）+（6.9+□）
24×□﹣53×□=24×（143﹣53）
64．在一次数学知识竞赛中，共20道题，规定答对一题得5分，答错一题或不答扣3分。小华得了76分，他答对了( )道题。
65．找规律填空。
（1）2.1，1.8，1.5，( )，( )。
（2）3.05，3.1，3.15，( )，( )。
66．近似值1.25是由一个三位小数四舍五入取得的，这个三位小数最小是　 　，最大是　 　．
67．小明用线将三根吸管穿成了一个三角形，其中两个吸管分别长7cm和8cm，那么第三根吸管最短可能是( )cm，最长可能是( )cm。（取整厘米数）
68．87×201=87×（200+1）是应用　 　律进行简便计算．
69．在_______里填上“＞”、“＜”或“=”．
18﹣18÷3_______18÷3
（108﹣108）÷3_______（18﹣18）÷3
60×2+30_______60×（2+3）
60﹣40÷5_______（60﹣40）÷5．
70．学校图书馆原有图书2.69万册，上周借出0.6万册，本周又新进图书1.31万册。现在图书馆有图书( )万册。
71．下面是几位同学的50米赛跑成绩，跑的最快的是( )。
姓名
王丽
刘佳
张朋
李慧
成绩/秒
11.15
11.50
10.55
11.05
72．看下面各题，把它写成一道综合算式：
①6×7＝42   42－15＝27  _______；
②15＋9＝24   24÷4＝6  ________。
73．2.953保留一位小数约是　 　．
74．在〇和横线上填写相应的运算符号和数。
（1）36×125×8＝36×（ 〇 ）
（2）15.3－2.8－7.2＝15.3－（ 〇 ）
（3）219×35－19×35＝（ 〇 ）×35
75．4.9565656…是( )小数，可以简写成( )﹐保留一位小数约是( )，精确到百分位约是( )。
76．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
420×6　 　42×60 80分　 　490秒
2.01米　 　2.10米 6平方米　 　60平方分米．
77．7.096精确到十分位约是　 　，保留两位小数约是　 　．
78．把12＋4＝16，16×2＝32，64÷32＝2，这3个算式整理成综合算式是( )。
79．0.75读作( )，它的计数单位是( )，把它扩大到原数的( )倍是750。
80．在括号里填上合适的数。
(1)785000人＝( )万人
(2)光每秒传播299792千米，约是( )万千米（保留一位小数）。
81．0.5公顷=( )平方米   1500公顷=( )平方千米
82．被除数、除数、商的和是185，其中商是5，被除数是( )，除数是( )。
83．小红在计算小数减法时，错把减数32.3看成了3.23，得到的差是35.8，正确的差是( )。
84．在计算96÷﹝（12＋4）×2﹞时，应先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。
85．3.218是一个　 　位小数，2在　 　位上，它的计数单位是　 　，8在　 　位上，表示　 　个　 　．
86．两个数相乘，交换( )的位置，( )不变．这叫做乘法交换律．用字母表示为( )
87．计算80＋62＋38＝80＋（62＋38）时，运用的运算定律是( )。
88．小华买了5角和8角的邮票共15张，用去9元钱。5角的邮票买了( )张，8角的邮票买了( )张。
89．6千克7克＝( )千克　　2时15分＝( )时
90．被减数、减数和差的和是4.4，被减数是( )
91．83+41+59=83+（41+59）是运用了　 　．36×29+71×36=36×（29+71）是运用了　 　．24×25=20×25+4×25是运用了　 　．5×4×25×2=（5×2）×（4×25）是运用了　 　．
92． 3厘米写成分数是　 　米，写成小数是　 　米，15克写成分数是　 　千克，写成小数是　 　千克．
93．1.6千克＝( )克    360平方分米＝( )平方米
1.3千米＝( )千米( )米    4.2公顷＝( )平方米
94．二亿六千零四万八千写作( )，改写成用“万”作单位的数是( )万。
95．一个书架第一层有52本书，第二层和第三层共92本．平均每层有( )本书．
96．我国篮球运动员小巨人身高2米26厘米，“中国一号牧民”的身高比小巨人高12厘米。  
①小巨人的身高用小数表示是________米，合________厘米。
②“中国一号牧民”的身高是________米________厘米，用小数表示是________米，合________厘米。
97．王涛在上学期期末考试中，数学考了96分，语文和英语都是90分，三科平均( )分。
98．求几个( )加数的( )的简便运算，叫做乘法。
99．3元5分=　 　元，450平方厘米=　 　平方分米．
100．一个三位小数取近似值是2.80，这个数最大是( )。

参考答案：
1．6
【详解】试题分析：把7÷11的商用循环小数表示出来，看看循环节有几位小数，然后用99除以循环节的位数即可判断．
解：7÷11=0.，循环节是63两个数字；
99÷2=49…1，说明到第99位数字出现了49个循环节，又多出一个数字，所以第99位上的数字是6；
故答案为6．
点评：此题考查学生循环节的概念，以及分析判断能力，本题重点要确定循环节有几位小数，99里面有几个循环．
2．10，9.95
【详解】试题分析：把9.953精确到个位，看小数点后面第一位（十分位），精确到百分位，即保留小数点后面第二位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法分别解答即可．
解：9.953≈10，
9.953≈9.95；
故答案为10，9.95．
点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
3．2.6
【分析】先把厘米化成米做单位，再用小丽的米数加小红的米数即可．
【详解】17厘米=0.17米，2.43+0.17=2.6（米）．
故答案为2.6．
4．1356×7×7
【分析】根据题意，把49分成两个数的乘积的形式，即49＝7×7，然后再求解即可。据此解答。
【详解】运用乘法结合律，把49分成7×7，即可进行计算。
1356×49
＝1356×（7×7）
＝1356×7×7
＝9492×7
＝66444
所以如果计算器的“4”坏了，可以将1356×49转化为1356×7×7。
本题考查学生对乘法运算定律的掌握。解决此题还可以运用乘法分配律将49看成（50－1）进行计算。
5． 60°/60度 125°/125度 70°/70度
【分析】三角形的内角和为180°，因此∠1＝180°－90°－30°；∠2＝180°–20°－35°；∠3＝180°－50°－60°，依此计算即可。
【详解】∠1＝180°－90°－30°＝90°－30°＝60°；
∠2＝180°–20°－35°＝160°－35°＝125°；
∠3＝180°－50°－60°＝130°－60°＝70°。
熟记三角形的内角和度数是解答此题的关键
6． 369.0 3986800000

7．5，2，7
【详解】试题分析：首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．
解：5.27中的5在个位上，表示5个一，2在十分位上，表示2个十分之一，7在百分位上，表示7个百分之一；
即5.27是由5个一，2个十分之一，7个百分之一组成的；
故答案为5，2，7．
点评：此题考查小数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
8．8
【分析】假设笼子里都是鸡，那么就有20×2＝40只脚，这样就多出56－40＝16只脚；因为一只兔比一只鸡多4－2＝2只脚，也就是有16÷2＝8只兔。
【详解】（56－20×2）÷（4－2）
＝16÷2
＝8（只）
故答案为：8
本题属于典型的鸡兔同笼问题，主要考查学生对用假设法解答此类问题方法的掌握。
9．4.
【详解】试题分析：找出4.313131…中的循环数字，即循环节31，再在循环节的首尾两个数字317的上边点上圆点即可．
解：4.313131…写成简便形式是4.．
故答案为4.．
点评：此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上点即可
10．(1)①④
(2)③
(3)②⑤

【分析】（1）①、④从前面看到的图形有2层，第一层有3个正方形，第二层中间有1个正方形；
（2）③从上面看到的图形是1行3个正方形；
（3）②、⑤从左面看到的图形有2层，第一层有2个正方形，第二层有1个正方形，左对齐。
（1）
从前面看是的有①④。
（2）
从上面看是的有③。
（3）
从左面看是的有②⑤。
本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。
11． 0.1 15 0.01 130 0.001 1300
【分析】小数末位数的计数单位就是小数的计数单位；去掉小数点后的数是几就有几个该小数的计数单位。
【详解】1.5的计数单位是0.1，它有15个这样的计数单位；1.30的计数单位是0.01，它有 130个这样的计数单位；1.300的计数单位是0.001，它有1300个这样的计数单位。
本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。
12．十分位，千分位
【详解】试题分析：根据小数数位顺序表，小数点右边 第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位，…，据此解答即可．
解：根据小数数位顺序表，小数点右边 第一位是十分位，第三位是千分位；
故答案为十分位，千分位．
点评：此题主要考查小数的数位顺序，应熟练掌握小数的数位顺序表，并能灵活运用．
13．21000
【详解】试题分析：先求出三天的平均销售额，再乘30就是30天的销售额．
解：（720+700+680）÷3×30，
=2100÷3×30，
=700×30，
=21000（元），
答：这个玩具店30天的销售额是21000元．
故答案为21000．
点评：此题主要考查平均数的含义及应用平均数知识解决一些实际问题．
14． 加 减 除
【分析】四则混合运算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法；当有中括号时，应先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的，依此填空。
【详解】在计算[128－（32＋24）]÷8时，先算加法，再算减法，最后算除法。
熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。
15．25；18；47；5400

16． 40 12 2 6 4

17． 25 A
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
【详解】B×A＋25×B＝（25＋A）×B。
解答此题要熟练运用乘法分配律，判断是不是运用乘法分配律看式子中是不是与一个相同数相乘，乘法分配律用字母表示：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。
18．23
【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此求出第三根小棒小于12cm，最大的长度为11cm，再将三根小棒的长度相加，求出三角形的周长。
【详解】6＋6＝12（cm）
第三根小棒小于12cm，最大是11cm。
6＋6＋11＝23（cm）
则三角形的周长最长是23cm。
本题的关键是根据三角形的三边关系求出第三根小棒最大的长度。
19． 一 3
【分析】根据小数的意义，计数单位上的数字是几，就有几个这样的计数单位。
【详解】2.03是由2个一和3个百分之一组成的。
本题考查的是小数的计数单位的认识，属于基础题。
20． 3cm、7cm、7cm 1/一
【分析】根据在三角形中任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，据此选择，再根据图形的特点判断对称轴的数量。
【详解】3＋3＜7，不能选两根3cm的小棒；
3＋7＞7，7－3＜7，所以要选两根7cm的小棒和一根3cm的小棒。
围成的三角形两条边相等，说明这是一个等腰三角形，等腰三角形的对称轴只有1条。
此题的解题关键是利用三角形三边之间的关系以及对称轴的定义。
21．稳定性
【分析】三角形具有稳定性，依此填空即可。
【详解】篮球架上的篮板支架做成了三角形，是运用了三角形具有稳定性的特点设计的。
熟练掌握三角形的特性是解答此题的关键。
22． （c不为0）
【分析】分析题目给的两个算式可知，两个数的和除以一个数（0除外）等于这两个数分别除以这个数的和。
【详解】再写一组算式为：，用字母表示是（c不为0）。（答案不唯一）
本题主要考查学生的分析归纳能力。
23． ①、④ ①、③
【分析】观察图形①，从前面看到的是，从右面看到的是；
观察图形②，从前面看到的是，从右面看到的是；
观察图形③，从前面看到的是，从右面看到的是；
观察图形④，从前面看到的是，从右面看到的是。
【详解】根据分析可知，从前面看到的形状相同的是①、④，从右面看到的形状相同的是①、③。
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
24． 5.67 五点六七 5.7
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。精确到十分位也就是去掉十分位后的尾数，对千分位上的数进行四舍五入。
【详解】一个数由5个一，6个十分之一，7个百分之一组成，这个数写作5.67，读作五点六七，把它精确到十分位是5.7。
熟练掌握小数的读写和近似数求法是解答本题的关键。
25． 0.59 41
【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后依次写出小数部分各个数位上的数字。用1减去这个小数，看它的结果含有几个0.01，就要加上多少个0.01就是1。
【详解】由5个十分之一、9个百分之一组成的小数是0.59；1－0.59＝0.41，所以这个小数再加上41个0.01就是1。
熟练掌握小数的读写和加减法知识是解答本题的关键。
26． 乘 减 除 加
【分析】混合运算的计算顺序是：先算乘、除法，再算加、减法，有括号时应先算括号里面的，再算括号外面的，依此填空即可。
【详解】在计算36＋（52×30－40）÷8时，先算乘法，再算减法，然后算除法，最后算加法。
熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。
27． 8.05 3 460 7 2 5 0.35

28． 4.99 5.0
【分析】4.986精确到百分位，因为它的千分位上是6大于5，所以用“五入”法，保留一位小数，因为它的百分位上是8大于5，所以用“五入”法。据此解答。
【详解】4.986精确到百分位约是：4.986≈4.99；保留一位小数：4.986≈5.0
此题主要考查利用“四舍五入法”求小数的近似数的方法，明确：根据要保留的下一位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法。
29．100
【详解】试题分析：由0.04变为4，是把0.084的小数点向右移动了2位，就是把0.04扩大了100倍；据此解答．
解：4÷0.04=100（倍）；
故答案为100．
点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
30．50.603
【分析】由题意可知，这个数十位上是5，十分位上是6，千分位上是3，从高位到低位写起，一级一级地写，哪一个数位上一个数字也没有，就在那个数位上写0即可。
【详解】由分析可知：这个数是50.603。
这是一道综合题，既考查了小数的组成，又考查小数的读写，注意小数部分的读写方法。
31． 5.27 2.0

32．15
【分析】根据等腰三角形的特征：等腰三角形的两条腰相等；假设腰是3dm和腰是6dm两种情况，然后根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边”进行判断能否组成三角形，再把能组成等腰三角形的三条边相加，求出这个三角形的周长。
【详解】假设3dm是等腰三角形的腰，则三条边是3dm、3dm、6dm；
3＋3＝6（cm），不符合三角形的三边关系，3dm、3dm、6dm不能组成三角形；
假设6dm是等腰三角形的腰，则三条边是3dm、6dm、6dm；
3＋6＝9（dm）
9＞6，符合三角形的三边关系，3dm、6dm、6dm能组成三角形；
这个三角形的周长是：
3＋6＋6
＝9＋6
＝15（dm）
本题考查等腰三角形的特征，三角形的三边关系以及三角形的周长，注意分情况讨论。
33． 3.213　 0.34

34． ＞ ＞ ＜ =

35． 0.1/十分之一 0.70/
【分析】根据小数的意义可知：一位小数表示十分之几，计数单位是十分之一（0.1），两位小数表示百分之几，计数单位是百分之一（0.01），三位小数表示千分之几，计数单位是千分之一（0.001）；据此解答即可。
【详解】0.7的计数单位是0.1，如果将它用“百分之一”为计数单位写出来就是0.70。
此题考查小数的意义和计数单位，要熟练掌握。
36． 加 乘 减 192
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，计算258－（15＋7）×3时，要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法，最后算减法，由此计算出结果即可。
【详解】258－（15＋7）×3
＝258－22×3
＝258－66
＝192
计算258－（15＋7）×3时，要先算加法，再算乘法，最后算减法，结果是192。
本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
37． 除 乘 减 360÷（18×2－16）
【分析】混合运算的计算顺序是：先算乘、除法，再算加、减法，有括号时应先算括号里面的，再算括号外面的，依此解答即可。
【详解】根据分析可知：计算360÷18×2－16时，要先算除法，再算乘法，最后算减法。如果要使它的运算顺序为先乘，再减，最后算除法，算式应改为360÷（18×2－16）。
熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。
38． 43 1.5
【分析】根据1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，进行换算即可。
【详解】0.43×100＝43（平方分米）；150÷100＝1.5（平方分米）
单位大变小乘进率，单位小变大除以进率。
39． 五十六点零五 10.08
【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；据此读出即可；
小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。
【详解】56.05读作五十六点零五，十点零八写作10.08。
此题考查小数的读写法，依据方法，正确读写。
40．×
【详解】试题分析：一个小数由1054个千分之一组成，即千分位上是4，百分位上是5，个位上是1，对应数位填入相应数字，没有计数单位的用0补足；据此解答即可．
解：1054个千分之一组成的数是1.054；
故答案为×．
点评：此题考查了小数的组成和计数单位，应灵活运用．
41． 加 乘
【分析】四则混合运算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法；当有中括号时，应先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的，依此填空。
【详解】在计算23×[（125＋45）÷17]时，第一步算加法，第二步算除法，第三步算乘法。
熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。
42．265÷7÷7
【分析】一个数连续除以几个数等于这个数除以这几个数的积，或者一个数除以两个数的积等于这个数连续除以这两个数，除法运算的性质；据此可知，265÷49＝265÷7÷7。
【详解】根据分析可知，
265÷49＝265÷7÷7
所以，用计算器计算“265÷49”时，发现键“4”坏了。如果还用这个计算器，你会怎样计算？请写出算式：265÷7÷7。
正确理解除法的性质，是解答此题的关键。
43． ＜ ＞ ＞ ＝
【分析】（1）前后两个乘法算式中，其中一个因数相同，则另一个因数大，积就大；
（2）分别计算出这两个算式的结果，然后再比较；
（3）1米＝100厘米，依此将0.7米化成厘米后再比较；
（4）1平方分米＝100平方厘米，依此将2平方分米化成平方厘米后再比较。
【详解】（1）14＜41，即14×56＜56×41；
（2）360－6＝354，360÷6＝60，即360－6＞360÷6；
（3）0.7米＝70厘米，即0.7米＞7厘米；
（4）2平方分米＝200平方厘米；
此题考查的是积的变化规律，整百整十数与一位数的减法计算、除法计算，以及厘米和米、平方分米和平方厘米的换算，应熟练掌握。
44． 9.09 9.00 8.90 8.89

45． 24 480 21 1.5 6 3.5
【分析】（1）把2年换算为月，用2乘进率12；
（2）把20日换算成时，用20乘以24即可；
（3）把3个星期换算成天，用3乘以7即可；
（4）把15分米化成米数，用15除以进率10；
（5）把0.6元化成角数，用0.6乘进率10；
（6）把3分米5厘米化成分米，5厘米除以进率10，再加上3分米，即可得解。
【详解】2年＝24个月           480时＝20日 3个星期＝21天
15分米＝1.5米           0.6元＝6角             3分米5厘米＝3.5分米
故答案为：（1）24 （2）480 （3）21 （4）1.5 （5）6 （6）3.5
解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘以单位间的进率；反之，就除以进率来解决。
46．1.705
【分析】把17.05的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，相当于把这个数的小数点向左移动了一位，据此解答即可。
【详解】把17.05的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，相当于把这个数的小数点向左移动了一位，结果是1.705。
此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位……，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。
47．3.6，8000
【详解】试题分析：（1）把360厘米换算成米数，用360除以进率100得3.6米；
（2）把0.8公顷换算成平方米数，用0.8乘进率10000得8000平方米．
解：（1）360厘米=3.6米；
（2）0.8公顷=8000平方米．
故答案为3.6，8000．
点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
48．4.22＜4.23＜4.＜4.2
【详解】试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．
解：因为4.2=4.23333…
4.=4.232323…
所以4.22＜4.23＜4.＜4.2；
故答案为4.22＜4.23＜4.＜4.2．
点评：掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键．
49． 80° 27
【分析】（1）等腰三角形的两个底角相等，所以它的另一个底角也是50°，根据三角形内角和是180°即可求出顶角的度数；
（2）等边三角形的三条边都相等，由此根据三角形的周长的定义可知，三条边长度之和就是这个等边三角形的周长；据此解答。
【详解】（1）180°﹣50°﹣50°＝80°，
答：它的顶角是80°。
（2）9×3＝27（厘米），
答：它的周长是27厘米。
此题考查了等腰三角形、等边三角形的性质以及三角形内角和定理的灵活应用。
50． 19 190
【详解】试题分析：（1）先把1.9看成1和0.9的和，再看1.9的1里有几个0.1，0.9里有几个0.1，加起来一共有几个0.1．
（2）根据小数的基本性质，1.9=1.90，再看1.90里有几个0.01．
解：（1）1.9=1+0.9，1.9的1里有10个0.1，0.9里有9个0.1，所以一共有19个0.1．如图：
（2）1.9=1.90，1.90的1里有100个0.01，0.90里有90个0.01，所以一共有190个0.01．
故答案为19，190．
点评：此题主要考查小数的意义，看一个小数的最低位的计数单位是几，去掉小数点之后就表示计数单位的个数．
51．1235×50－1235
【分析】根据题意可知，用计算器计算“”时，可将49写成50－1，然后再根据乘法分配律的特点进行简算，依此解答。
【详解】1235×49＝1235×（50－1）＝1235×50－1235×1＝1235×50－1235。
熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。
52． 减法 除法 加法
【分析】四则混合运算的运算顺序：如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减；如果有括号，先算括号里面的，如果既有小括号又中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的。
【详解】68＋[360÷（20－5）] 应先算减法，再算除法，最后算加法。
本题主要考查学生对四则混合运算的运算顺序的掌握。
53． 1.89 940.3
【分析】把一个数改成用“万”“亿”作单位的数，在万或亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面上“万”或“亿”字；据此解题即可。
【详解】根据分析可得：
189000000＝1.89亿
9403000＝940.3万
熟练掌握整数的改写方法，是解答此题的关键。
54． 8.30 3.25

55． 四十一点四七 4个十分之一
【分析】根据小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字；精确到十分位，看百分位上的数，运用四舍五入取近似值即可；
小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字；右边的4在十分位就表示4个这样的单位。
【详解】世界上最大的古钱币高零点五八米，划横线的数写作：0.58，精确到十分位约是0.6，这枚钱币重41.47千克，划横线的数读作：四十一点四七，其中右边的4表示4个十分之一。
本题主要考查小数的读、写法和求近似数，注意各个数位上数表示的意义。
56． 3 24
【分析】根据三角形的三边关系确定能够摆出的三角形个数即可，进而从所摆成的三角形中求出最短的周长。
【详解】根据三角形的三边关系：任意两边之和大于第三边，
可知：长度为6厘米，7厘米，11厘米；或6厘米， 11厘米，13厘米；或7厘米，11厘米，13厘米的三根小棒能摆成三角形，则能摆出3个三角形，
最短的周长为：（厘米）。
本题主要考查了三角形的三边关系及周长的求法，熟练掌握相关计算方法是解决本题的关键。
57．6.070、0.060、7.00、90.10、75.0、33.30；20.05、300.54、0.004、8.08
【详解】试题分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．
解：6.070=6.07；
0.060=0.06；
7.00=7；
90.10=90.1；
75.0=75；
33.30=33.3；
不能化简的小数有：20.05、300.54、0.004、8.08
故答案为6.070、0.060、7.00、90.10、75.0、33.30；20.05、300.54、0.004、8.08．
点评：此题考查的目的是明确：小数化简的依据是小数的性质，注意关键词“末尾”．
58．3.068＜3.086＜3.806＜36.08＜308.6
【详解】试题分析：小数的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；十分为上的数相同，百分位上的数大的那个数就大，…，以此类推．据此解答．
解：由以上分析，可知：
3.068＜3.086＜3.806＜36.08＜308.6；
故答案为3.068＜3.086＜3.806＜36.08＜308.6．
点评：掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键．
59． 线段 长度

60．72
【分析】观察图可知一共有4个花瓶，每个花瓶里插16枝花，那么4个花瓶一共可以插4个16枝，用16乘4求出已经插完的枝数，再加上剩下的8枝，就是玫瑰花的总数。
【详解】16×4＋8
＝64＋8
＝72（枝）
一共有72枝玫瑰花。
根据乘法的意义求出已经插花的枝数是解决本题的关键。
61． 130 360
【分析】（1）在等腰三角形中，2个底角是相等的，用180°减去2个25°就是等腰三角形的顶角的度数；
（2）剪去顶角变成一个四边形，连接四边形的对角线，把四边形分成两个三角形，根据三角形的内角和是180°即可求解。
【详解】180°－25°×2
＝180°－50°
＝130°
这个三角形的顶角是130°。
180°×2＝360°
如果剪去顶角变成一个四边形，此时内角和是360°。
本题考查了三角形的内角和是180°和等腰三角形的特征，解题的关键是熟记三角形内角和是180°。
62． a c 25 c

63．6.9，3.1，143，24．
【详解】试题分析：（1）运用加法结合律，3.1+2.6+□+7.4=（2.6+7.4）+（6.9+□），等号左边□是6.9，右边□是3.1；
（2）运用乘法分配律，即24×（143﹣53）=24×143﹣24×53．
解：（1）3.1+2.6+6.9+7.4=（2.6+7.4）+（6.9+3.1）；
（2）24×143﹣53×24=24×（143﹣53）；
故答案为6.9，3.1，143，24．
点评：本题主要考查运算定律的灵活运用．
64．17
【分析】假设全部答对，那么应该得（分），比实际得分多了（分），原因是把答错的题或没答的题看成答对的题了，所以答错的题或没答的题有（道），答对的题有（道）。
【详解】假设全部答对，则答错或没答的题有：
（20×5－76）÷（5＋3）
＝（100－76）÷8
＝24÷8
＝3（道）
答对的为：20－3＝17（道）
本题考查的是鸡兔同笼问题，假设全部答对，先求出答错或没答的道数。
65． 1.2 0.9 3.2 3.25

66．1.254，1.245
【详解】试题分析：要考虑1.25是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的1.25最大是1.254，“五入”得到的1.25最小是1.245，由此解答问题即可．
解：“四舍”得到的1.25最大是1.254，“五入”得到的1.25最小是1.245；
故答案为1.254，1.245．
点评：取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
67． 2 14
【分析】根据三角形的特征，任意两边之和大于第三边，已知一个三角形的三条边的长度都是整厘米数，其中两条边的长分别是7厘米和8厘米，它的第三边最长是7＋8－1＝14厘米，任意两边之差小于第三边最短是8－7＋1＝2厘米；据此解答即可。
【详解】第三边最长是：7＋8－1＝14（厘米），最短是8－7＋1＝2（厘米）
故答案为：2；14
由此解答考查了三角形的特性，此题解答关键是根据在三角形中，任意两边之和大于第三边，两边之差小于第三边的特征解决问题。
68．乘法分配
【详解】试题分析：87×201中先把201分解成200+1，再运用乘法分配律简算．
解：87×201，
=87×（200+1），
=87×200+87×1，
=17400+87，
=17487；
这是运用了乘法分配律简算．
点评：乘法分配律是常用的简便运算的方法，要熟练掌握，灵活运用．
69． ＞ = ＜ ＞
【详解】试题分析：分别计算出各个算式的结果，再比较．
解：（1）18﹣18÷3
=18﹣6
=12
18÷3=6
12＞6
所以：18﹣18÷3＞18÷6
（2）（108﹣108）÷3
=0÷3
=0
（18﹣18）÷3
=0÷3
=0
0=0
所以：（108﹣108）÷3○（18﹣18）÷3；
（3）60×2+30
=120+30
=150
60×（2+3）
=60×5
=300
150＜300
所以：60×2+30＜60×（2+3）；
（4）60﹣40÷5
=60﹣8
=52
（60﹣40）÷5
=20÷5
=4
52＞4
所以：60﹣40÷5＞（60﹣40）÷5．
故答案为＞，=，＜，＞．
【点评】解决本题关键是找出算式的计算顺序，计算出结果，再比较．
70．3.4
【分析】原有图书2.69万册，上周借出0.6万，本周新进1.31万，计算现在的图书量，即用原有的减去借出的再加上新进的即可。
【详解】2.69－0.6＋1.31
＝2.09＋1.31
＝3.4（万册）
答：现在图书馆有图书3.4万册。
故答案为3.4
本题主要考查小数的加减法混合计算，理清题意列出算式是解决本题的关键。
71．张朋
【分析】将他们每个人的成绩进行大小排序，时间用得最少的人跑得最快；小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，依此比较。
【详解】11.50＞11.15＞11.05＞10.55，即跑的最快的是张朋。
熟练掌握多位小数的大小比较是解答此题的关键。
72． 6×7－15＝27 （15＋9）÷4＝6
【分析】在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法；如果只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
【详解】①6×7＝42   42－15＝27；6×7－15＝27
②15＋9＝24   24÷4＝6；（15＋9）÷4＝6
73．3.0
【详解】试题分析：保留一位小数，即精确到十分位，看小数点后面第二位（百分位），利用“四舍五入”法解答即可．
解：2.953≈3.0；
故答案为3.0．
点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
74．（1）125；×；8；
（2）2.8；＋；7.2；
（3）219；－；19
【分析】（1）根据乘法结合律简算；乘法结合律的特点是三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。
（2）根据减法的性质计算；减法的性质是一个数连续减去两个数，等于这个数减去后面两个数的和。
（3）根据乘法分配律计算；乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
【详解】（1）36×125×8
＝36×（125×8）
＝36×1000
＝36000
（2）15.3－2.8－7.2
＝15.3－（2.8＋7.2）
＝15.3－10
＝5.3
（3）219×35－19×35
＝（219－19）×35
＝200×35
＝7000
完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算。
75． 循环 5.0 4.96
【分析】本题需要明确以下几点：
循环小数的概念：从小数点后某一位开始依次不断地重复出现一个或一节数字的十进制无限小数，叫做循环小数；
循环小数的简写方法：将第一个循环节以后的数字全部略去，而在第一个循环节首末两位上方各添一个小点；
求近似数时，小数点末位0不能去掉。保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位；以此类推。
【详解】①4.9565656…为循环小数，循环节为56。
②4.9565656…循环节为56，故简写法可以写成。
③4.9565656…保留一位小数，是精确到十分位，看十分位后边的数为5，满5进1，故保留一位小数为5.0。
④4.9565656…精确到百分位，是保留两位小数，看百分位后边数为6，满5进1，故精确到百分位为4.96。
本题考查了循环小数的概念、简写方法，求小数近似数，明确概念是本题解题的关键。
76．=、＞、＜、＞
【详解】试题分析：根据整数大小比较的方法，如果两个数的位数不同，位数多的大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推．
解：据分析解答如下：
（1）因为420×6=2520，42×60=2520，
所以420×6=42×60；   
（2）因为80分=80×60秒=4800秒，
且4800秒＞490秒，
所以80分＞490秒；
（3）2.01米＜2.10米；
（4）因为6平方米=600平方分米，
且600平方分米＞60平方分米，
所以6平方米＞60平方分米；
故答案为=、＞、＜、＞．
点评：此题考查的目的是使学生掌握整数大小比较的方法，要注意同一单位后再比较大小．
77．7.1，7.10
【详解】试题分析：（1）精确到十分位是看百分位上的数四舍五入，据此写出；
（2）保留两位小数是看千分位上的数四舍五入，据此写出．
解：（1）7.096≈7.1；
（2）7.096≈7.10；
故答案为7.1，7.10．
点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数，注意保留数位上的0不能去掉．
78．64÷［（12＋4）×2］
【分析】12＋4＝16，16×2＝32，64÷32＝2，先求12＋4的和，再求和乘以2的积，最后用64除以所得的积，据此即可解答。
【详解】根据分析列综合算式为：64÷［（12＋4）×2］。
故答案为：64÷［（12＋4）×2］。
解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。
79． 零点七五 0.01 1000
【分析】小数的读法是：小数的整数部分按照整数的读法，整数尾部的零不读。小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读。再根据对小数的数位和计数单位的认识、小数点位置的移动方法填空即可。
【详解】0.75是两位小数，计数单位是0.01，读作：零点七五；
从0.75到750，小数点向右移动了三位，因此0.75扩大1000倍是750。
此题考查了小数的数位和计数单位的认识、小数的读法以及小数点位置的移动方法，要熟练掌握。
80．(1)78.5
(2)30.0

【分析】（1）改写成以“万”作单位的数，在万位的后边点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上“万”字。
（2）先在万位的后边点上小数点，再通过四舍五入法保留一位小数，并加上“万”字。
（1）
785000＝78.5万
（2）
299792＝29.9792万≈30.0万
掌握整数的改写、小数近似数的求法是解题的关键。
81． 5000 15

82． 150 30
【分析】商是5，说明被除数是除数的5倍，185减去5等于被除数加除数的和，再除以5加1的和，即等于除数，除数乘5等于被除数。
【详解】（185－5）÷（5＋1）
＝180÷6
＝30
30×5＝150
本题主要考查学生对和倍问题解题方法的掌握。
83．6.73
【分析】根据题意，被减数是：35.8＋3.23＝39.03，用被减数减去正确的减数32.3，就是正确的差。
【详解】35.8＋3.23－32.3
＝39.03－32.3
＝6.73
所以，正确的差是6.73。
本题主要考查了小数加减法计算方法，计算小数加减法时，小数点要对齐。
84． 加 乘 除 3

85．3，十分，0.1，千分，8，0.001
【详解】试题分析：3.218的小数部分有三个数字，所以是3位小数；后几个问题首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．
解：根据分析可得，
3.218是一个3位小数，2在十分位上，它的计数单位是0.1，8在千分位上，表示8个0.001．
故答案为3，十分，0.1，千分，8，0.001．
点评：此题考查小数的意义以及小数的计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
86． 乘数 积 a·b=b·a

87．加法结合律
【分析】加法结合律：a＋b＋c＝a＋（b＋c），据此即可解答。
【详解】计算80＋62＋38＝80＋（62＋38）时，运用的运算定律是加法结合律。
本题主要考查学生对整数的运算定律的掌握和灵活运用
88． 10 5
【分析】9元是90角。假设全是5角的邮票，那么就有15×5＝75角，比90角少了90－75＝15角。1张5角的邮票比1张8角的邮票少8－5＝3角，则8角的邮票有15÷3＝5张，5角的邮票有15－5＝10张，由此即可解答。
【详解】9元＝90角
假设全是5角的邮票，则8角的邮票有：
（90－15×5）÷（8－5）
＝（90－75）÷3
＝15÷3
＝5（张）
5角的邮票有15－5＝10（张）
5角的邮票买了10张，8角的邮票买了5张。
此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。
89． 6.007 2.25

90．2.2

91．加法结合律，乘法分配律，乘法分配律，乘法交换律和结合律．
【详解】试题分析：根据题意，分析每一个等式，是运用了哪一个运算定律，然后再进一步解答．
解：
83+41+59，
=83+（41+59），
=83+100，
=183；
运用了加法结合律进行简算；
36×29+71×36，
=36×（29+71），
=36×100，
=3600；
运用了乘法分配律进行简算；
24×25，
=20×25+4×25，
=500+100，
=600；
运用了乘法分配律进行简算；
5×4×25×2，
=（5×2）×（4×25），
=10×100，
=1000；
运用了乘法交换律和结合律进行简算．
故答案为加法结合律，乘法分配律，乘法分配律，乘法交换律和结合律．
点评：考查了运算定律运用，要仔细观察算式的特点，运用哪个定律进行简便计算的．
92．，0.03，，0.015
【详解】试题分析：因为1米=100厘米，所以3厘米等于米，写出小数是0.03米；
因为1千克=1000克，所以15克等于千克，写成小数是0.015千克；据此解答．
解：3厘米写成分数是米，写成小数是0.03米；
15克写成分数是千克，写成小数是0.015千克；
故答案为，0.03，，0.015．
点评：本题重点考查了分数的意义和小数的意义．
93． 1600 3.6 1 300 42000
【分析】1千克＝1000克，1平方米＝100平方分米，1千米＝1000米，1公顷＝10000平方米，高级单位化成低级单位就乘它们之间的进率，低级单位化成高级单位就除以它们之间的进率即可。
【详解】（1）1.6×1000＝1600，即1.6千克＝1600克；
（2）360÷100＝3.6，即360平方分米＝3.6平方米；
（3）0.3×1000＝300，即1.3千米＝1千米300米；
（4）4.2×10000＝42000，即4.2公顷＝42000平方米。
此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
94． 260048000 26004.8
【分析】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；
（2）整数的改写：改写时，如果不是整万的数，要在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。
【详解】根据分析可知，二亿六千零四万八千写作260048000，改写成用“万”作单位的数是26004.8万。
此题主要考查学生对整数写法和整数改写的掌握与应用。
95．48

96． 2.26 226 2 38 2.38 238
【分析】根据1米＝100厘米，1厘米＝0.01米；“中国一号牧民”的身高＝小巨人的身高＋“中国一号牧民”的身高比小巨人的身高高的部分；据此解答。
【详解】①2米26厘米＝2.26米＝226厘米；
②26＋12＝38厘米，所以“中国一号牧民”高2米38厘米，
2米38厘米＝2.38米＝238厘米。
本题考查小数与单位的换算，关键注意身高用小数表示时26厘米除以进率100化成0.26米。
97．92
【分析】先求得语、数、英三科的总分数，进而用总分数除以科数即得平均成绩，列式计算即可。
【详解】（96＋90＋90）÷3
＝（186＋90）÷3
＝276÷3
＝92（分）
此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用。
98． 相同 和
【分析】根据乘法的意义解答即可。
【详解】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
故答案为：相同；和。
本题考查乘法的意义，解答本题的关键是掌握乘法的意义。
99．3.05，4.5
【详解】试题分析：（1）是人民币的单位换算，由复名数化单位名数，把5分除以进率100化成0.05元，再与3元相加即可．
（2）是面积的单位换算，由低级单位平方厘米化高级单位平方分米，除以进率100．
解：（1）3元5分=3.05元；
（2）450平方厘米=4.5平方分米；
故答案为3.05，4.5．
点评：单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．
100．2.804