真题重组卷03——2023年中考化学真题汇编重组卷（广东专用）

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冲刺2023年中考化学精选真题重组卷03

化  学（广东专用）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  N-14  O-16  Na-23  Ca-40

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. （2022广西桂林中考）下列陶艺制作过程一定涉及化学变化的是

A. 塑形 B. 晾胚 C. 刻花 D. 烧胚

2.（2022湖南湘潭中考）高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（   ）

A.   B.   C.   D.

3.（2022福建中考）我国神舟载人飞船供氧系统中含有下列物质，其中属于氧化物的是（   ）

A. O2 B. CO2 C. NaOH D. Na2CO3

4．（2022年山东省泰安市中考）生活中的下列物品，主要是用合成材料制作的是（  ）

A．陶瓷餐具 B．铜质火锅

C．塑料水杯 D．纯棉衬衣

5.（2022江苏苏州中考）下列有关化学用语表示正确的是（   ）

A. 硅元素：Si B. 氧化铝：AlO

C. 2个镁离子：2Mg+2 D. 60个碳原子：C60

6. （2022广东中考）科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是

A. 拉瓦锡编制了元素周期表 B. 门捷列夫提出了近代原子学说

C. 道尔顿确定了空气的组成 D. 屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖

7．（2022年湖南省怀化市中考）植物生长需要养分，施肥是使农业增产的重要手段。下列物质属于复合肥料的是（   ）

A．NH4H2PO4 B．Ca3（PO4）2 C．K2CO3 D．CO（NH2）2

8. （2022四川广安中考）用锶制成的原子钟精准度极高，常用于卫星的精准计时。下图是锶元素在元素周期表中的信息，下列说法中不正确的是

A. 锶的相对原子质量是87.62

B. 锶是金属元素

C. 锶原子在化学反应中易得到电子

D. 锶的元素符号为Sr

9. （2022山东聊城中考）化学是一门以实验为基础的学科。以下实验操作正确的是

A. 过滤黄河水 B. 稀释浓硫酸

C. 验满二氧化碳 D. 称量固体药品

10.（2022河北中考）蛋白质是人体所需的重要营养物质。下列食物富含蛋白质的是（   ）

A. 鸡蛋 B. 白菜 C. 大米 D. 苹果

11．（2022湖南益阳中考）2021年诺贝尔化学奖成果是“在不对称有机催化方面的发展”。脯氨酸就是其中一种常见的有机催化剂，其化学式为C5H9NO2。下列有关说法正确的是（　　）

A．脯氨酸属于氧化物 

B．脯氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成 

C．脯氨酸由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和1个氧分子构成 

D．脯氨酸中氢元素的质量分数计算式为×100%

12．（2022湖南益阳中考）化学与生活息息相关，人类的生活离不开化学。生活中下列做法错误的是（　　）

A．食品包装中充氮气防腐 

B．用过滤和蒸馏等方法净化水 

C．用灼烧方法区分棉纤维和合成纤维 

D．用硬水洗涤衣服有利于节约肥皂

13．（2022年四川省达州市中考）t1℃时，将相同质量的KNO3和KC1分别加入盛有100g水的甲、乙烧杯中，充分搅拌后现象如图I所示，图Ⅱ为两物质的溶解度曲线。以下说法正确的是（  ）

A．甲烧杯中的溶质为KNO3

B．将温度升高到t2℃时，乙烧杯中仍然有固体剩余

C．若KNO3中混有少量KCl，可采用蒸发结晶的方法提纯KNO3

D．若取t3℃时KNO3和KC1的饱和溶液各100g，降温至t2℃时，析出晶体较多的是KNO3

14．（2022年重庆市中考）学好化学能促进人的全面发展。下列项目所涉化学知识不正确的是（  ）

A．A B．B C．C D．D

15.（2022湖北十堰中考）为了验证镁、锌、铁、铜四种金属的金属活动性强弱，某同学进行了如下实验（如图甲所示），充分反应后发现试管中均有少量固体残留。实验结束后，将三支试管中的物质全部倒入一只洁净的烧杯中，最终得到无色溶液a和固体b（如图乙所示）。由此得出以下结论：①反应前后三支试管中溶液的颜色均发生明显变化；②固体b中至少含有1种金属；③固体b中最多含有四种金属；④溶液a中至少含有2种金属离子；⑤该实验能得出4种金属的金属活动性顺序：Mg>Zn>Fe>Cu。其中正确结论的个数是（   ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

二、非选择题（本大题共6小题，共55分。）

16. （7分）（2022福建中考）兴趣小组用稀盐酸清洗铁夹表面的铁锈(主要成分为氧化铁)，并进行保护实验。

（1）除铁锈的反应属于_______(填基本反应类型)。

（2）铁夹在稀盐酸中浸泡较长时间，有气体产生。产生气体的化学方程式为_______。

（3）将清洗过的铁夹进行“发蓝”处理，形成致密的氧化物保护膜，其主要成分与铁在氧气中燃烧的产物相同，该氧化物的化学式为_______。

（4）验证废液显酸性，可选用的一种试剂或用品是_______。

（5）用氢氧化钠中和废液中的盐酸，反应的化学方程式为_______。

17.（7分）（2022黑龙江龙东中考）在“宏观—微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题：

（1）从宏观角度看，地壳中含量最高的金属元素是____(写元素符号)；从微观角度看，构成甲烷的分子符号是_____；硫酸亚铁中含有的阳离子是_____(写离子符号)；氢氧化钠与盐酸发生中和反应的实质是____。

（2）某反应的微观示意图如下图所示。

①已知氟的元素符号为F(氟单质是气体)，写出此反应的化学方程式_____。

②从微观、宏观任选一个角度简述，该反应前后____未发生改变。

18.（10分）（2022广州中考）某校学生用盐酸和碳酸钙制备CO2，产生了大量废液。兴趣小组通过以下探究确定废液处理方案。

（1）废液成分的确定

①写出制备CO2的化学方程式_______。

②推测废液所含溶质

推测一：_______     推测二：CaCl2和HCl

③若要用一种药品验证哪种推测成立，可选择的有哪些？_______(填标号)

A.石蕊溶液 B.AgNO3溶液      C.锌粒        D.CuO粉末

（2）废液的处理

实验表明废液中的溶质是CaCl2和HCl，小组决定用Na2CO3除去它们。

【提出问题】如何估算Na2CO3固休的用量？

【进行实验】取100mL废液样品于烧杯中，逐滴滴加5.3%的Na2CO3溶液，用pH传感器测定滴加过程中溶液的pH。实验结果如图所示。

【结果讨论】

①a→b阶段，观察到烧杯中的现象是_______。

②b点后曲线平缓阶段，反应的化学方程式为_______。

③c点时，取少量烧杯中的清液于试管中，滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，说明处理100mL废液，所需5.3%的Na2CO3溶液的体积_______120mL。(填“大于”“等于”或“小于”)

④将烧杯中的沉淀过滤、干燥、称重，质量为4g。若处理10L该废液，理论上需要Na2CO3固体___g。(实验所用Na2CO3溶液的密度近似看做1g/cm3)（2分）

19.（9分）（2022山西中考)胜利中学与某沿海学校建立了“手拉手，结对子”的联盟校。今年，由于受到疫情影响，两所学校的同学无法实地交流，于是借助数字化平台进行了“云端”活动，他们对海洋中海水利用概况、海水处理技术、车间废水成分以及海洋发展前景等展开了项目化学习的探究。

任务一：调查海水利用概况

【查阅资料】我国海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化学资源利用等。

【分析交流】两所学校的同学们共同获悉，海水里的化学资源有______（写1种）。

任务二：咨询海水处理技术

【咨询专家】同学们通过数字化平台，向海洋专家进行了咨询，专家介绍， 海水淡化使用了反渗透膜淡化技术，其工作原理如图所示。

【小组讨论】同学们对以下两个问题，进行了网上交流并达成共识。

（1）海水通过反渗透膜，发生改变的是______。

（2）淡化后的海水可用于______（写1种）。

任务三：探究海水提取车间废水成分

沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废水，在“云端”共同完成了如下探究。

【教师指导】①提取车间未经处理的废水含有酸性物质。②BaSO4为难溶于水的白色沉淀。

【猜想假设】该强腐蚀性废水中可能含有硫酸和盐酸。

【进行实验】设计实验方案，探究废水成分。

【反思评价】（1）废水中不含碳酸根离子的原因是______。

（2）步骤③中发生反应的化学方程式为______。

任务四：展望海水发展前景

【小组交流】同学们了解到随着海水农业技术的创新和推广，富含碘、硒等微量元素的海水食物将为人类健康提供必要的保障，他们一致认为，经常食用可预防的疾病是______（写1种）。

【成果分享】通过“云端”合作，同学们知道了海洋作为人类重要的资源宝库，不仅可以提供丰富的自然资源，还可以通过科技手段推动再生资源的开发和利用。

20.（10分）（2022福建中考）ZB是常用的阻燃剂。已知：

I.用硼酸(H3BO3)与ZnO、H2O合成ZB，ZB的组成会受温度等合成条件的影响。

Ⅱ.ZB受热，先释放出水；当温度高于350℃，生成ZnO和B2O3固体；继续升温到400℃以上，B2O3熔化玻璃态物质。

（1）ZB能起阻燃作用的原因是_______(写一种)。

（2）为研究温度对合成的ZB组成的影响，研究小组在不同温度下制取ZB。实验如下：

x、y分别为_______和_______。

（3）为检测102℃时合成的ZB含水的质量分数，某同学利用如下图装置(夹持仪器已略)进行实验。

①需要不断通入干燥空气的目的是_______。

②实验时，需要称量获得的数据有：ZB样品的质量、_______的质量。

（4）为评估102℃时合成的ZB的阻燃性能，进行木材粉末灼烧残重实验：某温度下，灼烧质量相同的两份干燥的木材粉末(一份经ZB处理)30min，测量残留固体质量；调整温度，重复实验，得到木材粉末灼烧后固体残留率(w)随温度变化关系如下图。

(注：w =×100%；残留固体质量已扣除ZB的残余质量)

①低于200℃时。两份木材粉末质量均保持不变的原因是_______。

②图中曲线_______(填“a”或“b”)对应的木材粉末是经ZB处理的，判断的理由是_______。

（5）为寻找阻燃性能最佳的ZB的合成温度，应开展的实验是_______。

21.（12分）（2022湖南株州中考）张老师在课堂上做了这样一个实验：往半瓶矿泉水中加入一片维C泡腾片，立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口的饮料。同学们对此产生了极大的兴趣，在张老师的指导下进行了如下的探究：

【提出问题】该气体的成分是什么？

【查阅资料】维C泡腾片是一种保健药品，其主要成分有维生素C（C6H8O6）、碳酸氢钠（NaHCO3）和柠檬酸（C6H8O7），柠檬酸是一种酸。

【提出猜想】甲同学根据质量守恒定律认为该气体可能是CO2、CO、H2、O2中的一种或几种，而乙同学还从保健药品安全角度考虑，由于CO、H2属于易燃易爆气体，且 　   　（填“CO”或“H2”）有毒，所以不可能含有CO和H2，认为该气体只可能是CO2、O2中的一种或两种。

【进行实验】丙同学将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。丁同学用带火星的木条检验该矿泉水瓶内的气体，没有观察到带火星的木条复燃。

【得出结论】根据丙同学和丁同学的实验，张老师组织学生讨论后认为：由丙同学的实验可知，该气体中肯定含有CO2，此过程中反应的化学方程式为 　                        　；由于同学的实验不能确定该气体中是否含有O2，理由是 　                          　。根据有关资料和实验证明，该气体中只含CO2。

【拓展延伸】为了测定某维C泡腾片中碳酸氢钠的含量，张老师引导学生设计了如下实验装置（仪器固定装置及止水夹等均已略去）并进行实验。有关实验数据为：维C泡腾片2片（每片维C泡腾片的质量为4.00g），盛有碱石灰（碱石灰是一种干燥剂，可吸收CO2气体和水蒸气）的干燥管a质量增加了0.88g。

（1）碳酸氢钠（NaHCO3）俗称              ，可与酸反应产生二氧化碳。NaHCO3与稀盐酸反应的化学方程式为 　             。

（2）该实验中维C泡腾片反应完毕后通入空气的目的是 　             　；装置中干燥管b的作用是 　                          　。

（3）根据实验数据，可计算出该维C泡腾片中碳酸氢钠的含量为              。（2分）

（4）如果撤去装置中盛有浓硫酸的洗气瓶，则测定结果 　             （填“偏高”“偏低”或“无影响”）