高中语文人教统编版必修 上册8.2 登高教课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册8.2 登高教课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了登高习俗知道少，写作背景，疏通诗意，鉴赏诗歌，首联分析，颔联分析，落木生命短暂，长江永世长存，颈联分析，作客客居他乡等内容，欢迎下载使用。

九月九日重阳节的活动之一，这一天全家都要一起登高“避灾”以求长寿，还会插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称“登高节”。 “遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人”
　　杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。　　这首诗是唐代大历二年（767）作者寄寓夔州时写的。此时“安史之乱”已结束4年。
　　此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。　　他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。　　为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
秋风劲急，蓝天高远，猿啸悲哀。小洲水清沙白，鸟儿飞舞盘旋。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
无边无际的落叶萧萧飘坠，没有尽头的长江奔腾而来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪，一生百病缠身而今又独登临高台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
备尝艰难之苦，国难家愁，使自己白发日多。穷困潦倒，病体日衰才停了消愁的酒杯。
思考：文有文眼，诗有诗眼，你认为选择哪个词，最能体现诗意？
接下来我们一起来进入这首诗，看看诗人是如何抒写“悲”情的？
使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心的。
显得天底下的人很渺小，很孤单。
使人听到它的叫声非常悲凉。
这不是一只快乐的鸟，是一只孤独痛苦的鸟。
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”
首联写登高俯仰所见所闻，一连出现了哪六个特写镜头？
迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的鸟儿。
猿鸣：使人听到它的叫声感到非常悲凉。古人用猿鸣代表悲伤之情。
如何理解诗中出现的“猿鸣”“飞鸟”“落木”“长江”这四个意象？
飞鸟：在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。
落木：落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。
长江：一泻千里，比喻时间的流逝。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
突出人生短暂、自我渺小、作者壮志难酬之感
万里悲秋常作客，百年多病独登台
万：离国别家，漂泊路途之远
常：离家万里，流浪他乡的时间之久
独登台：九九重阳节的一种习俗。古人登高是为了祈求长寿，登台都是一家人去的，且登高的地点一般都是在自己的家乡。
南宋学者罗大经《鹤林玉露》评析此联十四字之间含有八意，即八可悲，如何理解？
万里，地之远也； 秋，时之凄惨也；作客，羁旅之愁也；常作客，久旅也；百年，迟暮也； 多病，衰疾也；登台，倍思亲也； 独，孑然孤“独”也。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
艰难：兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。
苦恨：“苦”：极度；“恨”：遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。
新停：刚刚放下。杜甫晚年因病戒酒。
颈联字字含悲，尾联点明理由：
尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还个人？这一联表现了作者怎样的思想境界？
既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。
这首诗 以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景悲笔，悲情落笔，真是怎一个“悲”字了得！
悲壮不悲哀激动不消沉阔大不狭小
1、背诵并默写这首诗2、预习《琵琶行》