4·2世界孤独症日，关爱孤独症儿童（课件）小学生安全教育主题班会

这是一份4·2世界孤独症日，关爱孤独症儿童（课件）小学生安全教育主题班会，共21页。PPT课件主要包含了PART01，孤独症是什么，PART02，PART03等内容，欢迎下载使用。

2023年4月2日是第16个世界“孤独症日”，今年宣传口号是：“关爱孤独症儿童，
自闭症又称孤独症，是以“社会互动、言语交流以及兴趣行为等表现偏离正常”为共同临床特点的一组神经发育性障碍的通称。目前我国自闭症的发病率在0.7%-1%左右，已有超1000万自闭症谱系障碍人群，其中12岁以下有200多万人。
由于自闭症患儿不能独立生活、不能融入学校，需专人照顾，且会因“情绪不稳、自控力差”等伤人伤己，对自身、家庭及社会造成严重影响，故尽早识别及预防对减少危害的发生尤为关键。
孤独症通常起病于婴幼儿期，男孩发病多于女孩，是一种以社会交往障碍、沟通障碍、兴趣局限和刻板性、重复行为为主要特征的神经发育障碍性疾病。
有的孤独症儿童在婴儿期（1岁以内）就会表现出不同的特质，比如对亲人没有特别的依恋需求，不能被逗乐，眼睛很少注视人，不会发出咿呀声，听力没有问题但喊其名字不理睬等；
在幼儿期（1-3岁）表现出不会运用语言或非语言方式进行有效沟通，如经常自言自语或单纯的模仿性语言，不会用手势表达自己的情感意愿，不会玩“拿棍当马骑”等假想游戏。
此外，孤独症儿童还可能有反复做一个动作的刻板行为表现，比如会不停的摆动手，身体像陀螺一样不停的转、不停的开关门等。
孤独症的病因至今仍不清楚，可能是遗传和环境因素共同作用的结果，目前无法精准预防，没有有效的药物治疗手段，治疗方法是科学的干预训练。0- 6 岁是孤独症儿童最佳的干预期，干预越早，效果越好。
及早进行科学的干预有利于最大限度的开发孤独症儿童的潜能，提高认知水平、语言表达能力，社会适应能力和社交技巧。
一、从互动方面识别如3、4个月大的婴儿，母亲抱着喂奶时不会将身体与母亲贴近，不会注视父母。6、7月大时仍不分亲人和陌生人，不会咿呀学语，有生理需求如饥饿、大小便时不会用眼神、姿势等寻求帮助。
二、从语言交流方面识别正常婴儿言语发生时间在10-14个月，最晚不会超过16个月，在1岁半时基本掌握50个词汇，而自闭症患儿言语进展缓慢，有的甚至2、3岁仍不开口，即使开口说话后言语进展仍普遍落后于正常儿童，尤其对人称代词“你、我、他”使用不当。
三、从游戏及兴趣爱好方面识别正常的儿童从3岁开始就喜欢一些装扮性游戏，如把自己比成“汪汪队、黑猫警长”等，而自闭症患儿不会。此外自闭症患儿会对车轮、瓶盖等一些不是玩具的物品产生兴趣，对数字、声音特别敏感。
如何预防自闭症的发生？
一、尽早建立亲子沟通从哺乳开始，让婴儿贴近母亲，并通过微笑、对视、拍手、勾手指头等方式建立亲密的亲子沟通。
二、鼓励开口从小开始刺激发声，如在婴儿因饥饿发出“咿呀”或“哭叫”声后，再作出回应；8、9月开始要刺激孩子模仿声音，学习简单的词汇，如“爸爸、妈妈”等，建议全家使用普通话，避免普通话与方言的交叉使用，导致孩子不知该模仿哪个声音而不再开口。
三、鼓励孩子走出去社交平时多陪伴孩子与邻居、小区里的小朋友一起玩耍，分享快乐。
结语每个小孩都是父母心中的小天使，或许他不够完美，或许他没有按照父母所设定的轨迹去成长，请不要责怪更不要遗弃，用耐心和爱去包容、去陪伴吧。