部编版语文三年级下册期末第一、二单元基础复习试题

部编版语文三年级下册期末第一、二单元基础复习试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．加点字读音没有错误的一组是（  ）

A．琢磨（zuó）        眼睛（qīng）            视觉（jué）

B．苍蝇（yíng）        黑绸（zhóu）            嫩叶（nèn）

C．犀牛（xī）            兴隆（xīng）            蚂蚱（zhà）

D．掌握（zhǎng）        黑斑（bān）            褐色（kè）

2．下列说法有误的一项是（    ）

A．蜻蜓：用了“总-分”的写法，总写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，再用具体例子说明。

B．瓢虫：也叫“花大姐”，用了拟人的手法。硬翅上有漂亮的小圆点，但没有定数。生活习性不一样，有的吃害虫，有的吃益虫。

C．独角仙：写了体形、甲壳、角三方面的外形特点，体形较大，深色甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，力气很大。

D．蚂蚱：写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点，膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。

3．关于体会文章表达的思想感情，下列说法不正确的一项是（    ）

A．一般文章中直接抒情的句子往往表达了作者的情感或想法

B．阅读时要重点体会那些反复出现的关键语句，把握每段的内容

C．可以通过想象画面来帮助理解

D．必须把难懂的词语都弄清楚，才能体会文章表达的思想感情

4．用一句俗语概括《守株待兔》的寓意，可以是（    ）

A．天上不会掉馅饼。 B．兔子不吃窝边草。 C．不见兔子不撒鹰。 D．背靠大树好乘凉。

二、填空题

5．在括号中填入恰当的词语。

(      )的铁罐　　　　(      )的身段

(      )的河流　　　　(      )地回答

(      )地离开　　　　(      )地大叫

6．识字表写拼音

(     )杂    (     )篱    (     )徐    (     )疏    

(     )锄    (     )剥

7．课文重点内容背诵。

三衢道中

______   _______                   

_____________________________，_____________________________。

_____________________________，_____________________________。

8．把《忆江南》补充完整，并完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。__________________，_________________能不忆江南？

（1）写出词中加点字的正确读音。曾(            )  谙(     )

（2）读着这首诗，你仿佛看到了怎样的画面？试着写一写。

____________________________________________________

三、现代文阅读

阅读课内文段，完成练习。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

9．在逃命过程中，帮助鹿的是他的______，差点害了鹿的是他的______。

10．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指的是_____________。

11．狮口逃生以后，鹿会对他的角和腿分别说些什么呢？

（1）鹿对角说：“角啊角，你虽然，_______________但是______________。

（2）鹿对腿说：“腿啊腿，你虽然_________________，但是_____________。

12．通过这个故事，你明白了什么道理？

________________________________

阅读与理解

荷花

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲莲。有的还是花骨朵儿、看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

13．这段中画“__________”的句子描写的是______________，作者把它们比作_______________。

该句中“_________”一词写出了荷叶的形态美，“_____________”一词写出了荷叶的多和密。

14．对选文中加点的“冒"字理解不正确的一项是（  ）

A．写出了荷花努力向上，充满活力的样子。

B．写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。

C．写出了荷花卓尔不群，艳丽夺目的姿态。

15．文中描写了白荷花____________、____________、_____________三种姿态，从第二段话中可以看出荷花的姿态十分。荷花的姿态还是很多，我还能再写出一种：____________________。

四、书面表达

16．下面的通知有三处格式错误和一处内容不当，请说明应如何改正。

通知

3月24日中午放学后，请各班班长领取新校服。

此致

敬礼

3月1号教务处

1．格式方面：①___________②___________③___________

2．内容方面：________________________

参考答案：

1．C

2．B

3．D

4．A

5．     骄傲     匀称     伟大     谦虚     飞快     生气

6．     zá     lí     xú     shū     chú     bō

7．     宋/南宋     曾几     梅子黄时日日晴     小溪泛尽却山行     绿阴不减来时路     添得黄鹂四五声

8．     日出江花红胜火     春来江水绿如蓝     céng     ān     春风吹拂着的满江绿水，就像青青的蓝草一样绿；晨光映照下的岸边红花，比熊熊的火焰还要红。

9．     腿     角    10．鹿的角被树枝挂住了    11．     美丽     差点儿让我送命     难看     让我狮口逃生    12．事物都各有所长，各有所短，不要只看到它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

13．     荷叶     大圆盘     大圆盘     挨挨挤挤    14．B    15．     才展开两三片花瓣儿     全展开了     花骨朵儿     有的展开了一半，可好看了

16．     “通知”两个字应该居中写     应该删去“此致  敬礼”     日期应该写在署名下面     应该写明领取校服的地点