世界自闭症日，关爱每一颗独自闪烁的星星（课件）小学生安全教育主题班会

这是一份世界自闭症日，关爱每一颗独自闪烁的星星（课件）小学生安全教育主题班会，共25页。PPT课件主要包含了Part01，世界自闭症关注日，什么是自闭症，Part02，Part03，自闭症黄金干预期等内容，欢迎下载使用。

有这样一群特殊的孩子他们犹如天上闪烁的星星每一颗星星都拥有着一个独特的小宇宙保护他们独立的运行让他们高挂天空独自耀眼
2007年12月，联合国大会首次通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。
今天是2021年4月2日，也是第十四个世界自闭症日，在如此特殊的一天，让我们一起来了解自闭症，关注、理解、关爱自闭症儿童。
提到“自闭症”，你脑海里的第一印象是什么？孤僻？冷漠？不苟言笑？是不是感觉离我们很遥远？其实，自闭症就在我们身边。也许，我们的同事、我们的邻居、我们的朋友当中，就有这样的孩子。
他们有视力却对你视而不见，有想法却对你沉默寡言，有听力却总是充耳不闻，有行为却总是感觉特立独行……他们就像天上的星星，孤独的挂在天空，对于外界的环境缺乏应有的互动。
自闭症，又称孤独症，是一种发生于儿童早期的神经系统的发育障碍。由于神经系统发育障碍，导致这些患儿出现语言、情感、认知及行为异常，缺乏正常沟通和社会交往的能力，发病率约1/68，男女比率约为4:1。
目前，中国自闭症群体超过1100万人，自闭症儿童200多万，大约每10000名儿童中就有107名自闭症儿童。
自闭症儿童的表现有哪些
自闭症儿童的表现主要分为以下三类：1、社会交流障碍（核心症状）；2、局限的、重复的行为、兴趣或活动；3、感知觉障碍及智力异常。
如果孩子出现以下情况，就需要引起高度重视了：1、说话晚或者语言倒退。说话明显落后于同龄孩子，2、3岁还没学会说话，甚至到了3、4岁了还只能有意无意的叫“爸”、“妈”；或者很简单的问题也答非所问，自言自语，哼哼唧唧，说一些听不懂或无意义的话；也有部分孩子出现说话倒退，比如已经会说的慢慢又不会说了。想要什么玩具时，不会说，而是直接拉大人的手去拿，把大人的手放在物品上，让你帮他拿。
2、不看或者少看。和他说话时，不看或很少看你的眼睛，缺乏目光对视，眼神在你身上一扫而过，但喜欢看无生命的物体，比如玩具、食物等，“自娱自乐”，而对周围的人好像视而不见，不关注。
3、叫名不应或少有应答。叫他或问他时好像没有听到一样，没有反应或不敏感，以至于我们会怀疑孩子是不是有听力问题。比如当他在自己玩耍的时候，你大声叫他的名字，他好像没有听到一样继续玩。但是一旦是他喜欢的东西，有时哪怕是很小的声音，也可以从很远的地方听到。
4、存在刻板行为，兴趣狭窄。大多数的自闭症儿童都拒绝学习和从事新的活动，喜欢吃某种固定的食物，只坐固定的位置等。还有一些儿童喜欢反复某一种动作，喜欢转圈圈，看灯光。有的孩子明显表现为多动。一旦日常生活环境发生变化就会焦虑不安，甚至会大发脾气。
5、感知觉异常。对疼痛感觉迟钝或者过于敏感，如拒绝他人亲吻、抚摸，对强烈的光线和突然的声音无反应。但对某些刺激比如鸣笛、狗叫声会出现惊恐不安或用手捂耳朵。对周边的人只看个人身体的一部分如手、眼睛等。还有自闭症儿童有异常行为，如拍击某种物品，摔打物品，撞自己的头，咬人咬物。
6、日常生活能力异常。不喜欢与其他小朋友玩耍，或玩不到一块儿，不会做游戏，特别犟、任性，不好管教，特别易怒，多动、注意力不集中，睡眠障碍，特别偏食、挑食等。
7、部分孩子伴有不同程度的智力障碍。一旦发现孩子有以上表现，应立即带孩子到正规医院做自闭症的评定，早筛查，早诊断，早干预，早治疗。
国内外专家研究发现，患有自闭症的孩子年龄越小，大脑发育的可塑性越大，好的希望也就越大。2—8岁：自闭症和发育迟缓儿童的黄金干预期，其中3岁前是自闭症儿童语言学习的黄金期，8岁前是自闭症的最佳干预期。
所以，早发现、早干预是自闭症儿童教育最重要的方法，最有针对性、最专业的干预训练，让孩子发展出适应学习、生活、工作的能力，有助于孩子尽早回归生活环境。
日本著名幼儿教育家井深大曾提出，环境对于儿童的生长发育影响重大。他认为当空间过于狭小且封闭时，那么空气中的污染物也会变得较多，相应的负氧离子的浓度就会偏低，不利于儿童的发育。所以，我们除了要特别注意儿童的身心之外，对外儿童身处的学习生活环境也绝不能掉以轻心！
4月2日，世界自闭症日，让我们在力所能及的情况下，给予自闭症儿童及其家长更多关心和帮助，让他们能够更好的融入社会。让我们一起将爱撒满星河，为所有的星星们筑造一个健康友爱的环境，希望每一颗星星都能够快乐地成长！