小学数学人教版六年级下册比例的基本性质课文配套课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册比例的基本性质课文配套课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，∶54∶1，4∶16，15∶03，×24120，×15120，×1260，×1560等内容，欢迎下载使用。
1.知道比例的各部分名称。2.掌握比例的基本性质，能根据比例的基本性质组成比例。
探索并掌握比例的基本性质。
根据比例的基本性质组成比例。
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比例的意义是什么？判断两个比能否组成比例的关键条件是什么？
比值是否相等是两个比能否组成比例的关键条件。
表示两个比相等的式子叫作比例。
2∶10 = 3∶15
1.求下列各比的比值。
2.4：1.6 = 60：40
0.3：0.2 = 45：30
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比例各部分的名称是什么？
如果把比例写成分数形式，你能说出内项和外项分别是哪个数吗？
外项之积= 2.4×40 = 96
内项之积= 1.6×60 = 96
2.4 ：1.6 = 60 ：40
你能举一个例子验证你的发现吗？
外项之积 = 3×15 = 45
内项之积 = 5×9 = 45
例1.计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较 一下，你能发现什么？
5×24 = 8×15
5×12 = 4×15
a : b = c : d（b、d均不为0）
2：3和4：5 能组成比例吗？为什么？
还有别的判断四个数是否能组成比例的方法吗？
组成比例的四个数，叫作比例的项，两端的 两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例 的内项。
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这叫作比例的基本性质。用字母表示：如果 a∶b = c∶d（b、d均不为0），那么ad = bc。
（2）1 ：7 = 2 ：14
由两端的两个外项和中间的两个内项组成
比的前项和后项同时乘或除以同一个数（0除外），比值不变。
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
0.2×50 = 2.5×4
（1）6∶3 和 8∶5
（2）0.2∶2.5 和 4∶50
当堂练习 及时反馈
3.75∶0.5 = 7.5
6∶0.8 = 7.5
3.75∶0.5 = 6∶0.8
答：可以组成比例。在3.75∶0.5 = 6∶0.8中，比例 的内项是0.5和6，比例的外项是3.75和0.8。
①内项是24和3，外项是8和9。
②内项是8和9，外项是24和3。
组成的比例是12∶3 = 8∶2
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